ODS: ¿Qué más debe aprender el alumnado de ingeniería sobre IoT?
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| Titel: | ODS: ¿Qué más debe aprender el alumnado de ingeniería sobre IoT? |
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| Autoren: | González-Parada, Eva, Cano-García, José Manuel, Pérez-Rodríguez, Eduardo Javier, García-Berdonés, Carmen, Castillo-Sánchez, José Borja, Peña-Martín, Juan Pedro |
| Quelle: | RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga Universidad de Málaga |
| Verlagsinformationen: | 2024. |
| Publikationsjahr: | 2024 |
| Schlagwörter: | ODS, IoT, Enseñanza - Innovaciones, Educación superior, Ingeniería - Estudio y enseñanza superior, Internet de los objetos, Ingeniería, Microcontrolador, Competencias genéricas, Desarrollo sostenible |
| Beschreibung: | Este trabajo presenta, en el seno de una asignatura específica de segundo curso de un grado de ingeniería, el diseño de una actividad para las competencias de Ética y Sostenibilidad (E&S) basada en los ODS y la IoT. Además de la actividad, se han diseñado los mecanismos que permiten su evaluación en el aula. El resultado esperado es una actividad más significativa en el aprendizaje gracias a la sinergia de los resultados de aprendizaje específicos y los generales de E&S. Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech. |
| Publikationsart: | Conference object |
| Sprache: | Spanish; Castilian |
| Zugangs-URL: | https://hdl.handle.net/10630/35441 |
| Dokumentencode: | edsair.dedup.wf.002..e8d0c3fe6bea4535e7584d0c364857b7 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
| Abstract: | Este trabajo presenta, en el seno de una asignatura específica de segundo curso de un grado de ingeniería, el diseño de una actividad para las competencias de Ética y Sostenibilidad (E&S) basada en los ODS y la IoT. Además de la actividad, se han diseñado los mecanismos que permiten su evaluación en el aula. El resultado esperado es una actividad más significativa en el aprendizaje gracias a la sinergia de los resultados de aprendizaje específicos y los generales de E&S.<br />Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech. |
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