Nehring, A., Buschhüter, D., Kubsch, M., Ludwig, T., Wulff, P., & Neumann, K. (2025). Künstliche Intelligenz in den Naturwissenschaftsdidaktiken – gekommen, um zu bleiben: Potenziale, Desiderata, Herausforderungen. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 31(1), 1-16. https://doi.org/10.1007/s40573-025-00177-8
Citácia podle Chicago (17th ed.)Nehring, Andreas, David Buschhüter, Marcus Kubsch, Tobias Ludwig, Peter Wulff, a Knut Neumann. "Künstliche Intelligenz in Den Naturwissenschaftsdidaktiken – Gekommen, Um Zu Bleiben: Potenziale, Desiderata, Herausforderungen." Zeitschrift Für Didaktik Der Naturwissenschaften 31, no. 1 (2025): 1-16. https://doi.org/10.1007/s40573-025-00177-8.
Citácia podľa MLA (8th ed.)Nehring, Andreas, et al. "Künstliche Intelligenz in Den Naturwissenschaftsdidaktiken – Gekommen, Um Zu Bleiben: Potenziale, Desiderata, Herausforderungen." Zeitschrift Für Didaktik Der Naturwissenschaften, vol. 31, no. 1, 2025, pp. 1-16, https://doi.org/10.1007/s40573-025-00177-8.