Автоматизация знаний: искусственный интеллект в школьном обучении

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Автоматизация знаний: искусственный интеллект в школьном обучении
Publisher Information: Zenodo, 2025.
Publication Year: 2025
Subject Terms: искусственный интеллект, генерация текста и изображений, GPT, DALL-E, диффузионные модели, трансформер, CLIP, образовательный процесс, unCLIP, мобильное приложение
Description: В статье описана разработка мобильного приложения, которая использует искусственный интеллект для генерации текстов и изображений в образовательных целях, а также принципы работы GPT и обзорно описываются диффузионные модели, используемые в генеративных ИИ на примере DALL-E. Целью создания мобильного приложения является внедрение такого рода технологий в школьные предметы такие как биология, история, иностранные языки, информатика и другие. В исследовании были использованы трансформерные модели и иерархическая генерация изображений. Результаты показывают успешное создание текстов и изображений. Обсуждаются преимущества и перспективы применения в образовании данной технологии.
Document Type: Article
Language: Russian
DOI: 10.5281/zenodo.15526887
Rights: CC BY
Accession Number: edsair.doi...........00c5a57cf4e8cac5f3396e11bf83bb61
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:В статье описана разработка мобильного приложения, которая использует искусственный интеллект для генерации текстов и изображений в образовательных целях, а также принципы работы GPT и обзорно описываются диффузионные модели, используемые в генеративных ИИ на примере DALL-E. Целью создания мобильного приложения является внедрение такого рода технологий в школьные предметы такие как биология, история, иностранные языки, информатика и другие. В исследовании были использованы трансформерные модели и иерархическая генерация изображений. Результаты показывают успешное создание текстов и изображений. Обсуждаются преимущества и перспективы применения в образовании данной технологии.
DOI:10.5281/zenodo.15526887