Bibliographische Detailangaben
| Titel: |
СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ И ОЦЕНИВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА: THE WAYS FOR FORMING AND EVALUATION THE PROFESSIONAL COMPETENCE OF A EDUCA-TOR |
| Quelle: |
Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :198-211 |
| Verlagsinformationen: |
South Ural State University of Humanities and Education, 2020. |
| Publikationsjahr: |
2020 |
| Schlagwörter: |
методическая работа, управление качеством дошкольного образования, профессиональная компетентность педагога, образовательные и социальные компетенции педагога дошкольного образования, оце-нивание профессиональной компетентности, компетенция, формирование профессиональной компетентности |
| Beschreibung: |
Введение. В статье рассматривается проблема управления качеством дошкольного образования посредством профессиональной компетентности педагога, рассматриваются способы формирования и оценивания профессиональной компетентности педагога дошкольной образовательной организации. Материалы и методы. Для выявления способов формирования и оценивания профессиональной компетентности педагога используются такие методы исследования, как анализ нормативно-правовых документов, в которых определены требования к квалификации педагогов, а также анализ научных исследований, рассматривающих различные подходы к формированию и оцениванию профессиональной компетентности педагога. Результаты. По итогам анализа нормативно-правовых документов и научных исследований рассмотрены различные формы методической работы, которые будут способствовать формированию профессиональной компетентности, а также методики оценивания уровня сформированности профессиональной компетентности педагога дошкольного образования. Обсуждение. В статье подчеркивается, что способами формирования профессиональной компетентности являются различные формы методической работы в дошкольной образовательной организации, способами оценивания — различные методики оценивания профессиональной компетентности педагога дошкольного образования. Заключение. По итогам изучения нормативно-правовых документов и научных исследований дается обоснование таких форм методической работы, как тренинг, семинар, проектная деятельность, социализационное занятие, которые будут способствовать формированию профессиональной компетентности. Также представлена характеристика методик оценивания профессиональной компетентнос-типедагогов дошкольного образования. Ключевые слова: управление качеством дошкольного образования; компетенция; профессиональная компетентность педагога; образовательные и социальные компетенции педагога дошкольного образования; формирование профессиональной компетентности; оце-нивание профессиональной компетентности; методическая работа. Основные положения: – рассмотрены требования современных нормативно-правовых документов к уровню профессиональной компетентности педагога; – определены способы формирования профессиональной компетентности педагога — формы методической работы в дошкольнойобразовательнойорганизации; – дана характеристика методик оценивания профессиональной компетентности педагога дошкольного образования. |
| Publikationsart: |
Article |
| Sprache: |
Russian |
| ISSN: |
1997-9886 |
| DOI: |
10.25588/cspu.2020.159.6.012 |
| Dokumentencode: |
edsair.doi...........4620851a014421224f74c08f0f69327f |
| Datenbank: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science