Search Results - СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Refine Results
  1. 1
  2. 2
  3. 3

    File Description: application/pdf

    Relation: Вестник ЮУрГУ. Серия Образование. Педагогические науки; Bulletin of the South Ural State University. Ser. Education. Educational Sciences; Образование. Педагогические науки;Т. 15; Kolova S.M., Belkina O.V. Sociocultural support of internationl students as adaptation tool in intercultural environment of russian university (SUSU case study). Bulletin of the South Ural State University. Ser. Education. Educational Sciences. 2023;15(3):67–83. DOI:10.14529/ped230306 Колова, С.М. Социокультурное сопровождение иностранных студентов как механизм адаптации в инокультурной среде российского университета (на примере ЮУрГУ) / С.М. Колова, О.В. Белкина // Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Педагогические науки». – 2023. – Т. 15, № 3. – С. 67–83. DOI:10.14529/ped230306; http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/56096

  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17

    Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 82-88 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 82-88

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-46-1; https://phsreda.com/e-articles/10709/Action10709-137724.pdf; Тросби Д. Экономика и культура / Д. Тросби; пер. с англ. И. Кушнаревой. – М.: Издательский дом Высшей школы экономики, 2018. – 2-е изд. – 254 с. – ISBN 978-5-7598-1524-2.; Хокинс Дж. Креативная экономика. Как превратить идеи в деньги / Дж. Хокинс; пер. с англ. И. Щербаковой. – М.: Классика-XXI, 2011. – 256 с. – ISBN 978-5-89817-334-0.; Судакова Н.Е. Инклюзивное проектирование в перспективе социально-экономического развития регионов России / Н.Е. Судакова // Принципы построения новой экосистемы: экономические, юридические и социальные аспекты. – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 43–52. – DOI 10.31483/r-113809. – EDN JXKRVZ; Судакова Н.Е. Инклюзия в системе универсалий культуры: самоценность другого в становлении соучастного бытия / Н.Е. Судакова // Человек. Общество. Инклюзия. – 2018. – №3 (35). – С. 32–38. – EDN YWXTDV$; Судакова Н.Е. Философская рефлексия инклюзии как феномена современной культуры: навстречу Другому / Н.Е. Судакова // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – 2016. – №11–1 (73). – С. 152–154. – EDN WNDZKV.; Астафьева О.Н. Культурная политика России: проектный вектор креативного сектора / О.Н. Астафьева // Общество: философия, история, культура. – 2024. – №12 (128). – С. 17–28. – DOI 10.24158/fik.2024.12.1. – EDN XASAES.; Астафьева О.Н. Социокультурное проектирование: персонифицируемое наследие в музейных практиках Сибири / О.Н. Астафьева, О.Н. Шелегина // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. – 2023. – №65. – С. 242–253. – DOI 10.31773/2078-1768-2023-65-242-253. – EDN XBCERX.; Зуев С.Э. Социально-культурное проектирование / С.Э. Зуев. – Сарапул: Сарапульская городская типография, 2003. – 130 с.; Зуев С.Э. Социально-культурное проектирование в музее / С.Э. Зуев // Центр народной культуры г. Вологды [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://onmck.ru/upload/statics/docs/proekt.pdf (дата обращения: 05.04.2025); Марков А.П. Основы социокультурного проектирования: учебное пособие / А.П. Марков, Г.М. Бирженюк. – СПб.: Санкт-петербургский гуманитарный университет профсоюзов, 1998. – 361 с. EDN TCMQYB; Генисаретский О.И. Философия проектности: из истории проектной культуры второй половины XX века / О.И. Генисаретский. – М.: URSS; Ленанд, 2015. – 399 с. – ISBN 978-5-9710-2842-0.; Гнедовский М.Б. Творческие индустрии: стратегия инновационного развития // Творческие индустрии: модель для сборки. – 2005. – №4. – С. 7–15.; Баканов М.И. Теория экономического анализа: учебник для студентов экономических специальностей / М.И. Баканов, М.В. Мельник, А.Д. Шеремет; под ред. М.И. Баканова. – М.: Финансы и статистика, 2008. –5-е изд., перераб. и доп. – 534 с. – ISBN 978-5-279-02718-7.; Вахрушина М.А. Управленческий анализ: учебник / под ред. М.А. Вахрушиной. – М.: КноРус, 2021. – 162 с. – ISBN 978-5-406-07855-6.; Волкова О.Н. Управленческий учет: учебник и практикум для вузов / О.Н. Волкова. – М.: Юрайт, 2021. – 461 с.; Соловьева О.В. Управленческий анализ в отраслях: учеб. пособ. / О.В. Соловьева. – М.: Экономистъ, 2006. – 281 с. – ISBN 5-98118-168-0. EDN QRCRRZ; Волкова О.Н. Управленческий анализ среди экономических дисциплин / О.Н. Волкова // Экономический анализ: теория и практика. – 2006. – №3 (60). – С. 20–24.; Евстигнеев И.С. Эффективность корпоративной культуры: методы анализа и проектирования: автореф. дис. … канд. экон. наук / И.С. Евстигнеев. – СПб., 2005. – 19 с. – EDN ZNDBJD; Притяжение // Сборник практик социально-культурной реабилитации инвалидов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://oduhotvorenie.com/images/prityazhenie.pdf (дата обращения: 04.04.2025).; Официальный сайт проекта «Inclusive Dance» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://inclusive-dance.ru (дата обращения: 04.04.2025).; Официальный сайт Центра творческих проектов «Инклюзион» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://inclusioncenter.ru (дата обращения: 04.04.2025).; Плинцовский А.С. Философская рефлексия инклюзивного фестивального движения в контексте инвалидности (на примере опыта США и стран ЕС) / А.С. Плинцовский, Н.Е. Судакова // Евразийский юридический журнал. – 2021. – Т. 153. №2. – С. 444–448. – ISSN 2073-4506. – DOI 10.46320/2073-4506-2021-2-153-444-448. – EDN HAIBCS; Плинцовский А.С. Инклюзивный потенциал философских интерпретаций творчества в западноевропейской перспективе / А.С. Плинцовский // Евразийский юридический журнал. – 2024. – Т. 197. №10. – С. 565–568. – ISSN 2073-4506. – DOI 10.46320/2073-4506-2024-10-197-565–568. – EDN JHFCBT.; https://phsreda.com/article/137724/discussion_platform

  18. 18

    Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 133-135 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 133-135

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-46-1; https://phsreda.com/e-articles/10709/Action10709-137960.pdf; Астафьева О.Н. Культурная политика России: проектный вектор креативного сектора / О.Н. Астафьева // Общество: философия, история, культура. – 2024. – №12 (128). – С. 17–28. – DOI 10.24158/fik.2024.12.1. – EDN XASAES.; Астафьева О.Н. Социокультурное проектирование: персонифицируемое наследие в музейных практиках Сибири / О.Н. Астафьева, О.Н. Шелегина // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. – 2023. – №65. – С. 242–253. – DOI 10.31773/2078-1768-2023-65-242-253. – EDN XBCERX.; Прокудина Д.А. Инклюзивные музейные проекты: расширение границ восприятия экспозиции / Д.А. Прокудина // Культура и образование: научно-информационный журнал вузов культуры и искусств. – 2022. – №3 (46) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnye-muzeynye-proekty-rasshirenie-granits-vospriyatiya-ekspozitsii (дата обращения: 14.04.2025).; Распоряжение Правительства Российской Федерации от 2 сентября 2024 г. №2401 об утверждении Концепции по повышению уровня занятости инвалидов в Российской Федерации на период до 2050.; Судакова Н.Е. Инклюзивное проектирование в перспективе социально-экономического развития регионов России / Н.Е. Судакова // Принципы построения новой экосистемы: экономические, юридические и социальные аспекты. – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 43–52. – DOI 10.31483/r-113809. – EDN JXKRVZ.; Судакова Н.Е. Инклюзия в системе универсалий культуры: самоценность другого в становлении соучастного бытия / Н.Е. Судакова // Человек. Общество. Инклюзия. – 2018. – №3 (35). – С. 32–38. – EDN YWXTDV.; Sudakova N.E. Inclusion as a modern cultural universal: Reflection and conceptualization / N.E. Sudakova, O.N. Astafyeva // Journal of Social Studies Education Research. 2019. Vol. 10. No. 3. P. 212–235. – EDN UEVJNO.; https://phsreda.com/article/137960/discussion_platform

  19. 19
  20. 20