Суицидальный риск детей с ОВЗ в условиях инклюзии дистанционного обучения
Saved in:
| Title: | Суицидальный риск детей с ОВЗ в условиях инклюзии дистанционного обучения |
|---|---|
| Authors: | Nadezhda A. Shevchenko, FGBOU VO \\'Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo\\', Iuliia V. Romanova |
| Contributors: | Благодарность научному руководителю Романовой Юлии Владимировне |
| Source: | Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 261-263 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 261-263 |
| Publisher Information: | Publishing house "Sreda", LLC, 2022. |
| Publication Year: | 2022 |
| Subject Terms: | ограниченные возможности развития, феноменология, инклюзивное обучение, суицидология |
| Description: | В статье рассматривается подход к обнаружению психосоматических проблем социальной дезаптации, влекущей за собой проявление суицидального поведения у детей с ограниченными возможностями развития. Авторами обозначается и экспериментально подтверждается гипотеза о понижении уровня самооценки и возникновении депрессивных признаков в условиях дистанционного обучения. |
| Document Type: | Other literature type |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| Access URL: | https://phsreda.com/files/Books/628cd4a816962.jpg?req=101693 https://phsreda.com/article/101693/discussion_platform |
| Accession Number: | edsair.dedup.wf.002..19d504e86d5b19e641a31d2d6b82ecb3 |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstract: | В статье рассматривается подход к обнаружению психосоматических проблем социальной дезаптации, влекущей за собой проявление суицидального поведения у детей с ограниченными возможностями развития. Авторами обозначается и экспериментально подтверждается гипотеза о понижении уровня самооценки и возникновении депрессивных признаков в условиях дистанционного обучения. |
|---|