Podrobná bibliografie
| Název: |
Цифровой гуманизм как методологический базис для этического проектирования ИИ-опосредованных образовательных сред |
| Informace o vydavateli: |
Zenodo, 2025. |
| Rok vydání: |
2025 |
| Témata: |
цифровой гуманизм, искусственный интеллект в образовании, этическое проектирование, образовательные технологии, алгоритмическая прозрачность, технологическая субъектность, ценностно-ориентированное проектирование, образовательные экосистемы, технократический редукционизм, философия образования |
| Popis: |
Аннотация: В статье рассматриваются принципы цифрового гуманизма как методологического базиса для этического проектирования образовательных сред, опосредованных искусственным интеллектом. На основе философской герменевтики и критического дискурс-анализа выявлены ключевые принципы цифрового гуманизма: технологическая субъектность, ценностно-ориентированное проектирование, алгоритмическая прозрачность, контекстуальная чувствительность и технологическая экология. Описана трехмерная концептуальная модель, интегрирующая аксиологическое, эпистемологическое и социотехническое измерения проектирования ИИ-опосредованных образовательных сред, направленная на преодоление технократического редукционизма доминирующих подходов к цифровизации образования и формирование гуманистически ориентированных образовательных технологий. Особое внимание уделено противоречиям между экономической эффективностью и гуманистическими ценностями, алгоритмической предсказуемостью и открытостью образовательного опыта. |
| Druh dokumentu: |
Article |
| DOI: |
10.5281/zenodo.15737820 |
| Rights: |
CC BY |
| Přístupové číslo: |
edsair.doi...........4c5780e0781ad4bf9f36932d6a34948a |
| Databáze: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science