View in EDS

Инженерная педагогика в современном техническом (инженерном) образовании

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Инженерная педагогика в современном техническом (инженерном) образовании
Source: Экономика и предпринимательство. :1122-1125
Publisher Information: INTERECONOM Publishing, 2020.
Publication Year: 2020
Subject Terms: педагогические технологии, engineering pedagogy, 4. Education, pedagogical technologies, экономические и управленческие компетенции, подготовка кадров, economic and managerial competencies, personnel training, инженерная педагогика
Description: Подготовка инженерных кадров предполагает освоение помимо узко специальных компетенций, также компетенций экономического и управленческого характера. Это расширяет требования к преподавателям технических университетов, в первую очередь, к качеству педагогической подготовки самих преподавателей. Преподаватели-практики пытаются решить эту проблему путем разработки специальной - инженерной педагогики, ориентированной на инженеров и преподавателей технических университетов. Вопрос в том, как совместить цели и содержание инженерного образования с педагогическими технологиями, успешно зарекомендовавшими себя в образовательных системах не технического профиля. The training of engineering personnel involves the development of economic and managerial competencies in addition to highly specialized ones. This expands the requirements for teachers of technical universities, first of all, to the quality of pedagogical training of teachers themselves. Practical teachers try to solve this problem by developing a special engineering pedagogy aimed at engineers and teachers of technical universities. The question is how to combine the goals and content of engineering education with pedagogical technologies that have successfully proven themselves in non-technical educational systems.
Document Type: Article
Language: Russian
ISSN: 1999-2300
DOI: 10.34925/eip.2020.121.8.225
Accession Number: edsair.doi...........2df53d3ce690eb2ed919d32a28ad8f46
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:Подготовка инженерных кадров предполагает освоение помимо узко специальных компетенций, также компетенций экономического и управленческого характера. Это расширяет требования к преподавателям технических университетов, в первую очередь, к качеству педагогической подготовки самих преподавателей. Преподаватели-практики пытаются решить эту проблему путем разработки специальной - инженерной педагогики, ориентированной на инженеров и преподавателей технических университетов. Вопрос в том, как совместить цели и содержание инженерного образования с педагогическими технологиями, успешно зарекомендовавшими себя в образовательных системах не технического профиля. The training of engineering personnel involves the development of economic and managerial competencies in addition to highly specialized ones. This expands the requirements for teachers of technical universities, first of all, to the quality of pedagogical training of teachers themselves. Practical teachers try to solve this problem by developing a special engineering pedagogy aimed at engineers and teachers of technical universities. The question is how to combine the goals and content of engineering education with pedagogical technologies that have successfully proven themselves in non-technical educational systems.
ISSN:19992300
DOI:10.34925/eip.2020.121.8.225