Предметный формат подготовки курсантов к ликвидации пожаров
Gespeichert in:
| Titel: | Предметный формат подготовки курсантов к ликвидации пожаров |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | Психопедагогика в правоохранительных органах, 2021. |
| Publikationsjahr: | 2021 |
| Schlagwörter: | subject format of training, предметный формат подготовки, контекстный и рефлексивный подходы, учебный курс, ликвидация пожара, экспертная оценка, training course, game form of training, extinguishing fire, подготовка курсантов, contextual and reflexive approaches, игровая форма обучения, cadets' training, expert assessment |
| Beschreibung: | Introduction. Professional activity of firefighters is connected with the direct extinguishing fire in order to save people and prevent or reduce material damage. To increase the effectiveness of fire extinguishing in order to eliminate it as quickly as possible, it is necessary to provide high-quality training for firefighters, who must understand and know the mechanism and methods of extinguishing fire, be able to use fire and fire-technical equipment. To develop solid knowledge, practical skills and skills of extinguishing fire in various fire conditions it is important to improve the applied methods and develop new techniques of firefighters’ practical training. Materials and Methods. To achieve this goal, the analysis of regulatory legal acts in the field of fire fighting was carried out, the work of fire and rescue units at fires and materials of their activities were analyzed, the literature on the issues of preparing firefighters for effective fire extinguishing was reviewed. To develop the methodology of practical training, the main provisions of modular and game training, as well as contextual and reflexive training methods, were employed. Results and Discussion. The paper provides a training procedure based on a subject-based approach rather than a disciplinary one. To organize the cadets’ training for a specific subject professional area, a training course "Organization and procedure of performing the tasks during fire fighting related to the localization and elimination of fire" was developed, which includes theoretical and practical training. A special feature of the proposed training course is the implementation of practical training in the format of a business game, which is carried out in conditions as close as possible to a real fire and implies the involvement of practical employees of fire and rescue units for an objective assessment of cadets and providing, if necessary, methodological assistance in adjusting the training methods, subject matter and content of the training course material. Conclusions. The proposed format of training through training courses that implement a game form of training, contextual and reflexive approaches and involve experts from the employees of practical fire and rescue units to objectively assess the cadets’ practical skills will increase the readiness of graduates to solve specific professional tasks. Введение. Профессиональная деятельность пожарных связана с непосредственной ликвидацией горения в целях спасения людей и предотвращения или снижения материального ущерба. Для повышения эффективности тушения пожара, его быстрейшей ликвидации требуется качественная подготовка пожарных, которые должны понимать механизм и знать способы ликвидации горения, уметь применять для этого пожарную технику и пожарно-техническое вооружение. Для формирования прочных знаний, практических умений и навыков ликвидации горения в различных условиях пожара требуются совершенствование применяемых и разработка новых методик практической подготовки пожарных. Материалы и методы. Для реализации поставленной цели проведен анализ нормативных правовых актов в области пожаротушения, исследованы работа пожарноспасательных подразделений на пожарах и материалы разборов их деятельности, выполнен обзор литературы, в которой рассматриваются вопросы подготовки пожарных для эффективной ликвидации горения. Для разработки методики практической подготовки применялись основные положения модульного и игрового обучения, а также контекстного и рефлексивного методов обучения. Результаты и обсуждение. Предложен порядок обучения, основанный не на дисциплинарном, а на предметном подходе. Для организации подготовки курсантов к конкретной предметной профессиональной области разработан учебный курс «Организация и порядок выполнения боевых действий на пожаре, связанных с локализацией и ликвидацией горения», который включает теоретическую и практическую подготовку. Особенностью предложенного учебного курса является реализация практической подготовки в формате деловой игры, проводимой в условиях максимального приближения к реальному пожару и предусматривающей привлечение практических сотрудников пожарно-спасательных подразделений для объективной оценки курсантов и оказания в случае необходимости методической помощи в корректировке методики подготовки, тематики и содержания материала учебного курса. Выводы. Предложенный формат обучения посредством учебных курсов, реализующих игровую форму обучения, контекстный и рефлексивный подходы и включающий привлечение экспертов из числа сотрудников практических пожарно-спасательных подразделений для объективной оценки практических умений и навыков курсантов, позволит повысить готовность выпускников к решению конкретных профессиональных задач. |
| Publikationsart: | Research |
| DOI: | 10.24412/1999-6241-2021-2-180-185 |
| Rights: | CC BY |
| Dokumentencode: | edsair.doi...........2633e501585d50d039f4d98c332f3a6b |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | Introduction. Professional activity of firefighters is connected with the direct extinguishing fire in order to save people and prevent or reduce material damage. To increase the effectiveness of fire extinguishing in order to eliminate it as quickly as possible, it is necessary to provide high-quality training for firefighters, who must understand and know the mechanism and methods of extinguishing fire, be able to use fire and fire-technical equipment. To develop solid knowledge, practical skills and skills of extinguishing fire in various fire conditions it is important to improve the applied methods and develop new techniques of firefighters’ practical training. Materials and Methods. To achieve this goal, the analysis of regulatory legal acts in the field of fire fighting was carried out, the work of fire and rescue units at fires and materials of their activities were analyzed, the literature on the issues of preparing firefighters for effective fire extinguishing was reviewed. To develop the methodology of practical training, the main provisions of modular and game training, as well as contextual and reflexive training methods, were employed. Results and Discussion. The paper provides a training procedure based on a subject-based approach rather than a disciplinary one. To organize the cadets’ training for a specific subject professional area, a training course "Organization and procedure of performing the tasks during fire fighting related to the localization and elimination of fire" was developed, which includes theoretical and practical training. A special feature of the proposed training course is the implementation of practical training in the format of a business game, which is carried out in conditions as close as possible to a real fire and implies the involvement of practical employees of fire and rescue units for an objective assessment of cadets and providing, if necessary, methodological assistance in adjusting the training methods, subject matter and content of the training course material. Conclusions. The proposed format of training through training courses that implement a game form of training, contextual and reflexive approaches and involve experts from the employees of practical fire and rescue units to objectively assess the cadets’ practical skills will increase the readiness of graduates to solve specific professional tasks.<br />Введение. Профессиональная деятельность пожарных связана с непосредственной ликвидацией горения в целях спасения людей и предотвращения или снижения материального ущерба. Для повышения эффективности тушения пожара, его быстрейшей ликвидации требуется качественная подготовка пожарных, которые должны понимать механизм и знать способы ликвидации горения, уметь применять для этого пожарную технику и пожарно-техническое вооружение. Для формирования прочных знаний, практических умений и навыков ликвидации горения в различных условиях пожара требуются совершенствование применяемых и разработка новых методик практической подготовки пожарных. Материалы и методы. Для реализации поставленной цели проведен анализ нормативных правовых актов в области пожаротушения, исследованы работа пожарноспасательных подразделений на пожарах и материалы разборов их деятельности, выполнен обзор литературы, в которой рассматриваются вопросы подготовки пожарных для эффективной ликвидации горения. Для разработки методики практической подготовки применялись основные положения модульного и игрового обучения, а также контекстного и рефлексивного методов обучения. Результаты и обсуждение. Предложен порядок обучения, основанный не на дисциплинарном, а на предметном подходе. Для организации подготовки курсантов к конкретной предметной профессиональной области разработан учебный курс «Организация и порядок выполнения боевых действий на пожаре, связанных с локализацией и ликвидацией горения», который включает теоретическую и практическую подготовку. Особенностью предложенного учебного курса является реализация практической подготовки в формате деловой игры, проводимой в условиях максимального приближения к реальному пожару и предусматривающей привлечение практических сотрудников пожарно-спасательных подразделений для объективной оценки курсантов и оказания в случае необходимости методической помощи в корректировке методики подготовки, тематики и содержания материала учебного курса. Выводы. Предложенный формат обучения посредством учебных курсов, реализующих игровую форму обучения, контекстный и рефлексивный подходы и включающий привлечение экспертов из числа сотрудников практических пожарно-спасательных подразделений для объективной оценки практических умений и навыков курсантов, позволит повысить готовность выпускников к решению конкретных профессиональных задач. |
|---|---|
| DOI: | 10.24412/1999-6241-2021-2-180-185 |