ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ ПЛАНОВ И УСТРЕМЛЕНИЙ СТУДЕНТОВ
Gespeichert in:
| Titel: | ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ ПЛАНОВ И УСТРЕМЛЕНИЙ СТУДЕНТОВ |
|---|---|
| Quelle: | Высшая школа: научные исследования. |
| Verlagsinformationen: | Crossref, 2024. |
| Publikationsjahr: | 2024 |
| Schlagwörter: | профессиональное самоопределение, образ профессии, студент, профессиональный план, профессиональная направленность, профессия, профессиональные устремления, профессиональная идентичность, профессиональная зрелость, профессиональная адаптация, юношеский возраст, самореализация |
| Beschreibung: | цель статьи состоит в кратком теоретическом обзоре фундаментальных и прикладных исследований в области профессионально- личностного развития обучающихся юношеского возраста. В статье рассмотрены предпосылки исследования понятий профессиональные устремления и профессиональный план . Ставится проблема взаимосвязи разнообразных видов поведения и деятельности студента с непременным психологическим анализом отношений и направленности личности. Актуализируется необходимость осознания молодым человеком самостоятельности в выборе жизненного пути и формировании профессионального жизненного плана. |
| Publikationsart: | Article Conference object |
| Sprache: | Russian |
| DOI: | 10.34660/inf.2020.17.60136 |
| Dokumentencode: | edsair.doi...........64d282d4985aee068a2097364dde79e8 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | цель статьи состоит в кратком теоретическом обзоре фундаментальных и прикладных исследований в области профессионально- личностного развития обучающихся юношеского возраста. В статье рассмотрены предпосылки исследования понятий профессиональные устремления и профессиональный план . Ставится проблема взаимосвязи разнообразных видов поведения и деятельности студента с непременным психологическим анализом отношений и направленности личности. Актуализируется необходимость осознания молодым человеком самостоятельности в выборе жизненного пути и формировании профессионального жизненного плана. |
|---|---|
| DOI: | 10.34660/inf.2020.17.60136 |