Matemáticas en la vida cotidiana: un proyecto interdisciplinar de resolución de problemas en Educación Primaria
Uloženo v:
| Název: | Matemáticas en la vida cotidiana: un proyecto interdisciplinar de resolución de problemas en Educación Primaria |
|---|---|
| Autoři: | López Esteban, Alicia |
| Přispěvatelé: | Martinez-Rossi, Sandra Aida, Didáctica de las Lenguas, las Artes y el Deporte, Martínez-Rossi, Sandra Aída |
| Zdroj: | RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga instname Universidad de Málaga |
| Informace o vydavateli: | 2021. |
| Rok vydání: | 2021 |
| Témata: | Vida cotidiana, Interdisciplinariedad en la enseñanza, Matemáticas, Resolución de problemas, Transversalidad, Interdisciplinariedad |
| Popis: | La finalidad principal del Proyecto de Intervención Educativa que se presenta, es promover el desarrollo de estrategias de resolución de problemas matemáticos en alumnas y alumnos de Educación Primaria. Para ello, a través de una nueva propuesta basada en la vida cotidiana y la interdisciplinariedad, se plantean cinco talleres que conectan las matemáticas con el resto de áreas curriculares y el día a día de los estudiantes. En concreto, se incluyen entornos familiares para el alumnado como el supermercado, el parque, la ciudad, el centro comercial o una tienda de juguetes. Asimismo, las actividades diseñadas vinculan estas situaciones diarias a diversos temas transversales, con la finalidad de desarrollar en los estudiantes, actitudes y valores adecuados, responsables y necesarios para vivir en sociedad. Particularmente, la propuesta se caracteriza por tener un carácter motivador, activo y participativo, para conseguir así un aprendizaje significativo y práctico en nuestro alumnado. Siguiendo este propósito, se puede destacar la implementación de estrategias metodológicas innovadoras, tales como el aprendizaje basado en proyectos, la gamificación, el aprendizaje cooperativo, la asamblea o el uso de materiales visuales y objetos manipulativos. |
| Druh dokumentu: | Bachelor thesis |
| Přístupová URL adresa: | https://hdl.handle.net/10630/23518 |
| Rights: | CC BY NC ND |
| Přístupové číslo: | edsair.dedup.wf.002..c9b00d66b35424b9dba43dacc97bf896 |
| Databáze: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | La finalidad principal del Proyecto de Intervención Educativa que se presenta, es promover el desarrollo de estrategias de resolución de problemas matemáticos en alumnas y alumnos de Educación Primaria. Para ello, a través de una nueva propuesta basada en la vida cotidiana y la interdisciplinariedad, se plantean cinco talleres que conectan las matemáticas con el resto de áreas curriculares y el día a día de los estudiantes. En concreto, se incluyen entornos familiares para el alumnado como el supermercado, el parque, la ciudad, el centro comercial o una tienda de juguetes. Asimismo, las actividades diseñadas vinculan estas situaciones diarias a diversos temas transversales, con la finalidad de desarrollar en los estudiantes, actitudes y valores adecuados, responsables y necesarios para vivir en sociedad. Particularmente, la propuesta se caracteriza por tener un carácter motivador, activo y participativo, para conseguir así un aprendizaje significativo y práctico en nuestro alumnado. Siguiendo este propósito, se puede destacar la implementación de estrategias metodológicas innovadoras, tales como el aprendizaje basado en proyectos, la gamificación, el aprendizaje cooperativo, la asamblea o el uso de materiales visuales y objetos manipulativos. |
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