Творческие методы межролевой импровизации в процессе художественн-опедагогической деятельности с использованием медиатехнологий

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Творческие методы межролевой импровизации в процессе художественн-опедагогической деятельности с использованием медиатехнологий
Verlagsinformationen: Современное педагогическое образование, 2025.
Publikationsjahr: 2025
Schlagwörter: reincarnation, актерское перевоплощение, improvisation, media technologies, literary work, медиатехнологии, theatrical pedagogy, art education, импровизация, художественное образование, театральная педагогика, литературное произведение
Beschreibung: The purpose of the study is to identify new methods of acting reincarnation in line with new media technologies in the process of artistic and pedagogical activity. The article reveals the content of the pedagogical methodology for creating free multi-artistic improvisation in the work on a performance based on literary works. The presented techniques involve a number of reincarnations and forms of stage students’expression. A combination of stages of work on the role, individual and collective methods of acting the role in the play was revealed. The scientific novelty of the study lies in the analysis of spiritual content and media information support of the stages of work on the role and consideration of individual methods. It has been proven that for individual methods of acting embodiment, the use of appropriate media technologies, including a certain spiritual content of roles, is characteristic. It is aimed at the spiritual discourse of the actors and the creation of an atmosphere of spiritual unity with the audience. It is substantiated that, in turn, the collective methods of acting incarnation in the performance are based on media technologies and spiritual content of the performances, consisting in the transfer of the spiritual energy of action and the creation of a spiritual synthesis of arts.
Целью исследования является выявление новых методов актерского перевоплощения в русле медиатехнологий в процессе художественно-педагогической деятельности. В статье раскрыто содержание педагогической методики по созданию свободной полихудожественной импровизации в работе над спектаклем по литературным произведениям. Представленные методики предполагают целый ряд перевоплощений и форм сценического самовыражения. Выявлено сочетание этапов работы обучающихся над ролью, индивидуальных и коллективных методов актёрского воплощения роли в спектакле. Научная новизна исследования заключается в анализе духовного содержания и медиа-информационного сопровождения этапов работы над ролью и рассмотрении индивидуальных методов актёрского воплощения роли. Доказано, что для индивидуальных методов актерского воплощения свойственно использование соответствующих новых медиатехнологий, включающих в себя определенное духовное содержание ролей. Оно направлено на духовный дискурс актеров и создание атмосферы духовного единения со зрителями. Обосновано, что в свою очередь коллективные методы актерского воплощения в спектакле опираются на медиатехнологии и духовное содержание спектаклей, заключающиеся в передаче духовной энергетики действия и создания духовного синтеза искусств.
Publikationsart: Research
DOI: 10.24412/2587-8328-2025-7-86-91
Rights: CC BY
Dokumentencode: edsair.doi...........09824df7f46bc5499dc6c3cac3e8042b
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:The purpose of the study is to identify new methods of acting reincarnation in line with new media technologies in the process of artistic and pedagogical activity. The article reveals the content of the pedagogical methodology for creating free multi-artistic improvisation in the work on a performance based on literary works. The presented techniques involve a number of reincarnations and forms of stage students’expression. A combination of stages of work on the role, individual and collective methods of acting the role in the play was revealed. The scientific novelty of the study lies in the analysis of spiritual content and media information support of the stages of work on the role and consideration of individual methods. It has been proven that for individual methods of acting embodiment, the use of appropriate media technologies, including a certain spiritual content of roles, is characteristic. It is aimed at the spiritual discourse of the actors and the creation of an atmosphere of spiritual unity with the audience. It is substantiated that, in turn, the collective methods of acting incarnation in the performance are based on media technologies and spiritual content of the performances, consisting in the transfer of the spiritual energy of action and the creation of a spiritual synthesis of arts.<br />Целью исследования является выявление новых методов актерского перевоплощения в русле медиатехнологий в процессе художественно-педагогической деятельности. В статье раскрыто содержание педагогической методики по созданию свободной полихудожественной импровизации в работе над спектаклем по литературным произведениям. Представленные методики предполагают целый ряд перевоплощений и форм сценического самовыражения. Выявлено сочетание этапов работы обучающихся над ролью, индивидуальных и коллективных методов актёрского воплощения роли в спектакле. Научная новизна исследования заключается в анализе духовного содержания и медиа-информационного сопровождения этапов работы над ролью и рассмотрении индивидуальных методов актёрского воплощения роли. Доказано, что для индивидуальных методов актерского воплощения свойственно использование соответствующих новых медиатехнологий, включающих в себя определенное духовное содержание ролей. Оно направлено на духовный дискурс актеров и создание атмосферы духовного единения со зрителями. Обосновано, что в свою очередь коллективные методы актерского воплощения в спектакле опираются на медиатехнологии и духовное содержание спектаклей, заключающиеся в передаче духовной энергетики действия и создания духовного синтеза искусств.
DOI:10.24412/2587-8328-2025-7-86-91