PADLET ONLINE SERVICE AS AN EFFECTIVE TOOL FOR INTERACTIVE TEACHING OF FOREIGN LANGUAGE
Saved in:
| Title: | PADLET ONLINE SERVICE AS AN EFFECTIVE TOOL FOR INTERACTIVE TEACHING OF FOREIGN LANGUAGE |
|---|---|
| Authors: | Nygmetova, B.D., Pereskokova, K.O., Senina, K.Ya., Chepelyuk, A.I., Roy, A.V. |
| Publisher Information: | ИП Соколова М.В., 2022. |
| Publication Year: | 2022 |
| Subject Terms: | интерактивное взаимодействие, Padlet, foreign language, interactivity, Internet service, иностранный язык, 4. Education, online lesson, интернет-сервис, интерактивность, interactive cooperation, онлайн-урок |
| Description: | This article examines the issue of finding and implementing possible methods of using the Padlet Internet service during the organization of interactive cooperation of students in online foreign language lessons. According to the authors, the Padlet Internet service is an important tool in organizing interactive cooperation of students in online lessons. Empirical and theoretical research methods were selected to study the issue under study. As a result of the research, the authors of the article on a theoretical and practical basis demonstrate effective ways of using the features of the Padlet Internet service that contribute to the successful organization of interactive cooperation of students in online foreign language lessons. Данная статья направлена на поиск и реализацию возможных способов применения интернет-сервиса Padlet при организации интерактивного взаимодействия обучающихся на онлайн-уроках иностранного языка. По мнению авторов, интернет-сервис Padlet является важным инструментом в организации интерактивного взаимодействия обучающихся на онлайн уроках. Для изучения поставленного вопроса были выбраны эмпирические и теоретические методы исследования. В результате исследования авторы статьи на теоретической и практической основе показывают эффективные способы применения возможностей интернет-сервиса Padlet, способствующие успешной организации интерактивного взаимодействия обучающихся на онлайн уроках иностранного языка. Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 3 (117) 2022, Pages 65-69 |
| Document Type: | Article |
| Language: | English |
| DOI: | 10.23670/irj.2022.117.3.085 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........1c8eb0f2c2b65ceff0c4abae8dfcf148 |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | This article examines the issue of finding and implementing possible methods of using the Padlet Internet service during the organization of interactive cooperation of students in online foreign language lessons. According to the authors, the Padlet Internet service is an important tool in organizing interactive cooperation of students in online lessons. Empirical and theoretical research methods were selected to study the issue under study. As a result of the research, the authors of the article on a theoretical and practical basis demonstrate effective ways of using the features of the Padlet Internet service that contribute to the successful organization of interactive cooperation of students in online foreign language lessons.<br />Данная статья направлена на поиск и реализацию возможных способов применения интернет-сервиса Padlet при организации интерактивного взаимодействия обучающихся на онлайн-уроках иностранного языка. По мнению авторов, интернет-сервис Padlet является важным инструментом в организации интерактивного взаимодействия обучающихся на онлайн уроках. Для изучения поставленного вопроса были выбраны эмпирические и теоретические методы исследования. В результате исследования авторы статьи на теоретической и практической основе показывают эффективные способы применения возможностей интернет-сервиса Padlet, способствующие успешной организации интерактивного взаимодействия обучающихся на онлайн уроках иностранного языка.<br />Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 3 (117) 2022, Pages 65-69 |
|---|---|
| DOI: | 10.23670/irj.2022.117.3.085 |