(2019). ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ТЕАТРАЛЬНО-ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: FORMATION OF ECONOMIC IDEAS IN CHILDREN OF PRESCHOOL AGE IN THE PROCESS OF THE ATRICAL AND ARTISTIC ACTIVITY. Человеческий капитал. https://doi.org/10.25629/hc.2019.04.15
Chicago Style (17th ed.) Citation"ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ТЕАТРАЛЬНО-ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: FORMATION OF ECONOMIC IDEAS IN CHILDREN OF PRESCHOOL AGE IN THE PROCESS OF THE ATRICAL AND ARTISTIC ACTIVITY." Человеческий капитал 2019. https://doi.org/10.25629/hc.2019.04.15.
MLA (9th ed.) Citation"ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ТЕАТРАЛЬНО-ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: FORMATION OF ECONOMIC IDEAS IN CHILDREN OF PRESCHOOL AGE IN THE PROCESS OF THE ATRICAL AND ARTISTIC ACTIVITY." Человеческий капитал, 2019, https://doi.org/10.25629/hc.2019.04.15.