ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОМ МУЗЫКАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ: INTERACTIVE PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES IN PRIMARY MUSIC EDUCATION

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: ИНТЕРАКТИВНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В НАЧАЛЬНОМ МУЗЫКАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ: INTERACTIVE PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES IN PRIMARY MUSIC EDUCATION
Quelle: Человеческий капитал. :47-51
Verlagsinformationen: United Edition LLC, 2021.
Publikationsjahr: 2021
Schlagwörter: иммерсивные технологии, дополненная реальность, песочная анимация, 4. Education, начальное музыкальное образование, положительная мотивация, межличностное взаимодействие, интерактивные методы обучения, интерактивные педагогические технологии, видеомеппинг
Beschreibung: Интерактивные технологии обучения - актуальное направление в современной педагогике. Они представляют широкий интерес для системы дополнительного музыкального образования, как инструменты, способствующие эффективному развитию педагогического процесса. В новейших разработках и научных трудах современных исследователей мы находим разработанные инновационные приемы и методы, которые могут быть органично адаптированы и использованы в педагогическом процессе в музыкальных школах и школах искусств. Применение педагогических технологий в начальном музыкальном образовании способствуют созданию творческого сотрудничества педагога и ученика на уроке, развитию положительной мотивации и атмосферы успеха у учащихся в обучении. Interactive learning technologies are a relevant trend in modern pedagogy. They are of wide interest for the system of additional music education, as tools that contribute to the effective development of the pedagogical process. In the latest developments and scientific works of modern researchers, we find developed innovative techniques and methods that can be organically adapted and used in the pedagogical process in music and art schools. The use of pedagogical technologies in primary music education contributes to the creation of creative cooperation between the teacher and the student in the lesson, the development of positive motivation and an atmosphere of success among students in learning.
Publikationsart: Article
Sprache: Russian
ISSN: 2074-2029
DOI: 10.25629/hc.2021.08.05
Dokumentencode: edsair.doi...........1a2d13961a02687ffad976c1dc13ddc0
Datenbank: OpenAIRE