Search Results - РЕЧЕВОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 1. — Екатеринбург, 2013.; https://openrepository.ru/article?id=347505

Availability: https://openrepository.ru/article?id=347505

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

12

РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА: ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ. (Russian)

Alternate Title: Speech development of early children: features of training special teachers. (English)
Ерте жастағы балалардың сөйлеу тілін дамыту: арнайы педагогтерді даярлау ерекшеліктері. (Kazakh)

Authors: Мовкебаева, З. А. Ермагамбет, А. Ы.

Source: Journal of Educational Sciences (2520-2634); 2024, Vol. 79 Issue 2, p105-114, 10p

Nájsť tento článok vo Web of Science

13

Языковые границы политического дискурса на улицах ГДР в монографии Филиппа Дреезена 'Границы дискурса: типы и функции речевого сопротивления на улицах ГДР'

Authors: Какзанова, Е. М. Kakzanova, E. M.

Index Terms: ДРЕЕЗЕН ФИЛИПП, ГРАНИЦЫ ДИСКУРСА: ТИПЫ И ФУНКЦИИ РЕЧЕВОГО СОПРОТИВЛЕНИЯ НА УЛИЦАХ ГДР (МОНОГРАФИЯ), ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ — 1945-1989 ГГ., ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, ГДР, ГЕРМАНСКАЯ ДЕМОКРАТИЧЕСКАЯ РЕСПУБЛИКА, ГЕРМАНИЯ, ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, УЛИЦЫ ГОРОДОВ, НЕМЕЦКИЕ ГОРОДА, НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК, ИСТОРИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА, РЕЧЕВОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ЛЕКСИЧЕСКАЯ СЕМАНТИКА, ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, ПОЛИТИЧЕСКИЕ ТЕКСТЫ, АРХИВНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ЯЗЫКОВЫЕ ГРАНИЦЫ, МАССОВЫЕ ПРОТЕСТЫ, НЕОЛОГИЗМЫ, СЛОЖНЫЕ СЛОВА, РЕЧЕВЫЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УСТНАЯ РЕЧЬ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЛИНГВИСТИКА, РЕЧЕВЫЕ НОРМЫ, РЕЦЕНЗИИ, POLITICAL DISCOURSE, LEADING DISCOURSE, STREETS OF THE CITIES, GERMAN, GERMAN CITIES, VERBAL SUPPORT, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/13369
Политическая лингвистика. 2019. № 5 (77)

View this record from OAIster

Nájsť tento článok vo Web of Science

14

ОСОБЕННОСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ЗАМЫСЛА В РИСУНКЕ

Authors: ЗАПУНИДИ АННА АЛЕКСАНДРОВНА

Source: Национальный психологический журнал, Vol 1, Iss 9, Pp 121-126 (2013)

Subject Terms: изобразительная деятельность, изобразительный замысел, графическая деятельность, знаково-символическое замещение, речевая активность, Psychology, BF1-990

File Description: electronic resource

Relation: http://npsyj.ru/pdf/npj_no9_2013/npj_no9_2013_121-126.Pdf; https://doaj.org/toc/2079-6617; https://doaj.org/toc/2309-9828

Access URL: https://doaj.org/article/d84fd34f3a504339bb7876f06ac71215

View record in DOAJ

Nájsť tento článok vo Web of Science

15

ОСОБЕННОСТИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ЗАМЫСЛА В РИСУНКЕ

Authors: Запуниди, Анна

Subject Terms: ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЙ ЗАМЫСЕЛ, ГРАФИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКОЕ ЗАМЕЩЕНИЕ, РЕЧЕВАЯ АКТИВНОСТЬ

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-izobrazitelnoy-deyatelnosti-u-detey-s-raznym-urovnem-zamysla-v-risunke
http://cyberleninka.ru/article_covers/15557662.png

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

16

PROPAGANDA IN THE CONTEXT OF "PARABLE -- PARADIGM". (English)

Authors: Khazagerov, Georgij

Source: Respectus Philologicus; 2015, Vol. 27 Issue 32, p11-22, 12p

Nájsť tento článok vo Web of Science

17

Сопровождение семьи ребенка с интеллектуальными нарушениями в развитии коммуникативных навыков и речи ; Soprovozhdenie sem'i rebenka s intellektual'nymi narusheniiami v razvitii kommunikativnykh navykov i rechi

Authors: Букина Олеся Александровна ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» Olesia A. Bukina et al.

Source: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 148-152 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 148-152

Subject Terms: коррекция, семья, интеллектуальные нарушения, коммуникативные навыки, умственная отсталость, речевое развитие, речевые нарушения, роль семейного воспитания

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-83-0; https://phsreda.com/e-articles/10426/Action10426-104365.pdf; Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 25.11.2013; с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2014) // Российская газета. – 31.12.2012. – №303.; Дмитриева Е.Е. Коммуникативно-речевое развитие дошкольников с интеллектуальными нарушениями / Е.Е. Дмитриева // КНЖ. – 2020. – С. 48–50.; Карпова Н.Л. Роль родителей в коррекции речевых нарушений у детей / Н.Л. Карпова, Е.Н. Кузнецова, Ю.Б. Поприк // Комплексные исследования детства. – 2019. – №1. – С. 65–72.; Киреева М.Е. Психолого-педагогические условия работы с семьями, имеющими детей с интеллектуальными нарушениями / М.Е. Киреева // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2010. – №3. – С. 20–23.; Максименко О.П. Формирование педагогической компетенции родителей в развитии речевых навыков ребенка в семье. Семейное чтение / О.П. Максименко // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». – 2016. – №5. – С. 731–736.; Мамкина И.Н. Особенности коммуникативной деятельности у детей с нарушением интеллекта / И.Н. Мамкина // Проблемы педагогики. – 2017. – №4 (27). – С. 46–53.; Попова И.В. Коррекционно-развивающая среда в семье ребенка с тяжелыми нарушениями речи и ее структурные компоненты / И.В. Попова // Проблемы педагогики. – 2017. – №3 (26). – С. 33–36.; Психология детей с нарушением интеллекта: учебное пособие для бакалавриата и специалитета / Т.А. Колосова, Д.Н. Исаев; под общей редакцией Д.Н. Исаева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2019. – 151 с.; https://phsreda.com/article/104365/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/104365/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-10426.jpg?req=104365

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

18

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ ; Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie detei s OVZ

Authors: Ковалева Оксана Семеновна Oksana S. Kovaleva Мальченко Лариса Николаевна et al.

Source: Scientific and Educational Areas Under Modern Challenges; 80-82 ; Научное и образовательное пространство в условиях вызовов современности; 80-82

Subject Terms: общение, речевое развитие, коммуникативная деятельность

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048658-6-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/836/Action836-558038.pdf; Нищева Н.В. Современная система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи / Н.В. Нищева – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/836/Cover-836.jpg?req=558038
https://interactive-plus.ru/article/558038/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

19

Коммуникативно-речевое развитие детей с расстройствами аутистического спектра ; Kommunikativno-rechevoe razvitie detei s rasstroistvami autisticheskogo spektra

Authors: Стародубцева Ольга Николаевна ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы» Olga N. Starodubtseva et al.

Source: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 250-252 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 250-252

Subject Terms: коррекция, аутизм, методы, коммуникация, речь

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-46-1; https://phsreda.com/e-articles/10709/Action10709-137709.pdf; Айрес Э.Дж. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития / Э.Дж. Айрес; пер. с англ. Ю. Даре. – 5-е изд. – М.: Теревинф, 2018. – 272 с.; Аутизм и расстройства аутистического спектра: диагностика и коррекционная помощь: учебник для вузов / отв. ред. О.С. Никольская. – М.: Юрайт, 2025. – 295 с.; Глухов В.П. Специальная педагогика и специальная психология: учебник для вузов / В.П. Глухов. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2025. – 327 с. EDN MOZDWH; Криницына Г.М. Коррекция речевых нарушений: учебник для вузов / Г.М. Криницына. – 2-е изд., стер. – М.: Юрайт, 2025. – 147 с.; Микляева Н.В. Изучение, образование и реабилитация лиц с РАС: учебник для вузов / Н.В. Микляева, М.Н. Ромусик, Е.В. Мелина. – М.: Юрайт, 2025. – 431 с.; Фесенко Ю.А. Коррекция речевых расстройств детского возраста: учебник для вузов / Ю.А. Фесенко, М.И. Лохов. – 2-е изд. – Мю: Юрайт, 2025. – 203 с.; Шевцова Е.Е. Технологии формирования интонационной стороны речи: учебник для вузов / Е.Е. Шевцова, Л.В. Забродина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2025. – 189 с.; https://phsreda.com/article/137709/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/137709/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10709/Cover-10709.jpg?req=137709

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

20

Речевое развитие детей младшего дошкольного возраста в поликультурной среде при помощи лэпбуков ; Rechevoe razvitie detei mladshego doshkol'nogo vozrasta v polikul'turnoi srede pri pomoshchi lepbukov

Authors: Бастрикова Татьяна Петровна Tatiana P. Bastrikova

Source: Modern science and education: choosing the future; 54-59 ; Современная наука и образование: выбор будущего; 54-59

Subject Terms: речевое развитие, дети дошкольного возраста, поликультурная среда, младший дошкольный возраст, лэпбук

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6052738-7-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/929/Action929-563592.pdf; Бурачевская О.В. Интерактивная папка лэпбук в работе с детьми с нарушениями речи / О.В. Бурачевская, Т.В. Бурачевская, Н.И. Бурачевская // Вопросы дошкольной педагогики. – 2017. – №4. – С. 12–14. – EDN ZJSQJH; Главатских М.У. Поликультурное воспитание дошкольников в детском саду / М.У. Главатских, Н.Е. Богданова // Совушка. – 2018. – №4 (14).; Плаксина Е.Б. Речевое развитие ребенка дошкольного возраста в поликультурной среде: анализ образовательной деятельности педагога / Е.Б. Плаксина // Педагогическое образование в России. – 2019. – №6. – С. 19–23. – DOI 10.26170/po19-06-02. – EDN GNNHEV; Гладкова Ю.А. Поликультурное образование ребенка в современном мире: теория и практика: учебное пособие / Ю.А. Гладкова, Н.Н. Дерлюк, Е.В. Бабина [и др.]. – Петрозаводск: Новая Наука, 2020. – 176 с. – ISBN 978-5-00174-037-7. – DOI 10.46916/17112020-978-5-00174-037-7. – EDN AXVNKS.; Хакимов Э.Р. Сущность поликультурного образования / Э.Р. Хакимов // Вестник ИжГТ. – 2009. – №3. – С. 189–191.; Хасанова Л.Ф. Лэпбук, как средство развития лексико-грамматического строя речи детей 5–6 лет с общим недоразвитием речи III уровня / Л.Ф. Хасанова // Психологическое сопровождение образования: теория и практика: сборник научных статей по материалам Х международной научно-практической конференции, Йошкар-Ола, 10–11 июня 2021 года. – Йошкар-Ола: АНО ВПО «Межрегиональный открытый социальный институт», 2021. – С. 168–172. EDN WGCLZQ

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/929/Cover-929.jpg?req=563592
https://interactive-plus.ru/article/563592/discussion_platform

View record from BASE

Nájsť tento článok vo Web of Science

Search Results - РЕЧЕВОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Search Tools:

Refine Results

Format

Subject

Publisher

Published in

Source

Collection

Year of Publication