СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМАМ НА УРОКАХ РКИ
Gespeichert in:
| Titel: | СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМАМ НА УРОКАХ РКИ |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | Zenodo, 2025. |
| Publikationsjahr: | 2025 |
| Schlagwörter: | фразеологизм, культура, понимание, анализ, метод, семантика, тип, свободное словосочетание |
| Beschreibung: | В статье рассматривается сопоставительный анализ как эффективный метод обучения русским фразеологизмам на занятиях по русскому языку как иностранному (РКИ). Обосновывается значимость данного метода для преодоления трудностей, связанных с пониманием и употреблением фразеологических единиц, обусловленных межъязыковой интерференцией. |
| Publikationsart: | Article |
| DOI: | 10.5281/zenodo.15460653 |
| Rights: | CC BY |
| Dokumentencode: | edsair.doi...........26efd2482ed485c056b6f128d79a8de2 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Schreiben Sie den ersten Kommentar!