Suchergebnisse - САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Alternate Title: Hərbi Qulluqçuların Rus Dili Fənnindən Sərbəst Hazırlığının Təşkili. (Azerbaijani)
Organization of Independent Training of Military Personnel in Russian as a Foreign Language. (English)

Autoren: Гасанова, Севда

Quelle: Metafizika: International Journal of Philosophy & Interdisciplinary Studies; 2024, Vol. 7 Issue 4, p61-75, 15p

Nájsť tento článok vo Web of Science

6

ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ВОЕННЫХ ВУЗАХ. (Russian)

Alternate Title: HƏRBİ UNİVERSİTETLƏRDƏ RUS DİLİNİN ÖYRƏDİLMƏSİNDƏ İNTERAKTİV METODLAR. (Azerbaijani)
INTERACTIVE METHODS OF TEACHING RUSSIAN LANGUAGE IN MILITARY UNIVERSITIES. (English)

Autoren: Akhundova, Sayali

Quelle: History of Science (2790-0029); 2025, Vol. 6 Issue 3, p113-121, 9p

Schlagwörter: RUSSIAN language, MILITARY education, EXPERIENTIAL learning, TEACHING methods, INTERACTIVE multimedia

Nájsť tento článok vo Web of Science

7

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ФОРМИРОВАНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ УМЕНИЙ СТАРШЕКЛАССНИКОВ. (Russian)

Alternate Title: TOPICAL ISSUES OF THE FORMATION OF MANAGERIAL SKILLS OF HIGH SCHOOL STUDENTS. (English)
ЖОҒАРЫ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ БАСҚАРУ ДАҒДЫЛАРЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ. (Kazakh)

Autoren: Дементьева, Н. Г. Кошербаева, А. Н.

Quelle: Bulletin of Ablai Khan KazUIRandWL: Series 'Pedagogical Sciences'; 2023, Vol. 69 Issue 2, p318-339, 22p

Schlagwörter: LEADERSHIP, EXECUTIVE ability (Management), HIGH school students, TEACHING methods, STUDENT leadership, EDUCATIONAL leadership, TEACHER leadership

Nájsť tento článok vo Web of Science

8

ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ. (Russian)

Alternate Title: FORMATION OF STUDENTS’ ACADEMIC INDEPENDENCE. (English)
СТУДЕНТТЕРДІҢ ОҚУ ДЕРБЕСТІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ. (Kazakh)

Autoren: Е. Н., Агранович Л. Е., Агеева А. Д., Кариев

Quelle: Bulletin of Ablai Khan KazUIRandWL: Series 'Pedagogical Sciences'; 2023, Vol. 70 Issue 3, p82-103, 22p

Schlagwörter: TEACHER competencies, TEACHER training, ACADEMIC achievement, EDUCATIONAL programs, PROFESSIONAL employees

Nájsť tento článok vo Web of Science

9

ВОЗМОЖНОСТИ ПРОЕКТНОГО МЕТОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ МЕДИАГРАМОТНОСТИ СТУДЕНТОВ-ЖУРНАЛИСТОВ. (Russian)

Alternate Title: THE POSSIBILITIES OF THE PROJECT METHOD IN TEACHING MEDIA LITERACY TO JOURNALIST STUDENTS. (English)
ЖУРНАЛИСТ СТУДЕНТТЕРДІҢ МЕДИА САУАТТЫЛЫҒЫН ОҚЫТУДА ЖОБАЛЫҚ ӘДІСТІҢ МҮМКІНДІКТЕРІ. (Kazakh)

Autoren: Ахатова, Б. А.

Quelle: Bulletin of Ablai Khan KazUIRandWL: Series 'Pedagogical Sciences'; 2025, Vol. 76 Issue 1, p429-445, 17p

Schlagwörter: LEARNING, PROJECT method in teaching, MEDIA literacy, DIGITAL technology, PROFESSIONAL competence, SOCIAL networks, ELECTRONIC textbooks

Nájsť tento článok vo Web of Science

10

Педагогический блогинг как средство развития обучающихся: новое прочтение устоявшейся темы

Autoren: Людмила Сергеевна Науменко

Quelle: Комплексные исследования детства, Vol 6, Iss 2 (2024)

Schlagwörter: педагогический блог, педагогический блогинг, средство развития, дидактическое средство обучения, обучающиеся, Social Sciences

Dateibeschreibung: electronic resource

Relation: https://kid-journal.ru/index.php/main/article/view/282; https://doaj.org/toc/2687-0223

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/a5505e62a4794c95a455b5a43cbcf817

View record in DOAJ

Nájsť tento článok vo Web of Science

11

Роль самостоятельного образования в системе образования: STARS International University 143 Аннотация : В данной статье описывается механизм формирования самостоятель- ного образования и подходы к его реализации в процессе подготовки студентов высших учебных заведений к профессиональной деятельности. Ключевые слова: Непрерывное образование, информация, современное обра- зование, творчество, самостоятельное образование, индивидуальное образование, технологии. Сегодня развитие у учащихся самостоятельного критического мышления, поиска и нахождения информации, культуры умственного труда, навыков са-мостоятельного обучения является одной из основных задач современного об-разования. Известно, что в современных условиях, когда спектр информации и знаний расширяется за счет быстрых изображений, трудно донести всю инфор-мацию до учащихся только во время занятий. Эксперименты показывают, что ученик может глубоко учиться только в том случае, если он занимается самосто-ятельно и неустанно работает над собой. Базовые знания, умения и компетен-ции студентов формируются только в процессе самостоятельного обучения, у них развивается способность к самостоятельной работе и появляется ин-терес к творчеству. Сегодня личность должна формироваться не только че-рез объяснения и демонстрации, но и через самостоятельную деятельность и практические воздействия. Одной из основных задач высшего учебного заве-дения является планирование, организация и создание необходимых условий для самостоятельного обучения студентов, научить студентов больше учить-ся, показать пути получения знаний, дать ориентиры для самостоятельного обучения. «Постоянные и быстро меняющиеся технологии, обновление знаний тре- буют умения адаптироваться к современным условиям и стремления к новым знаниям. Для этого необходимо научить учащихся самостоятельно приобре-тать новые знания». Исходя из требований и проблем этого периода, мы по-пытались изучить и обдумать такие понятия, как самостоятельное образова-ние на начальных этапах нашего исследования. Мы ознакомились с опреде- БАГБЕКОВА ЛАЙЛО КАДИРБЕРГЕНОВНА ТГПУ им. Низами РОЛЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ https://doi.org/10.47689/STARS.university-pp143-145 Global dunyoda ilm-fan va ta‘limdagi innovatsion rivojlanishning zamonaviy trendlari 15 dekabr, 2022 yil. 144 лениями понятий самостоятельного образования, данными в словаре высшей школы под редакцией С.С. Гуломова. Соответственно: Самостоятельное обучение – это поэтапная учебная деятельность, постро- енная на основе самостоятельного изучения вопроса или проблемы с помо-щью специалиста или без его помощи. Эффективность самостоятельного обу-чения зависит от интеллектуального развития, а также обучения учебной дея-тельности, отношения к знаниям, волевых и других качеств. Самостоятельное обучение имеет индивидуальную и групповую форму, последняя формирует обучение и навыки совместной интеллектуальной деятельности. В системе непрерывного образования самонаправленное обучение выступает связую-щим звеном между организованными образовательными звеньями и этапами, придает образовательному процессу ощущение целостности и восходящей мобильности. Самостоятельное обучение – это способность человека превращать сужде- ния и выводы, возникающие при приобретении знаний, в убеждения благода-ря своему субъективному мнению и осознанию. Самостоятельное обучение – это учебная деятельность, основанная на са- мостоятельном и творческом выполнении обучающимися поставленных учеб-ных задач [1]. В том числе, если рассматривать понятия «Самостоятельное обучение» об- учающихся в трактовке ученых, то самостоятельное обучение является ус-ловием мыслительного процесса и характера психики, самостоятельное обу-чение является результатом и условием овладения способами мыслительной деятельности (Д.Б. Богоявленский) [2]. По мнению Н.Н. Азизходжаевой, самоорганизация умений обеспечивается наряду с приобретением знаний в самостоятельной работе [3]. Хотя вышеперечисленные идеи схожи по содержанию, каждая из них имеет свой собственный подход. На наш взгляд, самостоятельное обучение – это ре-зультат самостоятельной и творческой деятельности учащегося, направлен-ной на решение проблемы или задачи. Некоторые исследователи утверждают, что уровень знаний учащихся на- прямую связан с объемом и регулярностью их самостоятельной учебной или учебной деятельности. Потому что ни один человек не может достичь постав-ленной цели без самостоятельной деятельности. Поэтому, самостоятельную деятельность можно рассматривать как средство обучения и его результат. Необходимо организовать и управлять таким результатом, чтобы показать, что самостоятельное обучение студентов является результатом их исследо-вательской работы. Это будет развивать знания учащихся. Самостоятельное обучение – предполагает гарантированное достижение обучающимися учебных целей, а также самостоятельную работу по эффек-тивному усвоению учебного материала в рамках программ науки. Учителя должны поощрять и должным образом направлять стремление учащихся к самостоятельному обучению. Основная суть самостоятельного обучения за-ключается в том, что источником знаний учащихся не должны быть только знания, данные учителем на занятиях. Одним из основных факторов самостоятельного обучения является то, что учащийся несет ответственность за собственное обучение и чувствует себя STARS International University 145 ответственным. Он не зависит от учителя, может самостоятельно решать, чему и как учить. В этом случае учащийся самостоятельно работает над ис-правлением недостатков. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ ССЫЛКИ 1. Олий таълим луғати. С.С. Ғуломов таҳрири остида. – Т., Молия. 2003. – Б. 203. 2. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. – М.: Академия. – 2002. – С. 67. 3. Азизхўжаева Н.Н. Педагогик технология ва педагогик маҳорат. – Т.: 2006. – Б. 16.

Quelle: Современные тенденции инновационного развития науки и образования в глобальном мире. 1:143-145

Nájsť tento článok vo Web of Science

12

Формирование маркетинговых стратегий

Weitere Verfasser: Сибирский федеральный университет Филимоненко, Ирина Владимировна

Schlagwörter: учебно-методические пособия, международный маркетинг, самостоятельные работы, стратегический анализ и планирование маркетинговой деятельности, 339.138(07)

Zugangs-URL: https://openrepository.ru/article?id=447262

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

13

Сценарное планирование как эффективный инструмент стратегического управления

Quelle: Российское предпринимательство.

Dateibeschreibung: text/html

Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article/n/stsenarnoe-planirovanie-kak-effektivnyy-instrument-strategicheskogo-upravleniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16107128.png

View record at OpenAIRE

Nájsť tento článok vo Web of Science

14

КАТЕГОРИЯ ВРЕМЕНИ ГЛАГОЛОВ В РУССКОМ, КАЗАХСКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ НА ОСНОВЕ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ (Kazakh)

Alternate Title: The category of verb tense in the Russian, Kazakh and English languages based on the formation of grammatical competence. (English)
Орыс, қазақ және ағылшын тілдеріндегі етістіктер уақытының санаты негізінде грамматикалық құзіреттілікті қалыптастыру (Russian)

Autoren: Акшолакова, А. Ж. Меркибаев, Т. А. Бугенова, Л. А.

Quelle: Eurasian Journal of Philology: Science & Education; 2022, Vol. 185 Issue 1, p11-22, 12p

Nájsť tento článok vo Web of Science

15

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ОПЕРАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ. (Russian)

Alternate Title: MODERN METHODOLOGICAL APPROACHES OF THE ORGANIZATION'S OPERATIONAL MANAGEMENT SYSTEM. (English)
ҰЙЫМНЫҢ ОПЕРАЦИЯЛЫҚ МЕНЕДЖМЕНТ ЖҮЙЕСІНІҢ ЗАМАНАУИ ƏДІСТЕМЕЛІК ТƏСІЛДЕРІ. (Kazakh)

Autoren: Исатаев, Б. С. Омарова, А. И. Алмекеева, И. С.

Quelle: Central Asian Economic Review; 2021, Vol. 1 Issue 136, p48-61, 14p

Schlagwörter: OPERATIONS management, SYSTEM analysis, PRODUCTION management (Manufacturing), ORIGINALITY, PROFITABILITY

Nájsť tento článok vo Web of Science

16

ЭТОС ВОЕНАЧАЛЬНИКА В СОВРЕМЕННЫХ ВОЙНАХ (ПО ВОСПОМИНАНИЯМ КОМАНДУЮЩИХ ОГРАНИЧЕННЫМ КОНТИНГЕНТОМ СОВЕТСКИХ ВОЙСК В АФГАНИСТАНЕ И ОБЪЕДИНЕННОЙ ГРУППИРОВКОЙ ВОЙСК В ЧЕЧНЕ). (Russian)

Alternate Title: Etos komandanta u savremenim ratovima (prema uspomenama komandanata ograničenog kontigenta sovjetskih trupa u Avganistanu i ujedinjene vojne grupacije u Čečeniji). (Bosnian)
Ethical Aspects of Military Leadership in Modern Warfare (Memoirs of the Commanders-in-Chief in Afghanistan and Chechnya). (English)

Autoren: Меньшиков, Андрей

Quelle: Filozofija i Drustvo; 2022, Vol. 33 Issue 4, p777-798, 22p

Schlagwörter: MILITARY planning, POLITICAL leadership, MILITARY personnel, WAR, APPLIED ethics, JUST war doctrine, MILITARY ethics, ENVIRONMENTAL ethics

Geografische Kategorien: AFGHANISTAN, CHECHNIA (Russia)

Nájsť tento článok vo Web of Science

17

КОНЦЕПЦИЯ ВНЕДРЕНИЯ ПРОЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО УПРАВЛЕНИЯ В ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОРГАНАХ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН. (Russian)

Alternate Title: CONCEPT OF PROJECT-ORIENTED MANAGEMENT IMPLEMENTATION IN THE KAZAKHSTAN REPUBLIC STATE BODIES. (English)
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ МЕМЛЕКЕТТІК ОРГАНДАРЫНДА ЖОБАЛЫҚ БАҒДАРЛАНҒАН БАСҚАРУДЫ ЕНГІЗУ КОНЦЕПЦИЯСЫ. (Kazakh)

Autoren: Джолдасбаев, О. К. Рахматуллаева, Д. Ж.

Quelle: Central Asian Economic Review; 2020, Vol. 2 Issue 131, p25-37, 13p

Schlagwörter: PROJECT management, CONTEXTUAL analysis, SATISFACTION, CORPORATE culture, ORIGINALITY

Nájsť tento článok vo Web of Science

18

ОЦЕНКА ПОТЕНЦИАЛА НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ИНТЕГРАЦИИ ЕВРАЗИЙСКОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО СОЮЗА: СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПРИОРИТЕТЫ И НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ (Russian)

Alternate Title: ASSESSMENT OF THE EURASIAN ECONOMIC UNION SCIENTIFIC-TECHNOLOGICAL INTEGRATION CAPACITY: STRATEGIC PRIORITIES AND DEVELOPMENT DIRECTIONS. (English)
ЕУРАЗИЯЛЫҚ ЭКОНОМИКАЛЫҚ ОДАҚТЫҢ ҒЫЛЫМИ-ТЕХНИКАЛЫҚ ИНТЕГРАЦИЯСЫНЫҢ ƏЛЕУЕТІН БАҒАЛАУ: СТРАТЕГИЯЛЫҚ БАСЫМДЫҚТАР МЕН ДАМУ БАҒЫТТАРЫ (Kazakh)

Autoren: Сатпаева, З. Т. Альжанова, Ф. Г. Смагулова, А. С.

Quelle: Central Asian Economic Review; 2022, Vol. 5 Issue 146, p34-53, 20p

Schlagwörter: INTERNATIONAL economic integration, SOFTWARE development tools, CONTENT analysis, ORIGINALITY, RESEARCH methodology, CUSTOMS unions

Geografische Kategorien: KYRGYZSTAN, ARMENIA, KAZAKHSTAN

Nájsť tento článok vo Web of Science

19

INDEPENDENT KNOWLEDGE AND EVIDENCE-BASED ACTION STUDENTS IN EDUCATIONAL PROCESS. (English)

Autoren: Ermanov, M. B. Rakhat, B. T.

Quelle: International Scientific Conference: Contemporary Innovation Technique of the Engineering Personnel Training for the Mining & Transport Industry; 2015, p426-430, 5p

Nájsť tento článok vo Web of Science

20

FORMATION OF PROFESSIONALLY-INNOVATIVE CREATIVE SPHERE OF FUTURE MASTER DEGREE STUDENTS IN THE KAZAKHSTAN SYSTEM OF MUSICAL EDUCATION. (English)

Autoren: KHUSSAINOVA, GULZADA

Quelle: BCES Conference Proceedings; 2013, Vol. 11, p429-436, 8p

Nájsť tento článok vo Web of Science

Suchergebnisse - САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Suchwerkzeuge:

Treffer weiter einschränken

Format

Schlagwort

Verlag

Veröffentlicht in

Quelle

Geographie

Bestand

Erscheinungsjahr