Výsledky vyhledávání - ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ ПОДРОСТКОВ

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15

    Zdroj: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития

    Popis souboru: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-17-1; https://phsreda.com/e-articles/10781/Action10781-151209.pdf; Психолого-педагогические аспекты высшего образования современного поколения молодежи / Н.И. Абдуллаева, Р.Н. Досаева, Е.А. Подосинникова, Ж.Б. Шаймакова // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2023. – Т. 12. №3A-4A. – С. 190–206. DOI 10.34670/AR.2023.65.69.022. EDN PWYBVW; Приоритеты профессионально-педагогической деятельности в условиях новой образовательной политики: коллективная монография / З.М. Большакова, Н.И. Бурова, Е.В. Гнатышина [и др.]. – Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2021. – 189 с. EDN KGKOIV; Медиапотребление «цифровой молодежи» в России: монография / С.А. Вартанов, Д.М. Вьюгина, А.Н. Гуреева [и др.]; под ред. Д.В. Дунаса. – М.: Факультет журналистики МГУ; Изд-во Московского университета, 2021. – 406 с. EDN NVSIMM; Воронкова О.С. Особенности современной социальной ситуации развития подростков поколения Z и Альфа / О.С. Воронкова. – С. 121.; Профессиональное самоопределение молодежи инновационного региона: проблемы и перспективы: сборник статей по материалам Всероссийской (национальной) научно-практической конференции. – Красноярск, 2022. – 454 с.; Сульдикова И.В. Новая парадигма образования в контексте взаимоотношений поколения обучающихся «z» и «альфа» и поколения обучающих «x» и «Y» / И.В. Сульдикова // Образовательные ресурсы и технологии. – 2022. – С. 45.; https://phsreda.com/article/151209/discussion_platform

  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20