Профессиональная идентичность и мотивация студентов технических профессий колледжа
Saved in:
| Title: | Профессиональная идентичность и мотивация студентов технических профессий колледжа |
|---|---|
| Authors: | Urvanova, G. V., Lopes, E. G. |
| Publisher Information: | Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2023. |
| Publication Year: | 2023 |
| Subject Terms: | МОТИВАЦИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, PERSONAL AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT, INDIVIDUAL TYPOLOGICAL FEATURES, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, MOTIVATION, ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, PROFESSIONAL IDENTITY |
| Description: | В статье рассматривается личностно-профессиональное развитие студентов колледжа. Представлено эмпирическое исследование профессиональной идентичности, мотивации и индивидуально-типологических особенностей личности на этапе профессиональной подготовки в колледже. The article examines the personal and professional development of college students. An empirical study of professional identity, motivation and individual typological personality characteristics at the stage of professional training in college is presented. |
| Document Type: | Conference object |
| File Description: | application/pdf |
| Language: | Russian |
| Access URL: | https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44662 https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/44662 |
| Accession Number: | edsair.dedup.wf.002..f3f55c6aec2e859d8405385d7a55c2bd |
| Database: | OpenAIRE |
| Abstract: | В статье рассматривается личностно-профессиональное развитие студентов колледжа. Представлено эмпирическое исследование профессиональной идентичности, мотивации и индивидуально-типологических особенностей личности на этапе профессиональной подготовки в колледже.<br />The article examines the personal and professional development of college students. An empirical study of professional identity, motivation and individual typological personality characteristics at the stage of professional training in college is presented. |
|---|
Nájsť tento článok vo Web of Science