ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Gespeichert in:
| Titel: | ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | Новая психология профессионального труда педагога: от нестабильной реальности к устойчивому развитию, 2021. |
| Publikationsjahr: | 2021 |
| Schlagwörter: | творчество, 4. Education, свобода, psychological and pedagogical programs, притча, independence, творческая самостоятельность, психолого-педагогические программы, primary school students, младшие школьники, project, parable, проект, freedom, creative independence, collective creative work, коллективное творческое дело, самостоятельность, creativity |
| Beschreibung: | The article examines the process of developing the creative independence of younger schoolchildren through psychological and pedagogical programs. The author notes that the process of developing the creative independence of primary school students should be purposeful and carefully thought out. В статье рассматривается процесс развития творческой самостоятельности младших школьников посредством психолого-педагогических программ. Автором отмечается, что процесс развития творческой самостоятельности младших школьников должен быть целенаправленным и тщательно продуманным. |
| Publikationsart: | Research |
| DOI: | 10.24412/cl-36422-2021-1-217-220 |
| Rights: | CC BY |
| Dokumentencode: | edsair.doi...........0cd9b57bb10f70e1a09d2a996956c973 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Schreiben Sie den ersten Kommentar!