ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ТРАНСЦЕНДЕНТНОСТЬ – НОВАЯ ПЕРСПЕКТИВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА
Gespeichert in:
| Titel: | ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ТРАНСЦЕНДЕНТНОСТЬ – НОВАЯ ПЕРСПЕКТИВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | Новая психология профессионального труда педагога: от нестабильной реальности к устойчивому развитию, 2021. |
| Publikationsjahr: | 2021 |
| Schlagwörter: | педагог, механизмы профессиональной трансцендентности, профессиональная деятельность, 4. Education, professional activity, professional transcendence, teacher, трансценденция, transcendence, профессиональная трансцендентность, mechanisms of the professional transcendence |
| Beschreibung: | В статье представлен новый подход к пониманию целевого ориентира профессионального становления педагога в современных условиях – профессиональной трансцендентности. Перечислены критерии и механизмы достижения педагогом профессиональной трансцендентности, которые носят транспрофессиональный характер. Описан феномен трансценденции. The article presents a new approach to understanding the goal of professional development of a teacher in modern conditions – professional transcendence. Criteria and mechanisms for achieving professional transcendence by a teacher (they have a transprofessional nature) are listed. The phenomenon of transcendence is described. |
| Publikationsart: | Research |
| DOI: | 10.24412/cl-36422-2021-1-306-309 |
| Rights: | CC BY |
| Dokumentencode: | edsair.doi...........2da4a16d1fd91a6fb9e9f341f0e40ce8 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | В статье представлен новый подход к пониманию целевого ориентира профессионального становления педагога в современных условиях – профессиональной трансцендентности. Перечислены критерии и механизмы достижения педагогом профессиональной трансцендентности, которые носят транспрофессиональный характер. Описан феномен трансценденции.<br />The article presents a new approach to understanding the goal of professional development of a teacher in modern conditions – professional transcendence. Criteria and mechanisms for achieving professional transcendence by a teacher (they have a transprofessional nature) are listed. The phenomenon of transcendence is described. |
|---|---|
| DOI: | 10.24412/cl-36422-2021-1-306-309 |