ВРЕМЕННЫЕ РАМКИ В ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА: СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФАКТОРОВ ВЛИЯНИЯ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ
Uloženo v:
| Název: | ВРЕМЕННЫЕ РАМКИ В ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА: СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФАКТОРОВ ВЛИЯНИЯ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ |
|---|---|
| Informace o vydavateli: | LLC RESEARCH WAY, 2025. |
| Rok vydání: | 2025 |
| Témata: | английский язык, временные рамки, уровни владения языком, факторы влияния, прогностическая модель, CEFR, эффективность обучения, языковая компетенция |
| Popis: | данное исследование направлено на систематический анализ временных рамок, необходимых для достижения различных уровней владения английским языком. В работе использовались смешанные методы исследования, включающие анализ данных 347 учащихся за период 2020-2024 гг., структурированные интервью с 42 преподавателями и метаанализ 28 исследований. Результаты показывают, что среднее время достижения уровня B2 составляет 720±105 часов при регулярных занятиях, однако выявлены значительные вариации в зависимости от множества факторов. В исследовании выделены четыре ключевые группы факторов, влияющих на скорость освоения языка: индивидуальные характеристики учащегося, методологические подходы, контекст обучения и интенсивность занятий. Разработана прогностическая модель для оценки времени, необходимого для достижения конкретного уровня владения английским языком с учетом различных параметров. Полученные результаты имеют практическое значение для оптимизации учебных программ и индивидуальных образовательных траекторий. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Jazyk: | Russian |
| DOI: | 10.5281/zenodo.15470919 |
| Rights: | CC BY |
| Přístupové číslo: | edsair.doi...........5bf253a28f5347d4eb99fc9a1f9403c3 |
| Databáze: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!