Výsledky vyhledávání - СОЦИАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ПОДРОСТКОВ

Relation: Инновационные формы социального воспитания как инструмент педагогической поддержки самоопределения подростков / М. Р. Бикчентеева [и др.] // Повышение качества профессиональной подготовки специалистов социальной и образовательной сфер [Электронный ресурс] : сборник научных статей : текстовое электронное издание. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2023. – С. 64–68. – Библиогр.: с. 68 (5 назв.).; 7ed3bec70b8fa39bfa07413d1d3c5b47; https://rep.vsu.by/handle/123456789/38801

Dostupnost: https://rep.vsu.by/handle/123456789/38801

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

6

Содержание работы по социальному самоопределению подростков с девиантным поведением

Zdroj: Образование и наука

Témata: ИГРЫ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ПОДРОСТКИ, ДЕВИАНТНЫЕ ПОДРОСТКИ, ВОСПИТАТЕЛИ, СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ, СОЦИАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ПОДРОСТКОВ, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/37723

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

7

Инновационные формы социального воспитания как инструмент педагогической поддержки самоопределения подростков

Témata: социальное воспитание, социальное самоопределение, инновации, рефлексия, педагогическая поддержка, педагогическая диагностика, подростки, самоопределение

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/38801

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

8

СОЦИАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ В КОНКУРСНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Témata: социальное самоопределение, подростковыестрахи, риски, competitive activity, личностное и профессиональное самоопределение, 4. Education, конкурсная деятельность, social self-determination, personal and professional self-determination, adolescents, подростки, risks, teenage fears

Nájsť tento článok vo Web of Science

9

Формирование психологической безопасности креативных проявлений подростков как сопутствующий фактор инновационного образования

Zdroj: Мир науки, культуры, образования.

Témata: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, КРЕАТИВНОСТЬ, СОТВОРЧЕСТВО, ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СОЦИАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ВОСПИТАНИЕ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Popis souboru: text/html

Přístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-psihologicheskoy-bezopasnosti-kreativnyh-proyavleniy-podrostkov-kak-soputstvuyuschiy-faktor-innovatsionnogo
http://cyberleninka.ru/article_covers/15675617.png

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

10

Изучение динамики мироощущения подростков и юношей в изменяющейся России (на рубеже XX-XXI вв. ) (основы теоретического и экспериментального подходов)

Zdroj: Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета.

Témata: 4. Education, мироощущение, социальное самоопределение, развивающая социальная среда (социальный оазис), социальное обучение

Popis souboru: text/html

Přístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article_covers/14880245.png
http://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-dinamiki-mirooschuscheniya-podrostkov-i-yunoshey-v-izmenyayuscheysya-rossii-na-rubezhe-xx-xxi-vv-osnovy-teoreticheskogo-i

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

11

ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ КРЕАТИВНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ ПОДРОСТКОВ КАК СОПУТСТВУЮЩИЙ ФАКТОР ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Autoři: Узденова, Ф.

Témata: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, КРЕАТИВНОСТЬ, СОТВОРЧЕСТВО, ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СОЦИАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ВОСПИТАНИЕ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Popis souboru: text/html

Dostupnost: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-psihologicheskoy-bezopasnosti-kreativnyh-proyavleniy-podrostkov-kak-soputstvuyuschiy-faktor-innovatsionnogo
http://cyberleninka.ru/article_covers/15675617.png

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

12

ИЗУЧЕНИЕ ДИНАМИКИ МИРООЩУЩЕНИЯ ПОДРОСТКОВ И ЮНОШЕЙ В ИЗМЕНЯЮЩЕЙСЯ РОССИИ (НА РУБЕЖЕ XX-XXI ВВ.) (ОСНОВЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ПОДХОДОВ)

Autoři: Чернышев, А. Сарычев, С.

Témata: мироощущение, социальное самоопределение, развивающая социальная среда (социальный оазис), социальное обучение, attitude, social self-determination, social oasis, social learning

Popis souboru: text/html

Dostupnost: http://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-dinamiki-mirooschuscheniya-podrostkov-i-yunoshey-v-izmenyayuscheysya-rossii-na-rubezhe-xx-xxi-vv-osnovy-teoreticheskogo-i
http://cyberleninka.ru/article_covers/14880245.png

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

13

Медицинская и психолого-педагогическая реабилитация пациентов подросткового возраста

Autoři: Ликеева, Марина Васляева, Ольга

Témata: МЕДИЦИНСКИЕ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ, МОДЕЛЬ РЕАБИЛИТАЦИИ, ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПАЦИЕНТОВ, СОЦИАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

Popis souboru: text/html

Dostupnost: http://cyberleninka.ru/article/n/meditsinskaya-i-psihologo-pedagogicheskaya-reabilitatsiya-patsientov-podrostkovogo-vozrasta
http://cyberleninka.ru/article_covers/15319725.png

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

14

Медицинская и психолого-педагогическая реабилитация пациентов подросткового возраста

Zdroj: Журнал МедиАль.

Témata: 0301 basic medicine, 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, 4. Education, МЕДИЦИНСКИЕ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ, МОДЕЛЬ РЕАБИЛИТАЦИИ, ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПАЦИЕНТОВ, СОЦИАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, 3. Good health

Popis souboru: text/html

Přístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article/n/meditsinskaya-i-psihologo-pedagogicheskaya-reabilitatsiya-patsientov-podrostkovogo-vozrasta
http://cyberleninka.ru/article_covers/15319725.png

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

15

ПРОБЛЕМЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ СОВРЕМЕННЫМ ПОДРОСТКАМ И ЮНОШАМ

Autoři: Кирпичник, Анатолий Миронова, Татьяна

Témata: МИРООЩУЩЕНИЕ,СОЦИАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ,СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА,СОЦИОТЕХНИКА,МЕТОДИКА АДАПТАЦИИ,МОЛОДЕЖЬ,WORLD PERCEPTION,SOCIAL SELFDETERMINATION,SOCIAL MEDIUM,SOCIAL ENGINEERING ADAPTATION TECHNIQUE,YOUTH

Popis souboru: text/html

Dostupnost: http://cyberleninka.ru/article/n/problemy-proektirovaniya-sotsialno-psihologicheskoy-pomoschi-sovremennym-podrostkam-i-yunosham
http://cyberleninka.ru/article_covers/15038070.png

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

16

PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT OF PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION OF TEENAGERS INCLINED TO DEVIANT BEHAVIOR ; ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ПОДРОСТКОВ, СКЛОННЫХ К ДЕВИАНТНОМУ ПОВЕДЕНИЮ

Autoři: Galina N. Zhulina Галина Николаевна Жулина

Zdroj: The Education and science journal; № 5 (2016); 83-96 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 5 (2016); 83-96 ; Образование и наука; № 5 (2016); 83-96 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2016-5

Témata: подростки, deviant behavior, professional readiness, personal professional perspective, support of professional self-determination, adolescents, девиантное поведение, профессиональная готовность, личная профессиональная перспектива, сопровождение профессионального самоопределения

Popis souboru: application/pdf

Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/639/542; Беличева С. А. Основы превентивной психологии. Москва: РИЦ Консорциума «Социальное здоровье России». 1993. 198 с.; Головей Л. А. Профессиональное самоопределение на пороге взрослости: показатели, факторы, кризисы // На пороге взросления: сборник научных статей / ред. Л. Ф. Обухова, И. А. Корепанова. Москва: МГППУ, 2011. С. 62–77.; Жолудева С. В., Жулина Г. Н. Особенности взаимосвязи отношений с родителями и профессиональных установок в юношеском возрасте // Вестник Челябинского педагогического университета. 2016. No 2. С. 126–131.; Жулина Г. Н., Василенко Ю. А. Психологическая готовность подростков к профессиональному самоопределению // Всероссийская научно-практическая конференция «Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация». 2013. No 1. С. 203–206.; Жулина Г. Н., Лобода Т. В. Организация психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения в подростковом и юношеском возрасте // Образование. Наука. Инновации: Южное измерение. 2014. No 1 (33). С. 104–112.; Жулина Г. Н., Паршина А. В. Проблема мотивации девиантного поведения подростков // Всероссийская научно-практическая конференция «Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация». 2013. No 1. С. 62–66.; Зеер Э. Ф. Психология профессионального развития. Москва: Академия, 2009. 240 с.; Зеер Э. Ф., Рудей О. А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности: учебное пособие. Москва; Воронеж: Московский психолого-социальный институт; МОДЭК. 2008. 256 с.; Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения. Москва: Академия. 2004. 304 с.; Майсак Н. В. Личностные особенности младшего подростка с девиантным поведением: автореф. дис. . канд. психол. наук. Москва. 2001. 25 с.; Моисеева С. И. Психологические особенности подростков, склонных к девиантным формам поведения в современных социально-экономических условиях: авторефер. дис. . канд. психол. наук. С.-Петербург. 2003. 22 с.; Пряжников Н. С. Профессиональное самоопределение: теория и практика. Москва: Академия. 2007. 501 с.; Свеженцева Н. С. Личностные особенности младших подростков с девиантным поведением // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. 2013. No 34–2. [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http:// cyberleninka.ru/article/n/lichnostnye-osobennosti-mladshih-podrostkov-s-deviantnym-povedeniem (дата обращения: 10.12.2015).; Тоистеева О. С. Профессиональное самоопределение подростков: актуальность, проблемы, пути решения // Педагогическое образование в России. 2011. No 4. С. 60–64.; Чурекова Т. М., Грязнова Г. А. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся. Кемерово: Кемеровский государственный университет, 2014. 162 с.; Azarova E. A., Zhulina G. N., Mozgovaja N. N., Novokhatko E. N., Shevyreva E. G. Submissions of a teacher of modern Russian pupils // Mediterranean Journal of Social Sciences. 2015. Vol. 6. No 6. S7. Р. 18–26.; French S. E., Siedman E., Allen L., Aber J. L. The Development of Ethnic Identity During Adolescence // Developmental Psychology. 2006. Vol. 42. No 1. P. 1–10.; Shaffer D. R., Klipp K. Developmental Psychology. Wadsworth: Wadsworth Publishing. 2010. 786 p.; Tamayose T. S., Madjidi F., Schmeider-Ramires J., Rice G. T. Important Factors When Choosing a Carreer in Public Health // Californian Journal of Health Promotion. 2004. Vol. 2. Issue l. P. 65–73; Wood C., Littleton K., Sheehy K. Developmental Psychology in Action Oxford: Blackwell Publishing, The Alden Group. 2006. 242 p.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/639

Dostupnost: https://www.edscience.ru/jour/article/view/639
https://doi.org/10.17853/1994-5639-2016-5-83-96

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

17

Влияние цифровой среды на профессиональный выбор современных подростков: анализ рисков и барьеров ; Choosing a Profession as a Challenge of Adolescence

Autoři: Прошкин Дмитрий Константинович ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого»

Zdroj: Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices; ; Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025

Témata: мотивация, motivation, подросток, самоопределение, профессиональный выбор, риски, self-determination, цифровая среда, барьеры, Adolescent, professional choice

Popis souboru: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10767/Action10767-150493.pdf; Арендачук И.В. Проблема выбора профессии современными старшеклассниками / И.В. Арендачук // Профессиональная ориентация. – 2017. – №1. – С. 15–22. EDN YTYOGR; Боброва О.А. Цифровая трансформация профессионального самоопределения школьников в контексте раннего профильного обучения / О.А. Боброва, Э.П. Комарова // Вестник ПНИПУ. Проблемы языкознания и педагогики. – 2024. – №2. – С. 113–124.; Брайцева Е.В. Психологические аспекты профессионального становления / Е.В. Брайцева, В.П. Михайлова // СибСкрипт. – 2008. – №1. – С. 51–59. EDN LTXMTF; Кондаков А.М. Цифровая трансформация образования: риски и перспективы / А.М. Кондаков, И.С. Сергеев // Педагогика. – 2019. – №10. – С. 3–11.; Костюнина Е.А. Трудности профессионального самоопределения подростков / Е.А. Костюнина, Л.Г. Агеева // Молодой ученый. – 2015. – №20 (100). – С. 530–533. EDN UWMVVN; Петрова Ю.В. Особенности профессионального выбора у подростков с проблемным использованием интернета / Ю.В. Петрова, И.М. Богдановская, Н.Н. Королева // Мир науки. Педагогика и психология. – 2021. – Т. 9. №6. – С. 1–11. EDN EDEAYN; Суханова Н.А. Профессиональное самоопределение в юношеском возрасте как способ самореализации человека / Н.А. Суханова // Вестник Ставропольского государственного университета. – 2011. – №73. – С. 161–166. EDN NYAUQV; https://phsreda.com/article/150493/discussion_platform

Dostupnost: https://phsreda.com/article/150493/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

18

Профориентация как средство социализации несовершеннолетних в России

Autoři: Панова Алёна Игоревна Aliona I. Panova Логинова Екатерина Андреевна a další

Zdroj: Pedagogical experience: from theory to practice; № 1; 27-32 ; Педагогический опыт: от теории к практике; № 1; 27-32

Témata: профессиональное самоопределение, семья, личность, образовательное учреждение, социализация подростков, социальная среда, социальное развитие, профориентация несовершеннолетних

Popis souboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500297-0-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/407/Action407-150606.pdf; 1. Артюхов А.В. Профориентация как процесс профессионального самоопределения школьников / А.В. Артюхов, А.Л. Колтунов // Успехи современной науки. – 2016. – Т. 9. – №11. – С. 53–56.; 2. Демидова-Петрова Е.В. Понятие, сущность и содержание социализации личности несовершеннолетнего // Мониторинг правоприменения. – 2014. – №3. – С. 48–53.; 3. Денищик А.Ю. Профориентация беспризорных и безнадзорных детей и подростков как вид социальной работы в Белгородской области // Содействие профессиональному становлению личности и трудоустройству молодых специалистов в современных условиях: Сборник материалов третьей Всероссийской научно-практической конференции / Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова. – 2011. – С. 137–140.; 4. Колев В.В. Психологические аспекты социализации несовершеннолетних правонарушителей / В.В. Колев, Н.Л. Колева // Достижения вузовской науки. – 2017. – №27. – С. 113–119.; 5. Криводонова Ю.Е. Профориентация подростков с ограниченными возможностями здоровья // Карельский научный журнал. – 2013. – №4. – С. 20–22.; 6. Мардахаев Л.В. Стимулирование социализации несовершеннолетних в условиях образовательной организации // Профилактика зависимостей. – 2015. – №4. – С. 52–60.; 7. Пузырева Л.Ф. Профессиональная ориентация школьников на освоение профессий сельскохозяйственной и космической отраслей // Новая наука: Стратегии и векторы развития. – 2016. – №6–2 (88). – С. 119–122.; 8. Путинцева Н.П. О разработке автоматизированной системы выбор направления будущей профессиональной деятельности / Н.П. Путинцева, Т.В. Зайцева, О.П. Пусная, С.В. Игрунова, Е.В. Нестерова [и др.] // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Экономика. Информатика. – 2016. – Т. 39. – №16 (237). – С. 138–146.; 9. Свистунова Е.В. Комплексный подход к профориентации подростков с особыми образовательными потребностями // Подготовка педагогов к вариативной работе с потенциально успешными учащимися различных категорий (девиантной, инклюзивной, одаренной и др.): Материалы Городской научно-практической конференции. – 2014. – С. 145–153.; 11. Фаденева В.М. Психологические аспекты профессиональной ориентации // Научный альманах. – 2016. – №11–3 (25). – С. 267–270.; 12. Чекменева О.Ю. Профориентация школьников, как важный элемент самоопределения личности в выборе профессии // Современные проблемы развития образования и воспитания молодежи: Сборник материалов XI Международной научно-практической конференции. – 2016. – С. 79–82.; 13. Чучина Н.Н. Социализация подростков // Интеграционные процессы в науке в современных условиях: Сборник статей международной научно-практической конференции. – 2016. – С. 205–210.; 14. Состояние преступности в России за январь–март 2017 года. – М., 2017. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.мвд.рф

Dostupnost: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-407.jpeg?req=150606
https://interactive-plus.ru/article/150606/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

19

University students’ attitudes towards the values of physical culture and sport as indicators of their social development ; Actitud de los estudiantes universitarios hacia los valores de la educación física y el deporte como indicador de desarrollo social ; Отношение студентов вузов к ценностям физической культуры и спорта как показатель социального развития

Autoři: P. A. Kislyakov T. T.T. Nguyen M. S. Belov a další

Přispěvatelé: P. A. Kislyakov T. T.T. Nguyen M. S. Belov a další

Zdroj: The Education and science journal; Том 26, № 9 (2024); 98-128 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; Том 26, № 9 (2024); 98-128 ; Образование и наука; Том 26, № 9 (2024); 98-128 ; 2310-5828 ; 1994-5639

Témata: физическое воспитание, sports values, moral standards, social development, physical education, valores deportivos, normas morales, desarrollo social, educación física, ценности спорта, моральные нормы, социальное развитие

Popis souboru: application/pdf

Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/4003/1266; Виленский М.Я., Масалова О.Ю. Аксиологический подход к содержанию образования по физической культуре в высшей школе и его технологические особенности: монография. Москва: Русайнс; 2017. 240 с. Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=28970317 (дата обращения: 03.03.2024).; Бочавер К.А., Довжик Л.М., Бондарев Д.В. Сравнение ценностей и мотивов в профессиональном и любительском спорте: прикладные перспективы. Физическая культура, спорт и здоровье в современном обществе: сборник научных статей Международной научно-практической конференции. Воронеж, 06–07 октября 2022 года. Воронеж: Издательско-полиграфический центр «Научная книга»; 2022:51–55. https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=nctqbr (дата обращения: 03.03.2024).; Лаценов Р.А., Русаков В.В., Паперно А.А., Романовский К.А. Физическая культура как средство социализации студентов. Инновации. Наука. Образование. 2023;82:233–238. Режим доступа: https://innovjourn.ru/wp-content/uploads/2023/06/Номер-82.pdf (дата обращения: 03.03.2024).; Vallerand R.J., Deshaies P., Cuerrier J.-P., BriÈre N.M., Pelletier L.G. Toward a multidimensional definition of sportsmanship. Journal of Applied Sport Psychology. 1996;8:89–101. doi:10.1080/10413209608406310; Перфилова Т.В., Путилина В.Ю., Шилова М.В. Типология ценностей физической культуры и спорта. Устойчивое развитие: наука и практика. 2020;2(26):285–290. Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44289062 (дата обращения: 03.03.2024).; Guivernau M., Duda J.L. Moral atmosphere and athletic aggressive tendencies in young soccer players. Journal of Moral Education. 2002;31:67–85. doi:10.1080/03057240120111445; Беспалов Б.И., Веракса А.Н., Грушко А.И. Психология спорта. Под ред. Ю.П. Зинченко. Москва: Изд-во Московского ун-та; 2019. 349 с. Режим доступа: https://search.rsl.ru/ru/record/01010218822 (дата обращения: 03.03.2024).; Mouratidou K., Chatzopoulos D., Karamavrou S. Validity study of the moral judgment test in physical education: development and preliminary validation. Perceptual and Motor Skills. 2008;106:51–62. doi:10.2466/PMS.106.1.51-62; Lee M., Whitehead J., Ntoumanis N. Development of the Attitudes to moral decision-making in youth sport questionnaire (AMDYSQ). Psychology of Sport and Exercise. 2007;8(3):369–392. doi:10.1016/j.psychsport.2006.12.002; Кисляков П.А., Белов М.С., Силаева О.А. Первичная апробация методики «Опросник отношения к принятию моральных решений в спорте» на выборке российских спортсменов. Вопросы психологии. 2023;69-1:114–126. Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54231422 (дата обращения: 03.03.2024).; Ходжанов А.Р., Махмудов В.В. Ценности физической культуры и спорта. Экономика и социум. 2020;12(79):378–381. Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44860301 (дата обращения: 03.03.2024).; Лавренчук А.А. Основные направления развития ценностей спорта и физической культуры студенческой молодежи. Успехи гуманитарных наук. 2023;5:263–268. Режим доступа: https://mhs-journal.ru/wp-content/uploads/2023/05/mhs-5-2023.pdf (дата обращения: 03.03.2024).; Хузина Г.К., Валиулина И.О. Роль физической культуры и спорта в духовном воспитании личности. Актуальные исследования. 2020;4(7):62–64. Режим доступа: https://apni.ru/article/367-rol-fizicheskoj-kulturi-i-sporta-v-dukhovnom (дата обращения: 03.03.2024).; Парфенов А.С., Черкасов А.Ю. Влияние спорта на моральное здоровье и ценности студентов. Образование и общество. 2022;2(133):77–81. Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=48407943 (дата обращения: 03.03.2024).; Ибрагимов И.Ф., Валиева И.И. Значение и задачи физического воспитания студентов. Тенденции развития науки и образования. 2023;97(10):38–40. doi:10.18411/trnio-05-2023-539; Горохова Г.Г., Гармаев Ц.К. Физическая культура как фактор социализации студентов в вузе. Новая наука: Стратегии и векторы развития. 2016;10–1:15–17. Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26740846 (дата обращения: 03.03.2024).; Shields D.L.L., Bredemeier B.J.L. Character Development and Physical Activity. Champaign, IL: Human Kinetics; 1995. 296 p. Accessed March 03, 2024. https://archive.org/details/characterdevelop0000shie; González J., Cayuela D., López-Mora C. Prosocialidad, educación física e inteligencia emocional en la escuela. Journal of Sport and Health Research. 2019;11(1):17–32. Accessed April 03, 2024. https://www.researchgate.net/publication/325933663; Obeidat L.M., Momani H.I., Ammari T.T., Rababah M.A. Athletic identity and its relationship to moral values among physical education university students. Obrazovanie i nauka = The Education and Science Journal. 2022;24(3):41–77. doi:10.17853/1994-5639-2022-3-41-77; Salleh M., Aviado L. Values can be taught through physical education. ACPES Journal of Physical Education, Sport, and Health. 2023; 3:75–85. doi:10.15294/ajpesh.v3i1.69074; Sukys S., Majauskiene D. The attitude to Olympic values of pupils in schools implementing and not implementing integrated Olympic education. Baltic Journal of Sport and Health Sciences. 2018;4(91):46–51. doi:10.33607/bjshs.v4i91.179; Choi Y., Min D. The effect of Olympic values on sport involvement and prosocial behaviour: an empirical study of South Korean youth. International Journal of Applied Sports Sciences. 2018;30:31–49. doi:10.24985/ijass.2018.30.1.31; Taylor R.D., Oberle E., Durlak J.A., et al. Promoting positive youth development through schoolbased social and emotional learning interventions: A meta-analysis of follow-up effects. Child Development. 2017;88(4):1156–1171. doi:10.1111/cdev.12864; Cryan M., Martinek T. Youth sport development through soccer: An evaluation of an after-school program using the TPSR model. The Physical Educator. 2017;74(1):127–149. doi:10.18666/TPE2017-V74-I1-6901; Draper C. E., Coalter F. “There’s just something about this club. It’s been my family”. An analysis of the experiences of youth in a South African sport-for-development programme. International Review for the Sociology of Sport. 2016;51(1):44–60. doi:10.1177/1012690213513783; Реан А.А. Психология личности. Социализация, поведение, общение. Санкт-Петербург: прайм-ЕВРОЗНАК; Москва: ОЛМА-Пресс; 2004. 407 с. Режим доступа: https://search.rsl.ru/ru/record/01002395999 (дата обращения: 03.03.2024).; Муздыбаев К. Психология ответственности. Ленинград: Наука; 1983. 240 с. Режим доступа: https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_001179257 (дата обращения: 03.03.2024).; Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности. Москва: Смысл; 1993. 46 с. Режим доступа: https://litmir.club/bd/?b=237304 (дата обращения: 03.03.2024).; Schwartz S.H. Basic individual values: sources and consequences. In: Sander D., Brosch T., eds. Handbook of Value: Perspectives from Economics, Neuroscience, Philosophy, Psychology and Sociology. Oxford: Oxford University Press; 2015:63–84. doi:10.1093/acprof:oso/9780198716600.003.0004; Haidt J. Moral psychology for the twenty-first century. Journal of Moral Education. 2013;42(3):281– 297. doi:10.1080/03057240.2013.817327; Becchetti L., Bachelet M., Pisani F. Poor eudaimonic subjective wellbeing as a mortality risk factor. Economia Politica. 2019;36(2):245–272. doi:10.1007/s40888-018-0134-2; Кох И.А., Орлов В.А. Ценности и профессиональное самоопределение студенческой молодежи. Образование и наука. 2020;22(2):143–170. doi:10.17853/1994-5639-2020-2-143-170; Рыжов Б.Н. Системная психология. 2-е изд. Москва: Т8 Издательские технологии; 2017. 355 с. Режим доступа: https://search.rsl.ru/ru/record/01008812386 (дата обращения: 03.03.2024).; Шамионов Р.М., Бочарова Е.Е., Невский Е.В. Роль ценностей в приверженности молодежи различным видам социальной активности. Социальная психология и общество. 2022;13(1):124– 141. doi:10.17759/sps.2022130108; Баева И.А., Гаязова Л.А., Кондакова И.В., Лактионова Е.Б. Психологическая безопасность личности и ценности подростков и молодежи. Психологическая наука и образование. 2020;25(6):5–18. doi:10.17759/pse.2020250601; Князева C.A. Социально-педагогический потенциал развития молодежного добровольчества в вузе. Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2024;95(3):20–24. doi:10.51904/2306-8329_2023_89_2_70; Pennington C.G. Moral development and sportsmanship in physical education and sport. Journal of Physical Education, Recreation & Dance. 2017;88(9):36–42. doi:10.1080/07303084.2017.1367745; Bruner M.W., Boardley I.D., Côté J. Social identity and prosocial and antisocial behavior in youth sport. Psychology of Sport and Exercise. 2014;15(1):56–64. doi:10.1016/j.psychsport.2013.09.003; https://www.edscience.ru/jour/article/view/4003