Boudina, B., & Sakrane, F. Z. (2025). La mise en place de la pédagogie inversée en cours de FLE en période de post-pandémie: Qu’en est-il des représentations des étudiants universitaires algériens ? The implementation of flipped pedagogy in FLE courses in a post-pandemic period: what about the representations of Algerian university students? Langues & Cultures.
Citace podle Chicago (17th ed.)Boudina, Besma, a Fatima Zohra Sakrane. "La Mise En Place De La Pédagogie Inversée En Cours De FLE En Période De Post-pandémie: Qu’en Est-il Des Représentations Des étudiants Universitaires Algériens ? The Implementation of Flipped Pedagogy in FLE Courses in a Post-pandemic Period: What About the Representations of Algerian University Students?" Langues & Cultures 2025.
Citace podle MLA (9th ed.)Boudina, Besma, a Fatima Zohra Sakrane. "La Mise En Place De La Pédagogie Inversée En Cours De FLE En Période De Post-pandémie: Qu’en Est-il Des Représentations Des étudiants Universitaires Algériens ? The Implementation of Flipped Pedagogy in FLE Courses in a Post-pandemic Period: What About the Representations of Algerian University Students?" Langues & Cultures, 2025.