Suchergebnisse - СЕТЕВОЕ (ИНТЕРНЕТ) ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8

    Quelle: The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky; 66-71 ; Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского; 66-71

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-47-6; https://phsreda.com/e-articles/10517/Action10517-107545.pdf; Сидорова Л.В. Интеграция гражданско-патриотического воспитания и обучения студентов на основе информационно-коммуникационных технологий / Л.В. Сидорова, С.Л. Нгиджол // Проблемы и перспективы подготовки специалиста к профессиональной деятельности в современных условиях: материалы II международной научно-практической конференции (Брянск, 19–21 мая 2023 г.). – Брянск: Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, 2023. – С. 81–91.; Сидорова Л.В. Использование метода проектов при изучении информационных технологий / Л.В. Сидорова // Вестник Брянского государственного университета. – 2010. – №1. – С. 113–116. EDN MNHLUB; Сидорова Л.В. Организация изучения информационных технологий через использование метода творческих проектов / Л.В. Сидорова // Социальное партнерство как эффективный механизм формирования образовательного пространства: материалы международной научно-практической конференции (Брянск, 23–25 мая 2017 года). – Брянск: Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, 2017. – С. 171–176. EDN YTZIJT; Сидорова Л.В. Организация сетевых межэтнических проектов на основе облачных технологий / Л.В. Сидорова, А.В. Муева // Комплексная безопасность регионов: материалы Национальной научной конференции, посвященной памяти первого президента Калмыцкого государственного университета, профессора Германа Манджиевича Борликова (Элиста, 8–9 декабря 2022 года) / редколлегия: С.Н. Ботова, А.В. Муева. – Элиста: Калмыцкий государственный университет имени Б.Б. Городовикова, 2022. – С. 255–260. EDN EDICXJ; Сидорова Л.В. Особенности дистанционного и смешанного обучения. Опыт проектной деятельности в смешанном обучении / Л.В. Сидорова // Сетевая идентичность личности в экосистеме цифрового образования: новые вызовы: сборник материалов международной научно-практической конференции (Элиста, 18 мая 2022 года). – Элиста: Калмыцкий государственный университет имени Б.Б. Городовикова, 2022. – С. 39–45. – EDN GDBZSP.; Сидорова Л.В. Формирование гражданской культуры при изучении информационных технологий / Л.В. Сидорова // Гражданско-патриотическое воспитание в образовательной организации: проблемы, опыт, перспективы: материалы международной научно-практической конференции (Брянск, 16–18 мая 2018 года). – Брянск: Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, 2018. – С. 59–61. EDN YQGUHJ; Творческие проекты старшеклассников по технологии обработки ткани / В.Д. Симоненко, В.М. Жураковская, С.Е. Чиркова [и др.]. – Брянск: Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, 1998. – 236 с. – ISBN 5-88543-088-8.; Ушинский К.Д. Собрание сочинений. – В 11 т. – М.: Академия педагогических наук РСФСР, 1948–1952.; Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт человеческой антропологии // Педагог. сочинения. – В 6 т. Т. 1. – М.: ГрандФайр пресс, 2004. – EDN QTPVEJ; Хангельдиева И.Г. Общество 5.0 и образование: перспективы и предостережения / И.Г. Хангельдиева // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2022. – Т. 1. №1 (82). – С. 123–140. DOI 10.24412/2224-0772-2022-82-123-140. EDN GVRQRU; https://phsreda.com/article/107545/discussion_platform

  9. 9

    Quelle: Scientific studies and modern education; 45-47 ; Научные исследования и современное образование; 45-47

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044901-1-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/712/Action712-551580.pdf; Василевская Е.В. Сетевое взаимодействие как механизм методического сопровождения работы с одаренными детьми / Е. В. Василевская // Методист. – 2010. – №9.; Хуторской А.В. Интернет в школе. Практикум по дистанционному обучению / А.В. Хуторской. – М.: ИОСО РАО, 2000.; Хуторской А.В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций / А.В. Хуторской // Интернет-журнал. «Эйдос» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/ 2005/1212.htm. 2009.

  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18

    Quelle: Scientific studies and modern education; 8-11 ; Научные исследования и современное образование; 8-11

    Dateibeschreibung: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042302-9-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/606/Action606-496367.pdf; Гаевская Е.Г. Технологии сетевого дистанционного обучения: учеб. пособие. – СПб.: Ф-т филологии и искусств СПбГУ, 2007. – 55 с.; Информационные и коммуникационные технологии в образовании: монография / под. Ред. Бадарча Дендева – М.: ИИТО ЮНЕСКО, 2013. – 320 с.; Использование интерактивного оборудования в образовательном процессе. Часть II. Из практики использования интерактивных досок разных типов в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга: сборник методических разработок / сост. М.Н. Солоневичева. – СПб, РЦОКОиИТ, 2010. – 88 с.; Управление процессом информатизации образовательного учреждения (опыт Петербургской школы) / сост. Т.В. Лазыкина. – СПб.: ГОУ ДПО ЦПКС СПб «Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий», 2010. – 88 с.; Электронные учебники: рекомендации по разработке, внедрению и использованию интерактивных мультимедийных электронных учебников нового поколения для общего образования на базе современных мобильных электронных устройств. – М.: Федеральный институт развития образования, 2012. – 84 с.

  19. 19
  20. 20