Search Results - СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ*

Совершенствование технологии формирования профессиональной компетентности будущих инженеров в области иностранного языка

Subject Terms: ПОДГОТОВКА В ОБЛАСТИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, СПЕЦИАЛИСТЫ-ИНЖЕНЕРЫ, ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ-ИНЖЕНЕРОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, БУДУЩИЕ ИНЖЕНЕРЫ

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/3054

Совершенствование технологии формирования профессиональной компетентности будущих инженеров в области иностранного языка

Subject Terms: ПОДГОТОВКА В ОБЛАСТИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, СПЕЦИАЛИСТЫ-ИНЖЕНЕРЫ, ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ-ИНЖЕНЕРОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, БУДУЩИЕ ИНЖЕНЕРЫ

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/3054

Совершенствование технологии формирования профессиональной компетентности будущих инженеров в области иностранного языка

Subject Terms: ПОДГОТОВКА В ОБЛАСТИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, СПЕЦИАЛИСТЫ-ИНЖЕНЕРЫ, ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ-ИНЖЕНЕРОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, БУДУЩИЕ ИНЖЕНЕРЫ

File Description: application/pdf

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/3054

Совершенствование технологии формирования профессиональной компетентности будущих инженеров в области иностранного языка

Authors: Кузнецов, А. Н.

Subject Terms: БУДУЩИЕ ИНЖЕНЕРЫ, СПЕЦИАЛИСТЫ-ИНЖЕНЕРЫ, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ-ИНЖЕНЕРОВ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ПОДГОТОВКА В ОБЛАСТИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ, СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ

Subject Geographic: RSVPU, RU

Time: 2002

File Description: application/pdf

Relation: Вестник Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию. — 2002. — Вып. 1 (30)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/3054

Совершенствование технологии формирования профессиональной компетентности будущих инженеров в области иностранного языка

Authors: Кузнецов, А. Н.

Index Terms: БУДУЩИЕ ИНЖЕНЕРЫ, СПЕЦИАЛИСТЫ-ИНЖЕНЕРЫ, ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ-ИНЖЕНЕРОВ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ПОДГОТОВКА В ОБЛАСТИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ, ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ, СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

URL: Вестник Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию. — 2002. — Вып. 1 (30)

Педагогические условия эффективного функционирования технологии формирования экологической компетентности у инженеров в процессе дополнительной профессиональной подготовки

Source: Теория и практика общественного развития.

Subject Terms: ТЕХНОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ У ИНЖЕНЕРОВ, ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ENGINEERS' ECOLOGICAL COMPETENCE

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/15846253.png
http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-usloviya-effektivnogo-funktsionirovaniya-tehnologii-formirovaniya-ekologicheskoy-kompetentnosti-u-inzhenerov-v

ХИМИЯНЫ ОҚЫТУ БАРЫСЫНДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ ҚҰЗЫРЕТТІЛІКТЕРІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ НӘТИЖЕЛЕРІН БАҒАЛАУ ӘДІСТЕРІН АНЫҚТАУ

Alternate Title: DETERMINATION OF ASSESSMENT METHODS FOR STUDENTS' COMPETENCY DEVELOPMENT IN THE PROCESS OF CHEMISTRY EDUCATION. (English)
ОПРЕДЕЛЕНИЕ МЕТОДОВ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ (Russian)

Authors: С. А., Шитыбаев Н. Т., Шертаева Б. Б., Шаграева et al.

Source: Bulletin of Ablai Khan KazUIRandWL: Series 'Pedagogical Sciences'; 2025, Vol. 78 Issue 3, p547-563, 17p

Subject Terms: EVALUATION methodology, CHEMISTRY education, OUTCOME-based education, PORTFOLIOS in education, CRITICAL thinking, LABORATORY management, PROJECT method in teaching, EDUCATIONAL outcomes

Технологии формирования профессиональной компетентности будущих специалистов дизайна одежды

Source: Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки.

Subject Terms: ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ,ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-formirovaniya-professionalnoy-kompetentnosti-buduschih-spetsialistov-dizayna-odezhdy
http://cyberleninka.ru/article_covers/15556407.png

Концептуальная модель качественно новой педагогической технологии формирования профессиональной компетентности в области безопасности на основе междисциплинарного подхода

Source: Современные проблемы науки и образования.

Subject Terms: 4. Education, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД, БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, МОДЕЛЬ, КОНЦЕПЦИЯ

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kontseptualnaya-model-kachestvenno-novoy-pedagogicheskoy-tehnologii-formirovaniya-professionalnoy-kompetentnosti-v-oblasti-1
http://cyberleninka.ru/article_covers/15939166.png

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У ИНЖЕНЕРОВ В ПРОЦЕССЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

Authors: НАСРУТДИНОВА ЛАРИСА САФАРОВНА

Subject Terms: ТЕХНОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ У ИНЖЕНЕРОВ, ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ENGINEERS’ ECOLOGICAL COMPETENCE

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-usloviya-effektivnogo-funktsionirovaniya-tehnologii-formirovaniya-ekologicheskoy-kompetentnosti-u-inzhenerov-v
http://cyberleninka.ru/article_covers/15846253.png

СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ (Russian)

Alternate Title: The current state and problems of formation of digital competence of teachers. (English)
Педагогтардың цифрлық құзыреттілігінің қалыптасуының бүгінгі жағдайы мен проблемалары (Kazakh)

Authors: Сардарова, Ж. И. Жумашева, Н. С. Адильшинова, З. У. et al.

Source: Journal of Educational Sciences (2520-2634); 2023, Vol. 74 Issue 1, p58-67, 10p

ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ДИЗАЙНА ОДЕЖДЫ

Authors: Кормакова, В. Щеглова, Т.

Subject Terms: ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ,ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-formirovaniya-professionalnoy-kompetentnosti-buduschih-spetsialistov-dizayna-odezhdy
http://cyberleninka.ru/article_covers/15556407.png

КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ КАЧЕСТВЕННО НОВОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТИ БЕЗОПАСНОСТИ НА ОСНОВЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ПОДХОДА

Authors: НИКОЛАЕВА Н.И. ГУМЕНЮК В.И.

Subject Terms: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД, БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, МОДЕЛЬ, КОНЦЕПЦИЯ

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/kontseptualnaya-model-kachestvenno-novoy-pedagogicheskoy-tehnologii-formirovaniya-professionalnoy-kompetentnosti-v-oblasti-1
http://cyberleninka.ru/article_covers/15939166.png

КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ КАЧЕСТВЕННО НОВОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТИ БЕЗОПАСНОСТИ НА ОСНОВЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ПОДХОДА

Authors: Николаева, Н. Гуменюк, В.

Subject Terms: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД,БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ,КОМПЕТЕНТНОСТЬ,ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ,МОДЕЛЬ,КОНЦЕПЦИЯ,THE INTERDISCIPLINARY APPROACH,HEALTH AND SAFETY,COMPETENCE,PEDAGOGICAL TECHNOLOGY,MODEL,THE CONCEPT

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/kontseptualnaya-model-kachestvenno-novoy-pedagogicheskoy-tehnologii-formirovaniya-professionalnoy-kompetentnosti-v-oblasti
http://cyberleninka.ru/article_covers/15249231.png

Совершенствование метода «Электронный кейс» в практико-ориентированной подготовке бакалавра

Additional Titles: Improvement of the «Electronic Case» Method in Practice-Oriented Bachelor's Training

Authors: Ульяшин, Н. И. Ильина, Н. Н. Шульц, О. Н. et al.

Index Terms: ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ, ПРИНЦИПЫ ДИДАКТИКИ, МЕТОД «ЭЛЕКТРОННЫЙ КЕЙС», КОМПЕТЕНЦИИ, ПЕДАГОГ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, TECHNOLOGIES OF INTERACTIVE LEARNING, PRINCIPLES OF DIDACTICS, THE «ELECTRONIC CASE» METHOD, COMPETENCIES, TEACHER OF PROFESSIONAL TRAINING, Conference Paper, info:eu-repo/semantics/conferenceObject, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

URL: Техническое регулирование в едином экономическом пространстве : сборник статей VIII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. - Екатеринбург, 2021

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ЭПОХУ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ (Russian)

Alternate Title: Theoretical and methodological foundations for forming the social consciousness of future foreign language teachers in the age of information education. (English)
Ақпараттық білім дәуіріндегі болашақ шет тілі мұғалімдерінің әлеуметтік санасын қалыптастырудың теориялық-әдістемелік негіздері (Kazakh)

Authors: Кабенова, Д. М. Ускенбаева, С. Т. Бисалиева, Н. С.

Source: Journal of Educational Sciences (2520-2634); 2024, Vol. 81 Issue 4, p132-146, 15p

Технология формирования профессионально-дидактической готовности будущих учителей физической культуры ; Tekhnologiia formirovaniia professional'no-didakticheskoi gotovnosti budushchikh uchitelei fizicheskoi kul'tury

Authors: Омаров Омаркады Магомедзагирович ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет» Omar M. Omarov et al.

Source: Pedagogy and Psychology of Modern Education; 80-105 ; Психолого-педагогические вопросы современного образования; 80-105

Subject Terms: моделирование, modeling, профессиональная дидактическая подготовка, критерии дидактической готовности, спортивно-педагогическая дисциплина, типовые практико-ориентированные задания, творческие практико-ориентированные задания, professional didactic training, criteria of didactic readiness, sports and pedagogical discipline, typical and creative practice-oriented tasks

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-31-5; https://phsreda.com/e-articles/10494/Action10494-106782.pdf; Афтимичук О.Е. Эмпирическое обоснование формирования компетенций целостной дидактической деятельности преподавателя физической культуры / О.Е. Афтимичук // Евразийский союз ученых. – 2018. – №1–2 (46). – С. 33–37.; Байгужина О.В. Совершенствование подготовки будущего учителя физической культуры в высшем учебном заведении / О.В. Байгужина, Т.А. Михайлова // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. – 2021. – №6 (166). – С. 23–32.; Гончарова Н.В. Задачи и логика формирования у студентов-будущих педагогов профессиональной рефлексии / Н.В. Гончарова // Евразийский союз ученых. – 2018. – №2–3 (47). – С. 39–41.; Долматов А.В. Анализ основных дидактических проблем подготовки студентов и практика их разрешения / А.В. Долматов, Е.А. Долматов // Вестник Санкт-Петербургской юридической академии. – 2016. – №1 (30). – С. 113–118.; Зангиева М.Ж. Роль педагогической практики в профессиональном становлении и подготовки студентов педагогического вуза / М.Ж. Зангиева // Мир науки, культуры, образования. – 2019. – №1 (74). – С. 278–279.; Каско Ж.А. Об особенностях развития дидактической подготовки будущего учителя / Ж.А. Каско // Осовские педагогические чтения «Образование в современном мире: новое время – новые решения». – 2020. – №1. – С. 259–264.; Касмалиева А.С. Формирование профессиональных компетенций будущих педагогов физической культуры / А.С. Касмалиева // Теория и практика физической культуры. – 2023. – №4. – С. 70–72.; Лоренц В.В. Трансформация школы как источник развития высшего педагогического образования / В.В. Лоренц, Н.В. Чекалева // Вестник педагогических наук. – 2022. – №6. – С. 116–120.; Мусабекова Г.Т. Теоретические основы дидактической подготовки будущего учителя / Г.Т. Мусабекова // Актуальные научные исследования в современном мире. – 2020. – №8–4 (64). – С. 74–78.; Мирзагитова А.Л. Формирование дидактической культуры как способ трансформации учебного процесса в педагогическом вузе / А.Л. Мирзагитова // Успехи современной науки и образования. – 2017. – №10. – С. 81–86.; Нурматов А.А. Совершенствование системы подготовки будущих учителей к дидактической деятельности / А.А. Нурматов // Наука и образование сегодня. – 2022. – №2 (71). – С. 84–86.; Омаров О.М. Дидактическое проектирование как составляющая профессиональной подготовки будущих учителей физической культуры / О.М. Омаров, Б.М. Борлакова, Э.А. Кашкаева // Образование личности. – 2018. – №3. – С. 104–113.; Реутова О.В. Развитие педагогического мастерства будущего учителя физической культуры как условие их профессиональной подготовки / О.В. Реутова, А.Д. Иванов // Вопросы педагогики. – 2021. – №11–1. – С. 370–373.; Рубцова Н.Е. Системность формирования исследовательской компетентности в образовательных программах высшего педагогического образования / Н.Е. Рубцова, С.Л. Леньков // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. – 2022. – №4. – С. 119–139.; Судакова М.В. Психолого-педагогические проблемы формирования дидактической культуры будущего педагога в образовательном пространстве вуза / М.В. Судакова, А.Г. Дегтярев // Евразийское Научное Объединение. – 2020. – №4–6 (62). – С. 406–409.; Титлов А.Ю. Нормативно-организационное обеспечение модернизации вузовской профессиональной подготовки студентов факультетов физической культуры / А.Ю. Титлов, М.В. Баканов, Т.Н. Акулова // Успехи в химии и химической технологии. – 2020. – Т. 34. №10 (233). – С. 55–57.; Тырина М.П. Условия совершенствования дидактической подготовки будущих педагогов в классическом университете / М.П. Тырина // Вестник психологии и педагогики Алтайского государственного университета. – 2021. – №3. – С. 78–87.; Чорноштан А.Г. Основы проектирования технологии подготовки будущего учителя физической культуры в высшем учебном заведении / А.Г. Чорноштан // Вестник Луганского государственного педагогического университета. Серия 2. Физическое воспитание и спорт. – 2021. – Т. 62. №3. – С. 67–72.; Шабанова Н.Н. Дидактическая культура педагога – условие личностной реализации обучающихся / Н.Н. Шабанова // Технологии образования. – 2022. – №4 (18). – С. 86–88.; Шукшина Т.И. Реализация практико-ориентированных учебных заданий как условие эффективности дидактической подготовки будущего учителя / Т.И. Шукшина, Ж.А. Каско // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2020. – №4. – С. 137–140.; https://phsreda.com/files/Books/10494/6476eec325f34.jpg?req=106782; https://phsreda.com/article/106782/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/106782/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10494/6476eec325f34.jpg?req=106782
https://doi.org/10.31483/r-106782

РАЗВИТИЕ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПОСРЕДСТВОМ ИНТЕРАКТИВНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ (Russian)

Alternate Title: DEVELOPMENT OF DIGITAL COMPETENCIES OF FUTURE ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS THROUGH INTERACTIVE TECHNOLOGIES. (English)
ОҚЫТУДЫҢ ИНТЕРБЕЛСЕНДІ ҚҰРАЛДАРЫ АРҚЫЛЫ БОЛАШАҚ БАСТАУЫШ СЫНЫП МҰҒАЛІМДЕРІНІҢ ЦИФРЛЫҚ ҚҰЗІРЕТТІЛІКТЕРІН ДАМЫТУ (Kazakh)

Authors: Н. С., Алпысбаева Г. Н., Жолтаева Г. Т., Абдуллина et al.

Source: Bulletin of Ablai Khan KazUIRandWL: Series 'Pedagogical Sciences'; 2025, Vol. 78 Issue 3, p346-374, 29p

Subject Terms: ELEMENTARY school teachers, PRIMARY education, TEACHER training, DIGITAL technology, LEARNING, STUDENT-centered learning, DIGITAL literacy

Технология формирования информационной компетентности учащихся подросткового возраста

Source: Фундаментальные исследования.

Subject Terms: 4. Education, ТЕХНОЛОГИЯ, ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-formirovaniya-informatsionnoy-kompetentnosti-uchaschihsya-podrostkovogo-vozrasta
http://cyberleninka.ru/article_covers/15319205.png

Развитие информационных компетенций у учителей – условие подготовки педагогических кадров: STARS International University 355 Аннотация: В статье рассматриваются некоторые вопросы развития информаци- онных компетенций у будущих учителей на примере Ташкентского государственно-го педагогического университета (ТГПУ), обсуждаются проблемы подготовки со-временных учителей с учетом реализации «Программы стратегического развития ТГПУ» в контексте изменения отношения общества к педагогической деятельности в Республике Узбекистан. Ключевые слова: цифровое поколение, развитие, информационные компетенции, студенты, учитель. ВВЕДЕНИЕ Значимость повышения развития информационных компетенций совре- менных учителей определяется не только естественной социальной потреб-ностью в высококвалифицированных кадрах для системы образования. По данным Центра по изучению общественного мнения «Ижтимоий фикр», боль-шинство опрошенных учителей Республики Узбекистан отметили тревожные показатели оценки качества современных учебников, степень соответствия учебно-методическим требованиям, а также проблемы, связанные с разра-боткой и подготовкой учебников и учебных пособий к изданию. Вследствие чего учителя общеобразовательных школ поддерживают ре- формы, направленные на поэтапное внедрение принципов индивидуализации учебно-воспитательного процесса и совершенствование методики препода-вания, внедрение современных информационно-коммуникационных техноло-гий и инновационных проектов в сфере народного образования, современных методов и направлений внешкольного образования, а также расширение кон-курентной среды в системе народного образования за счет развития государ-ственно-частного партнерства и информационной компетенции [1]. Современные исследователи выделяют различные факторы, обусловившие увеличение количества проблем, в том числе относительно низкий уровень сформированной инновационной компетентности у педагогов в условиях ме- МУРАТОВ ЭЛЬВИН ИЛЬИЧ преподаватель ТГПУ РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У УЧИТЕЛЕЙ – УСЛОВИЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ https://doi.org/10.47689/STARS.university-pp355-357 Global dunyoda ilm-fan va ta‘limdagi innovatsion rivojlanishning zamonaviy trendlari 15 dekabr, 2022 yil. 356 няющего общества, которое требует постоянных и адекватных переменам нововведений [2]. Отмечается также и влияние многочисленных управленче-ских решений на расширение неопределенности и стохастичности высшего образования; доминирование позитивистских и сциентистских установок в отечественном педагогическом мышлении [3]. В связи с вышесказанным предпринята попытка показать перспективность развития идеи комплексного использования интерактивных компьютерных технологий, способствующего развитию информационной компетенции бу-дущих учителей и позволяющего поддерживать процессы модернизации и инноваций в образовании. Под интерактивными компьютерными технологиями будем понимать ком- плекс инновационных средств организации эффективного диалога для до-стижения желаемого результата, способствующий приобретению будущими учителями субъектного опыта в процессе информационного обмена и работы с сервисами сети Интернет. Преимуществами использования интерактивных компьютерных технологий в образовательном процессе и в процессе разви-тия информационной компетенции будущих учителей являются: – ориентир на выстраивание эффективного диалога (будущего учителя с самим собой, будущего учителя с компьютером) для достижения собствен-ных целей в учебной деятельности; – возможность емко и сжато представить учебный контент;– визуализация информации в виде инфографики, как инновационного спо- соба представления материала в виде графических изображений с целью улучшения визуального восприятия и запоминания теоретического матери-ала; – индивидуальная направленность на приобретение будущими учителями субъектного опыта использования интерактивных компьютерных технологий; – интеграция знаний в одном месте;– возможность диагностики как поиск причин возникновения неудач в об- разовательном процессе; – вовлечение максимального количества студентов в учебный процесс;– активизация познавательной деятельности будущих учителей;– стимулирование проявления самостоятельности будущих учителей. Одним из недостатков интерактивных компьютерных технологий и их применения в образовательном процессе является односторонняя направ-ленность, а именно направленность на осуществление самостоятельной де-ятельности, самообучение, саморазвитие, но они не затрагивают развитие умения обмениваться субъектным опытом и взаимодействовать в группах [4, 5]. Представленный анализ преимуществ и недостатков показывает, что каждая из технологий может являться средством развития информацион-ной компетенции личности будущего учителя. Именно в развитии информаци-онной компетенции личности будущего учителя важную роль играют диалог внешний и внутренний, субъектный опыт, визуальное восприятие, самостоя-тельность, познавательная активность, умение работать с информационными потоками и интерактивными компьютерными технологиями. STARS International University 357 ЗАКЛЮЧЕНИЕ Период перехода к цифровой экономике требует от системы образования новейших подходов и средств их реализации. Будущие учителя должны обла-дать не только профессиональными компетенциями, но и информационными компетенциями для эффективной профессиональной деятельности. Инфор-мационно-коммуникационная профессионально-образовательная среда соз-дает условия для формирования данных компетенций. Поэтапное развитие различных компонентов информационных компетенции на различных ступе-нях высшего образования позволяет опираться на сформированные компе-тенции для развития новых. Таким образом, новейшими средствами формиро-вания информационных компетенций становятся не только учебно-методиче-ские комплексы, но и информационно-коммуникационные технологии. Исходя из всего вышесказанного, необходимо подчеркнуть, что профессиональные компетенции современных «специалистов высокой квалификации» являются многокомпонентными структурами. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ ССЫЛКИ: 1. Республиканский Центр Изучения Общественного Мнения “Ижтимоий фикр” [Электронный ресурс] Учителя об учебниках: мнения, проблемы, реше-ния, 2020. – Режим доступа https://ijtimoiyfikr.uz свободный. – Загл. с экрана 2. План основных мероприятий по реализации Программы стратегического развития ФГБОУ ВО «НГПУ» на 2016/2017 учебный год / сост.: А.Д. Герасев, Н.В. Алтыникова, Н.А. Ряписов, Б.О. Майер, Н.Н. Киселев, О.Г. Хмелев. – Ново-сибирск: Изд-во НГПУ, 2016. 3. Артамонова Е.И. Подготовка учителя к инновационной деятельности в современном вузе / Е.И. Артамонова. // Педагогическое образование и наука. – 2016. – № 6. – С. 86–97. 4. Табачук Н.П. Комплекс интерактивных компьютерных технологий в раз- витии информационной компетенции личности студента/ Н.П. Табачук // Со-циальные – педагогические технологии в социализации будущего професси-онала. – 2018 – С. 79–82. 5. Лапчик М. Подготовка педагогических кадров в условиях информатиза- ции образования: учеб. пособие / М.П. Лапчик. – М.: БИНОМ, 2013. – C. 182. – Ре-жим доступа: http://prof.notoproject.org/ courses/formirovanie-informacionnoj-kompetentnostipedagoga-v-oblasti-razrabotki-cifrovyh-obrazovatelnyhresursov/.

Source: Современные тенденции инновационного развития науки и образования в глобальном мире. 1:355-357