Suchergebnisse - ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ*

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14

    Alternate Title: WEB 2.0 және WEB 3.0 технологиялары арқылы жоғары білімде шет тілдерін үйренуді жақсарту: Л.Н. Гумилёв атындағы Еуразия ұлттық университетіндегі жағдайлық зерттеу. (Kazakh)
    Повышение эффективности изучения иностранных языков в высшем образовании с помощью технологий WEB 2.0 И WEB 3.0: Кейс-стади Евразийского национального университета им. Л.Н. Гумилёва. (Russian)

    Quelle: Journal of Educational Sciences (2520-2634); 2025, Vol. 82 Issue 1, p101-116, 16p

  15. 15
  16. 16
  17. 17

    Additional Titles: Формирование организационно-методических основ профессионализма будущих специалистов

    Quelle: Development education system: theory, methodology, experience; 130-132; Развитие системы образования: теория, методология, опыт; 130-132

    URL: https://phsreda.com/e-articles/107/Action107-63849.pdf
    info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043758-1-5
    https://phsreda.com/e-articles/107/Action107-63849.pdf
    Poolsawad K., Kanjanawasee S., Wudthayagorn J. Development of an English communicative competence diagnostic approach. Procedia – Social and Behavioral Sciences. – 2015. – Vol. 191. – Pp. 759–763. – DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.04.462
    info:eu-repo/semantics/reference/doi/http://dx.org/10.1016/j.sbspro.2015.04.462
    Stevens R. Role-play and student engagement: reflections from the classroom. Teaching in Higher Education. – 2015. – Vol. 20. – Issue 5. – Pp. 481–492. – DOI: http://dx.doi.org/10.1080/13562517.2015.1020778
    info:eu-repo/semantics/reference/doi/http://dx..org/10.1080/13562517.2015.1020778
    Sergeeva N.N. Foreign language communicative competence in the field of professional activity: Model and method development. Procedia – Social and Behavioral Sciences. – 2014. – Vol. 154. – Pp. 250–253. – DOI: http://dx.doi.10.1016/j.sbspro.2014.10.145
    info:eu-repo/semantics/reference/doi/http://dx.doi.10.1016/j.sbspro.2014.10.145
    Lehtomäki E., Moate J., Posti-Ahokas H. Global connectedness in higher education: Student voices on the value of cross-cultural learning dialogue. Studies in Higher Education. – 2016. – Vol. 41. – Issue 11. – Pp. 2011–2027. – DOI: http://dx.doi.org/10.1080/03075079.2015.1007943
    info:eu-repo/semantics/reference/doi/http://dx..org/10.1080/03075079.2015.1007943
    Skyrme G., McGee A. Pulled in many directions: tensions and complexity for academic staff responding to international students. Teaching in Higher Education. – 2016. – Vol. 21. – Issue 7. – Pp. 759–772. – DOI: http://dx.doi.org/10.1080/13562517.2016.1183614
    info:eu-repo/semantics/reference/doi/http://dx..org/10.1080/13562517.2016.1183614

  18. 18

    Alternate Title: The Impact of Professional and Emotional Burnout on the Choice of Coping Strategies in the Context of Psychological Training of Social Workers. (English)
    Кәсіби және эмоционалды күйзелістің әлеуметтік жұмысшылардың психологиялық даярлығы аясында копинг-стратегиясын таңдауға әсері. (Kazakh)

    Quelle: Bulletin of the L.N. Gumilyov Eurasian National University. Pedagogy. Psychology. Sociology Series; 2024, Vol. 147 Issue 2, p525-537, 13p

  19. 19

    Alternate Title: Technology for preparing and defending diploma projects using the case method. (English)
    Кейс әдісінің қолдану арқылы дипломдық жобаларды дайындау және қорғау технологиясы. (Kazakh)

    Quelle: Bulletin of the L.N. Gumilyov Eurasian National University. Pedagogy. Psychology. Sociology Series; 2024, Vol. 147 Issue 2, p420-439, 20p

  20. 20