Výsledky vyhľadávania - ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в медицинском вузе ; Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie obrazovatel'nogo protsessa v meditsinskom vuze

Autori: Судаков Олег Валериевич ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России Oleg V. Sudakov a ďalší

Zdroj: Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies; 363-366 ; Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии; 363-366

Predmety: студент, психолого-педагогическое сопровождение, врач, ВГМУ им. Бурденко

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-92-9; https://phsreda.com/e-articles/10658/Action10658-114997.pdf; Особенности образа жизни и здоровья студентов в период дистанционного обучения / В.И. Попов [и др.] // Здоровье населения и среда обитания – ЗНиСО. – 2020. – №11 (332). – С. 14–21. DOI 10.35627/2219-5238/2020-332-11-14-21. EDN YSXVIP; Студенческий научный кружок кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии / А.В. Черных [и др.] // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2017. – № S. – С. 48–49.; Судаков Д.В. О функциях семьи в современном обществе / Д.В. Судаков [и др.] // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого): материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 18 окт. 2023 г.) / редкол.: И.Л. Федотенко [и др.] – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 261–264. – ISBN 978-5-907688-76-6. – DOI 10.31483/r-108608. EDN HZXJWP; Черных А.В. Личностное развитие студентов начальных, старших курсов и ординаторов второго года обучения на примере ВГМУ им. Н.Н. Бурденко / А.В. Черных [и др.] // Научно-медицинский вестник Центрального Черноземья. – 2017. – №70. – С. 184–190. EDN XGHTJE; https://phsreda.com/article/114997/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/114997/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10658/Cover-10658.jpg?req=114997
https://doi.org/10.31483/r-114997

Психологический Vademecum: Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в учреждениях различного типа

Predmety: педагогические технологии, психолого-педагогическое сопровождение, психология, подготовка психологов, образовательные учреждения

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/33528

Психолого-педагогическое сопровождение воспитательно-образовательного процесса в условиях реализации ФГОС детей дошкольного возраста

Zdroj: Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста».

Predmety: ДЕТИ,ПЕДАГОГИ,РОДИТЕЛИ,СОЦИАЛИЗАЦИЯ,РАЗВИТИЕ,ЛИЧНОСТЬ,ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article_covers/16855902.png
http://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-vospitatelno-obrazovatelnogo-protsessa-v-usloviyah-realizatsii-fgos-detey-doshkolnogo

Сопровождение образовательного процесса в школе - новое социальное требование и условие реализации концепции модернизации образования

Predmety: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС В ШКОЛЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/4088

Сопровождение образовательного процесса в школе - новое социальное требование и условие реализации концепции модернизации образования

Predmety: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС В ШКОЛЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/4088

Модернизация образовательного процесса в гимназии

Zdroj: Образование и наука

Predmety: ГИМНАЗИИ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ, КВАЛИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГОВ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/37700

Модернизация образовательного процесса в гимназии

Zdroj: Образование и наука

Predmety: ГИМНАЗИИ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ, КВАЛИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГОВ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/37700

Сопровождение образовательного процесса в школе - новое социальное требование и условие реализации концепции модернизации образования

Predmety: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС В ШКОЛЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/4088

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса гимназии *

Zdroj: Фундаментальные исследования.

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-obrazovatelnogo-protsessa-gimnazii
http://cyberleninka.ru/article_covers/15426995.png

Модернизация образовательного процесса в гимназии

Autori: Шубина, Н. А.

Zdroj: Образование и наука

Predmety: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ГИМНАЗИИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО, КВАЛИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГОВ

Popis súboru: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2003. №1

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/37700

Сопровождение образовательного процесса в школе - новое социальное требование и условие реализации концепции модернизации образования

Autori: Шубина, Н. А.

Predmety: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС В ШКОЛЕ, СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Geografické téma: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

Time: 2003

Popis súboru: application/pdf

Relation: Теория и практика профессионального образования: педагогический поиск. — Екатеринбург, 2003. Вып. 2, Ч. 1

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/4088

Психолого-педагогическое сопровождение учебного процесса ; Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie uchebnogo protsessa

Autori: Бобрышева Виктория Викторовна МБОУ «Гимназия №25» Viktoriia V. Bobrysheva a ďalší

Zdroj: Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies; 329-331 ; Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии; 329-331

Predmety: образовательный процесс, психолого-педагогическое сопровождение, самоопределение, гуманизм, образовательная система, самореализация, личностно-ориентированный процесс

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-92-9; https://phsreda.com/e-articles/10658/Action10658-114177.pdf; Байбородова Л.В. Педагогика дополнительного образования. Психолого-педагогическое сопровождение детей: учебник для вузов / Л.В. Байбородова [и др.]; отв. ред. Л.В. Байбородова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2024. – 363 с.; Годовникова Л.В. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ: учебное пособие для вузов / Л.В. Годовникова. – 2-е изд. – М.: Юрайт, 2024. – 218 с.; Шульга Т.И. Психолого-педагогическое сопровождение детей группы риска: учебное пособие для вузов / Т.И. Шульга. – 2-е изд. – М.: Издательство Юрайт, 2024. – 208 с.; https://phsreda.com/article/114177/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/114177/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10658/Cover-10658.jpg?req=114177

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Autori: ЗАХАРОВА НАТАЛЬЯ ИВАНОВНА

Predmety: ДЕТИ,ПЕДАГОГИ,РОДИТЕЛИ,СОЦИАЛИЗАЦИЯ,РАЗВИТИЕ,ЛИЧНОСТЬ,ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-vospitatelno-obrazovatelnogo-protsessa-v-usloviyah-realizatsii-fgos-detey-doshkolnogo
http://cyberleninka.ru/article_covers/16855902.png

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса с учетом ожиданий учащихся

Prispievatelia: Батенова, Ю.В.

Predmety: педагогическая психология

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://dspace.susu.ru/handle/0001.74/22586

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Autori: Иванушкина Н. В., Щипова О. В. Иванушкина Н. В. Щипова О. В. a ďalší

Predmety: Ч480.42я7, Ю94я7, 14.35.01

Geografické téma: личностное развитие обучающихся, профессиональная идентификация, профессиональная подготовка, учебные издания

Popis súboru: Электрон. дан. (1 файл : МБ)

Relation: Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса : учеб. пособие. - Текст : непосредственный; RU\НТБ СГАУ\469702

Dostupnosť: http://repo.ssau.ru/handle/Uchebnye-izdaniya/Psihologopedagogicheskoe-soprovozhdenie-obrazovatelnogo-processa-92736

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ГИМНАЗИИ *

Autori: Щеголь, В.

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-obrazovatelnogo-protsessa-gimnazii
http://cyberleninka.ru/article_covers/15426995.png

Психологический Vademecum: Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в учреждениях различного типа

Predmety: психолого-педагогическое сопровождение, психология, образовательные учреждения, педагогические технологии, подготовка психологов

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://rep.vsu.by/handle/123456789/33528

Dostupnosť: https://rep.vsu.by/handle/123456789/33528

Современные подходы к психолого-педагогическому сопровождению в образовательной среде: индивидуализация, цифровизация и профилактика эмоционального выгорания ; Modern approaches to psychological and pedagogical support in the educational environment: individualization, digitalization and prevention of emotional burnout ; Вĕренӳ талккăшĕнче психологипе педагогика пулăшăвне памалли хальхи мелсем: пайăрлав, цифрăлав тата хĕрӳлĕхе ирттерекен асăрхану

Autori: Матвеева Алла Ивановна ФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет» Alla I. Matveeva a ďalší

Zdroj: Development of education; Vol. 8; № 1; 84-91 ; Развитие образования; Т. 8; № 1; 84-91 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Predmety: психолого-педагогическое сопровождение, образовательная среда, стресс, индивидуализация, educational environment, цифровые технологии, тревожность, stress, эмоциональная устойчивость, digital technologies, профессиональное выгорание, psychological and pedagogical support, professional burnout, anxiety, emotional stability, individualization, цифра технологийĕсем, вĕренӳ талккăшĕ, пăшăрхану, психикăпа педагогика пулăшăвĕ, хыпăну (стресс), професси енчен хал çухатни, тĕрлĕ программăна пĕрлештернĕ тишкерӳ (метапрограмма тишкерĕвĕ), пайăрлав (индивидуализаци), кăмăл-туйăм тĕреклĕхĕ (çирĕплĕхĕ), вĕренӳ маршручĕсем, метапрограммный анализ, образовательные маршруты, metaprogram analysis, educational routes

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 8 Issue 1; https://phsreda.com/e-articles/10681/Action-10681_67eaa189d638e.pdf; Гончарук Н. П., Хромова Е. И. Проблемы интеграции педагогических технологий и цифровых ресурсов в образовательном процессе // Казанский педагогический журнал. 2021. № 6. С. 75-82. DOI 10.51379/KPJ.2021.150.6.011. EDN EKVFEJ; Долгополова А. В., Манухина А. М. Психолого-педагогическая профилактика эмоционального выгорания педагогов // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2020. № 2 (46). С. 75-86. DOI 10.17673/vsgtu-pps.2020.2.6. EDN EZVHPQ; Иванушкина Н. В., Щипова О. В. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. Самара : Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева, 2021. 80 с. EDN YZJZAU; Маслач К., Джексон С. Диагностика эмоционального выгорания: адаптация Н.Е. Водопьяновой. URL: https://new.academy.edu.by/files/documents/VRVUO/Maslach.pdf; Маслоу А. Г. Мотивация и личность / перевод с английского Т. Гутман, Н. Мухина. 3-е изд. Санкт-Петербург : Питер, 2021.; Романова О. В. Индивидуализация образовательного процесса в условиях современной общеобразовательной школы // Траектория науки. 2016. Том 2. № 12 (17). С. 10. DOI 10.22178/pos.17-18. EDN XKOULB; Селье Г. Стресс без дистресса. Москва : Прогресс, 1979. 126 с.; Холл М., Боденхамер Б. 51 метапрограмма НЛП: прогнозирование поведения, «чтение» мыслей, понимание мотивов. Санкт-Петербург : ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2007. 347 с.; Човдырова Г. С., Пяткина О. А. Копинг-стратегии личности при адаптации к стрессу // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2021. Том 26. № 1 (84). С. 41-47. DOI 10.24412/1999-6241-2021-184-41-47. EDN XVNNLG; Шейнов В. П. Взаимосвязи ассертивности с психологическими и социально-психологическими характеристиками личности // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2018. Том 15. № 2. С. 147-161. DOI 10.22363/2313-1683-2018-15-2-147-161. EDN XREMQP; Шингаев С. М. Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса в системе образования Санкт-Петербурга // Педагогическая наука и практика. 2021. № 3 (33). С. 122-128. EDN VXWFDT; Якобсон С. Г., Щур В. Г. Психологические механизмы усвоения детьми этических норм // Психологические проблемы нравственного воспитания детей : сборник. Москва : Научно-исследовательский институт общей педагогики АПН СССР, 1977. С. 59-108.; Spielberger C. D. Test Anxiety Inventory: Preliminary professional manual. Menlo Park, 1980.; Goncharuk, N. P., Khromova, E. I. (2021). Problems of integration of pedagogical technologies and digital resources in the educational process. Kazan pedagogical journal , 6 , 75-82. EDN: EKVFEJ. https://doi.org/10.51379/KPJ.2021.150.6.011; Dolgopolova, А. V., Manukhina, A. M. (2020). Psychological and pedagogical prevention of teachers' emotional burnout. Vestnik of Samara state technical university. The series: psychological and pedagogical sciences , 2 (46), 75-86. EDN: EZVHPQ. https://doi.org/10.17673/vsgtu-pps.2020.2.6; Ivanushkina, N. V., Shipova, O. V. (2021). Psychological and pedagogical support of the educational process., 80. Samara: Samara National Research University named after academician S.P. Korolev. EDN: YZJZAU; Maslach, K., Jackson, S. Diagnosis of emotional burnout: adaptation by N.E. Vodopyanova. URL: https://new.academy.edu.by/files/documents/VRVUO/Maslach.pdf; Maslow, A. G. (2021). Motivation and personality / translated from English by T. Gutman, N. Mukhina. 3rd ed. St. Petersburg: Peter.; Romanova, O. V. (2016). Individualization of educational process in today’s secondary school. The trajectory of science , 2 (12(17)), 10. EDN: XKOULB. https://doi.org/10.22178/pos.17-18; Selye, G. (1979). Stress without distress., 126. Moscow: Progress.; Hall, M., Bodenhamer, B. (2007). 51 NLP meta-program: predicting behavior, "reading" thoughts, understanding motives., 347. Saint Petersburg: PRIME-EUROSIGN.; Chovdyrova, G. S., Pyatkina, O. A. (2021). Coping strategies of an individual when adapting to stress. Psychopedagogics in law enforcement , 26 (1(84)), 41-47. EDN: XVNNLG. https://doi.org/10.24412/1999-6241-2021-184-41-47; Sheinov, V. P. (2018). Relationships between assertiveness and psychological and social psychological characteristics of personality. RUDN journal of psychology and pedagogics , 15 (2), 147-161. EDN: XREMQP. https://doi.org/10.22363/2313-1683-2018-15-2-147-161; Shingaev, S. M. (2021). Psychological and pedagogical support of participants in the educational process in the education system of St. Petersburg. Pedagogical science and practice , 3 (33), 122-128. EDN: VXWFDT; Yakobson, S. G., Shchur, V. G. (1977). Psychological mechanisms of children's assimilation of ethical norms. Psychological problems of moral education of children , 59-108. Moscow: Scientific Research Institute of General Pedagogy of the Academy of Medical Sciences of the USSR.; Spielberger, C. D. (1980). Test Anxiety Inventory: Preliminary professional manual. Menlo Park.; https://journaledu.com/article/116198/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/files/Books/10681/Cover-10681.jpg?req=116198
https://journaledu.com/article/116198/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-116198

Модернизация образовательного процесса в гимназии

Zdroj: Образование и наука

Predmety: ГИМНАЗИИ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ, КВАЛИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГОВ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА, МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/37700

Психолого-педагогическое сопровождение социального поведения ребёнка в образовательном процессе ; Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie sotsial'nogo povedeniia rebionka v obrazovatel'nom protsesse

Autori: Ткаченко Анна Николаевна ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» Anna N. Tkachenko a ďalší

Zdroj: Youth science in the modern world; 252-254 ; Молодежная наука в современном мире; 252-254

Predmety: коммуникативные навыки, социальная адаптация, эмоциональная саморегуляция, комплексная психолого-педагогическая поддержка, поведенческая коррекция, поведенческое развитие

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-48-5; https://phsreda.com/e-articles/10721/Action10721-138207.pdf; Арендачук И.В. Субъектно-деятельностные детерминанты видов социальной активности учащейся молодежи / И.В. Арендачук // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. – 2019. – Т. 16. №4. – С. 560–581. – DOI 10.22363/2313-1683-2019-16-4-560-581. – EDN AZLZJP; Бауэр Е.А. Духовно-нравственное воспитание детей и подростков: Германия и Россия / Е.А. Бауэр // Педагогика. – 2010. – №8. – С. 105–108.; Буйлова Л.Н. Технология разработки и оценки качества дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ: новое время – новые подходы: методическое пособие / Л.Н. Буйлова. – М., 2015.; Габелая И.В. Показатели социальной компетентности у подростков / И.В. Габелая // Вестник ЮУрГУ. Серия «Психология». – 2013. – Т. 6. №3. – С. 166–119. – EDN RCAMDF; Газман О.С. Воспитание и педагогическая поддержка детей / О.С. Газман // Народное образование. – 1998. – №6. – С. 108–111.; Григорьева М.В. Потребностно-мотивационные факторы социальной активности личности в разных условиях социализации / М.В. Григорьева // Общество: социология, психология, педагогика. – 2018. – №11 (55). – С. 35–41. DOI 10.24158/spp.2018.11.6. EDN YORMIH; Моргун Д.В. Дополнительное образование детей в вопросах и ответах: справочные материалы и консультации для педагогов дополнительного образования и методистов / Д.В. Моргун. – М., 2014.; Немов Р.С. Психологическое консультирование: учебник для академического бакалавриата / Р.С. Немов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2018. EDN XNIICQ; Евладова Е.Б. Организация дополнительного образования детей: практикум: учеб. пособие для студентов учреждений сред. проф. образования / Е.Б. Евладова, Л.Г. Логинова. – М.: ВЛАДОС, 2003.; Байбородова Л.В. Педагогика дополнительного образования. Психолого-педагогическое сопровождение детей: учебник для вузов / Л.В. Байбородова [и др.]; отв. ред. Л.В. Байбородова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2024. – 363 с.; Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь: для студентов высших и средних педагогических учебных заведений / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М.: Академия, 2001.; Адушкина К.В. Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образования: учебное пособие / К.В. Адушкина, О.В. Лозгачёва; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2017. EDN YOSYLF; Усова Н.В. Изучение соотношения характеристик совладающего поведения и социальной активности личности в условиях социальной и трудовой неопределенности / Н.В. Усова // Перспективы науки и образования. – 2020. – №5 (47). – С. 357–367. – DOI 10.32744/pse.2020.5.25. – EDN CPLNCV; Фуряева Т.В. Дети и подростки в трудной жизненной ситуации: педагогическая теория, практика сопровождения и интграции: коллективная монография / Т.В. Фуряева, И.Г. Каблукова; Красноярский государственный педагогический университет имени В.П. Астафьева. – Красноярск, 2007. EDN ULTPCH; Цымбаленко С.Б. Медийный портрет подростка: пособие / С.Б. Цымбаленко, П.С. Макеев. – М.: РУДН, 2015.; Щеголь В.И. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса гимназии / В.И. Щеголь // Фундаментальные исследования. – 2008. – №9. – С. 89–91. – EDN JUCNHX; https://phsreda.com/article/138207/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/138207/discussion_platform