Cómo transformar el aula en un entorno de aprendizaje activo mediante el empleo de actividades basadas en el Método POGIL: una experiencia desde la asignatura de Etología - Garrido Novelle, Marta; Sánchez-Román Rojas, Inés; Gómez Boronat, Miguel; Marco López, Eva María; González Montero de Espinosa, Marisa; Herráez Sánchez, Ángel; Universidad Complutense de Madrid (2025)