Культурные модели, этические установки и психологические основания развития личности в процессе образования
Uložené v:
| Názov: | Культурные модели, этические установки и психологические основания развития личности в процессе образования |
|---|---|
| Informácie o vydavateľovi: | Вестник Московского университета МВД России, 2019. |
| Rok vydania: | 2019 |
| Predmety: | культура, education, наука, authoritarian consciousness, авторитарное сознание, humanistic setting, гуманистическая установка, basic cultural values, базовые культурные ценности, образование, информационное пространство, culture, индивид, psychological bases, personality, психологические основания, information space, individual, science, личность |
| Popis: | The article deals with the role of psychological foundations of education in the formation of personality and its ethical attitudes. Humanitarian education is considered as an integral part of the information space of culture. It is proved that the psychological basis of humanitarian education depends on the ethical orientation to overcome the authoritarian type of consciousness and the formation of the humanistic type of personality. The cultural context of the formation of psychological personality traits is not uniform, and is represented by the struggle of liberal postmodern and conservative modern projects. Анализируется роль психологических оснований образования в формировании личности. Гуманитарное образование рассматривается как составная часть информационного пространства культуры. Доказывается, что психологические основания гуманитарного образования зависят от этической установки на преодоление авторитарного типа сознания и формирование гуманистического типа личности. Культурный контекст формирования психологических черт личности не является единым и представлен борьбой проектов либерального постмодерна и консервативного модерна. |
| Druh dokumentu: | Research |
| DOI: | 10.24411/2073-0454-2019-10120 |
| Prístupové číslo: | edsair.doi...........3b7e182eeea7f070ef0cd6cf76b81dba |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Buďte prvý, kto okomentuje tento záznam!