ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВИЗАЦИИ В ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИИ И ОБЕСПЕЧЕНИИ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Uloženo v:
| Název: | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВИЗАЦИИ В ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИИ И ОБЕСПЕЧЕНИИ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА |
|---|---|
| Informace o vydavateli: | Zenodo, 2025. |
| Rok vydání: | 2025 |
| Témata: | цифровизация, дошкольное образование, здоровьесбережение, безопасность детей дошкольного возраста, цифровые технологии, образовательная среда |
| Popis: | Аннотация. В статье рассматриваются возможности использования цифровых технологий в системе дошкольного образования для решения задач здоровьесбережения и обеспечения безопасности детей. Проанализированы основные направления цифровизации, её потенциал в формировании основ здорового образа жизни и безопасного поведения у дошкольников. Приведены примеры цифровых ресурсов, таких как обучающие платформы, мобильные приложения и интерактивные игры, способствующие развитию у детей полезных привычек и умений ориентироваться в опасных ситуациях. Отмечается, что цифровые технологии могут быть не только образовательным инструментом, но и средством взаимодействия между педагогами, детьми и родителями, а также мониторинга состояния ребёнка. Особое внимание уделяется условиям эффективности цифровизации: квалификация педагогов, подбор качественного контента, соответствие возрастным и психофизиологическим особенностям дошкольников. Подчёркивается необходимость соблюдения баланса между цифровой активностью и традиционными формами взаимодействия, чтобы избежать перегрузки и цифровой зависимости. Интеграция цифровых решений в образовательный процесс требует комплексного подхода, методической поддержки и учёта гигиенических норм. Использование цифровых технологий рассматривается как перспективное направление, способствующее укреплению здоровья и обеспечению безопасности детей в условиях современного дошкольного образования. |
| Druh dokumentu: | Article |
| DOI: | 10.5281/zenodo.17003229 |
| Rights: | CC BY |
| Přístupové číslo: | edsair.doi...........5a97ab30aaa2f84d5ee356b80c3ba93b |
| Databáze: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!