Suchergebnisse - СЛОВЕСНОЕ ТВОРЧЕСТВО*

Размышления Александра Скрябина о поэзии как попытка включить словесное творчество в синэстетическое произведение

Autoren: Гун-Бритт Колер

Weitere Verfasser: Université Jean Moulin Lyon 3

Quelle: Modernités Russes 7(1):497-519

Zugangs-URL: https://www.persee.fr/doc/modru_0292-0328_2007_num_7_1_1342

Фанатская кричалка и политический дискурс: к вопросу о специфике бытования современного молодежного фольклора

Schlagwörter: МОЛОДЕЖНЫЙ ФОЛЬКЛОР, ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, СЛОВЕСНОЕ ТВОРЧЕСТВО, ФОЛЬКЛОРНЫЕ ТРАДИЦИИ, МОЛОДЕЖНЫЕ СУБКУЛЬТУРЫ, МОЛОДЕЖЬ, РЕЧЕВЫЕ ЖАНРЫ, РЕЧЕВКИ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ФАНАТСКИЕ КРИЧАЛКИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/55191

Новый взгляд на развитие вербальной креативности учащихся

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЛИНГВОДИДАКТИКА, ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КРЕАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, СЛОВЕСНОЕ ТВОРЧЕСТВО, ШКОЛЬНИКИ, НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ, ТРЕНИНГОВЫЕ ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПИПКО Е. И, РЕЦЕНЗИИ, ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТУПЕНЬКИ СЛОВЕСНОГО ТВОРЧЕСТВА: ТРЕНИНГ ВЕРБАЛЬНОЙ КРЕАТИВНОСТИ (ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ), ВЕРБАЛЬНАЯ КРЕАТИВНОСТЬ, ГРИДИНА ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА, РУССКИЙ ЯЗЫК, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54323

«Словесное представление» (О. Мандельштам) в творчестве минских поэтов (В. Блаженный, Г. Трестман, С. Шлыков)

Schlagwörter: ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Литература. Литературоведение. Устное народное творчество, ЭБ БГУ::ГРАМАДСКІЯ НАВУКІ::Літаратура. Літаратуразнаўства. Вусная народная творчасць

Zugangs-URL: https://elib.bsu.by/handle/123456789/277865

От воображения к воплощению: модель организации творческой деятельности в свете идей Л. С. Выготского ; From the image to its implementation: the model of creative activity organization in the light of Vygotsky's ideas

Autoren: Ибрагимова, М. Э.

Schlagwörter: ВЫГОТСКИЙ ЛЕВ СЕМЕНОВИЧ, ТЮПА ВАЛЕРИЙ ИГОРЕВИЧ, ИННОВАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, ШЕСТИКЛАССНИКИ, УЧИТЕЛЯ ЛИТЕРАТУРЫ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, БАЛЛАДЫ, ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ, СЛОВЕСНОЕ ТВОРЧЕСТВО, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЖАНРЫ, ПСИХОЛОГИ, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЦИКЛЫ УРОКОВ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Филологический класс. 2017. № 1 (47)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54116
https://doi.org/10.26170/fk17-01-05

Проблема развития творческих способностей детей дошкольного возраста в аспекте реализации ФГОС ДО ; Challenge of development of creative abilities preschool children in the aspect of Federal state educational standard for pre-school education

Autoren: Томилова, С. Д. Tomilova, S. D.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ФГОС, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СЛОВЕСНОЕ ТВОРЧЕСТВО, ВИДЫ СЛОВЕСНОГО ТВОРЧЕСТВА, РЕЧЕВОЕ ТВОРЧЕСТВО, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, CREATIVITY, CHILDREN'S CREATIVITY, CREATIVE ACTIVITY, PRESCHOOLERS, FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARDS, VERBAL CREATIVITY, TYPES OF VERBAL CREATIVITY, EDUCATIONAL PROGRAMS, PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTIONS

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 5

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51954
https://doi.org/10.26170/po19-05-01

Обучению творческому рассказыванию детей дошкольного возраста в ДОУ ; Learning creative telling pre-school children in kindergartens

Autoren: Привалова, С. Е. Privalova, S. E.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СЛОВЕСНОЕ ТВОРЧЕСТВО, УСТНАЯ РЕЧЬ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ТВОРЧЕСКОЕ РАССКАЗЫВАНИЕ, PRESCHOOL CHILDREN, CREATIVITY, CREATIVE ACTIVITIES, VERBAL CREATIVITY, MODELING, SPEECH DEVELOPMENT, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2016. № 21

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50133

Фанатская кричалка и политический дискурс: к вопросу о специфике бытования современного молодежного фольклора ; Fan chants and political discourse: on the issue of the modern youth folklore’s specifics of existence

Autoren: Ложкова, Т. А.

Schlagwörter: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, МОЛОДЕЖНЫЕ СУБКУЛЬТУРЫ, МОЛОДЕЖЬ, ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, МОЛОДЕЖНЫЙ ФОЛЬКЛОР, ФАНАТСКИЕ КРИЧАЛКИ, СЛОВЕСНОЕ ТВОРЧЕСТВО, ФОЛЬКЛОРНЫЕ ТРАДИЦИИ, РЕЧЕВЫЕ ЖАНРЫ, РЕЧЕВКИ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Политическая лингвистика. 2015. № 3 (53)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/55191

Новый взгляд на развитие вербальной креативности учащихся ; New view on the development of students’ verbal creativity

Autoren: Гоголина, Т. В.

Schlagwörter: ГРИДИНА ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА, ПИПКО Е. И, СТУПЕНЬКИ СЛОВЕСНОГО ТВОРЧЕСТВА: ТРЕНИНГ ВЕРБАЛЬНОЙ КРЕАТИВНОСТИ (ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РЕЦЕНЗИИ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ШКОЛЬНИКИ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СЛОВЕСНОЕ ТВОРЧЕСТВО, ВЕРБАЛЬНАЯ КРЕАТИВНОСТЬ, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ, ТРЕНИНГОВЫЕ ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЛИНГВОДИДАКТИКА, ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КРЕАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Филологический класс. 2015. № 2 (40)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54323

От древнего синкретизма к интернет-эпохе: единый путь медиасловесности ; From Ancient Syncretism to the Internet Era: a Unique Way of Media Literature

Autoren: Овчаренко, А. Ю. Ovcharenko, A. Y.

Schlagwörter: СОЛДАТКИНА Я. В, МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, ЛИТЕРАТУРА В ЗВУКЕ, ЦВЕТЕ И ДВИЖЕНИИ: ИСТОРИКО-ЛИТЕРАТУРНЫЕ ОСНОВЫ МЕДИАСЛОВЕСНОСТИ (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕДИАСЛОВЕСНОСТЬ, ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ СИНКРЕТИЗМ, КНИЖНАЯ КУЛЬТУРА, ПИСАТЕЛИ, ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО, МИРОВАЯ ЛИТЕРАТУРА, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЖАНРЫ, СТУДЕНТЫ, МАГИСТРАТУРА, РЕЦЕНЗИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, УЧЕБНЫЕ КУРСЫ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНТЕРНЕТ, ИНТЕРНЕТ-ЛИТЕРАТУРА, ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ, СЛОВЕСНОЕ ИСКУССТВО, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА, MEDIA LITERATURE, LITERARY SYNCRETISM, REVIEWS, BOOK CULTURE

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Филологический класс. 2021. Т. 26, № 1

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54294
https://doi.org/10.51762/1FK-2021-26-01-27

Словесные эксперименты Игоря Северянина: игра в поле языковых возможностей ; Verbal experiments by Igor Severyanin: the play in the field of linguistic opportunities

Autoren: Гридина, Т. А. Gridina, T.

Schlagwörter: СЕВЕРЯНИН ИГОРЬ, ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XX В, РУССКИЕ ПОЭТЫ, РУССКАЯ ПОЭЗИЯ, ПОЭТИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, ЯЗЫКОВАЯ ИГРА, СЛОВОТВОРЧЕСТВО, МЕХАНИЗМЫ СЛОВОТВОРЧЕСТВА, ПОЭТИЧЕСКИЙ ИДИОСТИЛЬ, ПОЭТИЧЕСКИЙ КРЕАТИВ, СЛОВЕСНОЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ, ПОЭТИЧЕСКИЕ НОВАЦИИ, LANGUAGE PLAY, MECHANISMS OF VERBAL CREATIVITY, POETIC INDIVIDUAL STYLE

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Уральский филологический вестник. Серия: Язык. Система. Личность: Лингвистика креатива. 2016. № 2

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50387

Опыт развития воображения и словесного творчества у детей старшего дошкольного возраста: (по материалам исследований) ; Experience of development of imagination and literary creativity in children of preschool age

Autoren: Старжинская, Н. С. Starzhinskaya, N. S.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, ВООБРАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ, СЛОВЕСНОЕ ТВОРЧЕСТВО, ЯЗЫКОВАЯ ИГРА, OLDER PRESCHOOLERS, INTELLECTUAL ABILITIES, CREATIVE SKILLS, SPEECH ACTIVITY, SPEECH DEVELOPMENT, CHILD SPEECH, CHILDREN'S IMAGINATION, VERBAL CREATIVITY, LANGUAGE GAME, СЛОВОТВОРЧЕСТВО

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2019. № 26

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49972

«Словесное представление» (О. Мандельштам) в творчестве минских поэтов (В. Блаженный, Г. Трестман, С. Шлыков)

Autoren: Савелова, И. Б.

Schlagwörter: ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Литература. Литературоведение. Устное народное творчество, ЭБ БГУ::ГРАМАДСКІЯ НАВУКІ::Літаратура. Літаратуразнаўства. Вусная народная творчасць

Relation: https://elib.bsu.by/handle/123456789/277865

Verfügbarkeit: https://elib.bsu.by/handle/123456789/277865

Развитие словесного творчества старших дошкольников

Weitere Verfasser: Дёмышева, А. С.

Schlagwörter: СКАЗКА, СЛОВЕСНОЕ ТВОРЧЕСТВО, ДИАГНОСТИКА, КОМПЛЕКС, ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ТВОРЧЕСТВО

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59525

Организация дополнительного образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на примере работы объединения «Проба пера»

Weitere Verfasser: Хлыстова, Е. В.

Schlagwörter: СЛОВЕСНОЕ ТВОРЧЕСТВО, ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ВООБРАЖЕНИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/57878

Вовлечение родителей в коррекционно-развивающую работу по формированию словесного творчества дошкольников с нарушением зрения ; Vovlechenie roditelei v korrektsionno-razvivaiushchuiu rabotu po formirovaniiu slovesnogo tvorchestva doshkol'nikov s narusheniem zreniia

Autoren: Уварова Вероника Сергеевна ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» Veronika S. Uvarova et al.

Quelle: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 158-160 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 158-160

Schlagwörter: семья, нарушение зрения, словесное творчество

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-95-0; https://phsreda.com/e-articles/10662/Action10662-114783.pdf; Баряева Л.Б. Театрализованные игры в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками / Л.Б. Баряева, И.Г. Вечканова. – СПб.: КАРО, 2007. – 255 с.; Борисова Н.А. Коррекционно-педагогическая работа по развитию творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения / Н.А. Борисова, О.Н. Беляева // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2013. – №4. – С. 90–92. – EDN RXBOQN; Литвак А.Г. Психология слепых и слабовидящих / А.Г. Литвак. – СПб.: КАРО, 2006. – 324 с. – EDN QXNWBT; https://phsreda.com/article/114783/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/114783/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10662/Cover-10662.jpg?req=114783

Творчество в словесном пространстве: практический аспект (смысловые алгоритмы как метод инклюзивного обучения в вузе)

Autoren: Серебрякова Юлия Вадимовна Yulia V. Serebryakova

Quelle: Образование и наука в современных условиях; № 1(6); 176-178 ; ISSN: 2412-0537 ; 2412-0537

Schlagwörter: творчество, русский язык, философия, инклюзивное обучение, вуз, культурология, смысловые алгоритмы, словесное мышление

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0537; https://interactive-plus.ru/e-articles/207/Action207-17652.pdf; 1. Серебрякова Ю.В. К вопросу о создании междисциплинарной системы обучения слабослышащих студентов (на материале гуманитарных дисциплин) [Текст] // Педагогическое мастерство и педагогические технологии: Сборник материалов V Международной научно-практической конференции. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – С. 120–121.; 2. Новейший философский словарь [Текст] // Новейший философский словарь / Сост. А.А. Грицанов. – Минск: Изд-во В.М. Скакун, 1998. – 896 с.; 3. Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона [Текст] // Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона. – М.: Терра, 2001. – 40726 с.; 4. Большой психологический словарь [Текст] // Большой психологический словарь / Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. – М.: Прайм-Еврознак, 2007. – 672 с.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-207.jpg?req=17652
https://interactive-plus.ru/article/17652/discussion_platform

Подготовка педагогов дошкольного профиля к развитию словесного творчества дошкольников ; Podgotovka pedagogov doshkol'nogo profilia k razvitiiu slovesnogo tvorchestva doshkol'nikov

Autoren: Дунаева Наталия Анатольевна ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» Nataliia A. Dunaeva et al.

Quelle: Primary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices; 324-327 ; Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики; 324-327

Schlagwörter: речевая деятельность, восприятие, словесное творчество

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-84-1; https://phsreda.com/e-articles/10541/Action10541-108261.pdf; Ветлугина Н.А. Развитие художественного творчества детей / Н.А. Ветлугина // Художественное творчество и ребёнок: монография / под ред. Н.А.Ветлугиной. – М.: Педагогика, 1972. – С. 37–50.; Ушакова О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста/ О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. – М.: Владос, 2004. – 288 с. EDN QTGNZP; https://phsreda.com/article/108261/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/108261/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10541/Cover-10541.jpg?req=108261

Система 'словесное искусство'

Schlagwörter: ЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Литература. Литературоведение. Устное народное творчество

Zugangs-URL: http://elib.bsu.by/handle/123456789/109680

Познавательно-речевое развитие дошкольников в различных образовательных областях посредством ознакомления с произведениями А.С. Пушкина ; Poznavatel'no-rechevoe razvitie doshkol'nikov v razlichnykh obrazovatel'nykh oblastiakh posredstvom oznakomleniia s proizvedeniiami A.S. Pushkina

Autoren: Гудкова Людмила Николаевна Liudmila N. Gudkova Ефимова Наталья Сергеевна et al.

Quelle: Relevant Aspects of Pegagocics and Psychology; 81-83 ; Актуальные аспекты педагогики и психологии; 81-83

Schlagwörter: сказки, словесное творчество, художественно-эстетическая деятельность, познавательно-речевая деятельность, творчество А, Пушкина

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046796-7-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/784/Action784-554892.pdf; Гайворонская Л.В. Семантика календаря в художественном мире Пушкина: (дни недели, времена года): автореф. дис. … канд. филол. наук: 10.01.01 / Л.В. Гайворонская. – Воронеж: Изд-во ВГУ, 2006. – 16 с.; Пушкин А.С. Стихи и сказки. – М.: Детская литература, 1974.; Самарцев А. А.С. Пушкин. – М.: Белый город, 2003.; Токмакова И. Поговорим с тобой о А.С. Пушкине // Дошкольное воспитание. – 1999. –№1.; Светлова Г. А.С. Пушкин «Там русский дух…Там Русью пахнет!» // Дошкольное воспитание. – 1999. – №1.; Степанов К. Пушкин: истоки творчества // Дошкольное воспитание. – 2000. – №2.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/files/Books/61922686620e0.jpeg?req=554892
https://interactive-plus.ru/article/554892/discussion_platform