ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МВД РОССИИ
Uloženo v:
| Název: | ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МВД РОССИИ |
|---|---|
| Informace o vydavateli: | Психология и педагогика служебной деятельности, 2023. |
| Rok vydání: | 2023 |
| Témata: | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ МВД РОССИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО, 4. Education, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ РАБОТНИК |
| Popis: | Анализируются факторы, определяющие профессионализм педагогического работника образовательных организаций МВД России. Определяются условия и акмеологические закономерности развития педагога как специалиста, способного обеспечит высокий уровень профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел. Рассматриваются основные проблемы совершенствования профессионального педагогического мастерства. The article analyzes the factors that determine the professionalism of a teacher of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia. The conditions and acmeological patterns of the development of a teacher as a specialist capable of providing a high level of professional training of employees of internal affairs bodies are determined. |
| Druh dokumentu: | Research |
| DOI: | 10.24412/2658-638x-2023-2-68-71 |
| Rights: | CC BY |
| Přístupové číslo: | edsair.doi...........2f02c5db44bb7fa409a9081d3b84d958 |
| Databáze: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | Анализируются факторы, определяющие профессионализм педагогического работника образовательных организаций МВД России. Определяются условия и акмеологические закономерности развития педагога как специалиста, способного обеспечит высокий уровень профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел. Рассматриваются основные проблемы совершенствования профессионального педагогического мастерства.<br />The article analyzes the factors that determine the professionalism of a teacher of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia. The conditions and acmeological patterns of the development of a teacher as a specialist capable of providing a high level of professional training of employees of internal affairs bodies are determined. |
|---|---|
| DOI: | 10.24412/2658-638x-2023-2-68-71 |