Suchergebnisse - ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
-
1
Quelle: Наука и школа.
Schlagwörter: 4. Education, ФЕНОМЕН 'ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ','PEDAGOGICAL ART STUDIES' PHENOMENON,МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД,INTERDISCIPLINARY APPROACH,ИНТЕРАКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ,INTERACTIVE TOOLS,ЭТНОХУДОЖЕСТВЕННЫЙ КОМПОНЕНТ,ETHNIC AND ARTISTIC COMPONENT
Dateibeschreibung: text/html
-
2
Autoren: ЗОЛОТАРЕВА Л.Р.
Schlagwörter:
ФЕНОМЕН "ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ","PEDAGOGICAL ART STUDIES" PHENOMENON,МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД,INTERDISCIPLINARY APPROACH,ИНТЕРАКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ,INTERACTIVE TOOLS,ЭТНОХУДОЖЕСТВЕННЫЙ КОМПОНЕНТ,ETHNIC AND ARTISTIC COMPONENT Dateibeschreibung: text/html
-
3
Autoren: Гольдман, Ирина
Schlagwörter: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА, ПРОИЗВЕДЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, ИСКУССТВОВЕДЧЕСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ, ИСКУССТВОВЕД-ПЕДАГОГ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ИНТЕНЦИОНАЛЬНЫЙ ПОДХОД, МЕТОДОЛОГИЯ ИСКУССТВОВЕДЕНИЯ, ART CRITIC – TEACHER
Dateibeschreibung: text/html
-
4
-
5
Autoren: et al.
Schlagwörter: освітня програма, мистецтвознавство, художньо-педагогічна освіта, магістр, магістерські роботи, образовательная программа, искусствоведение, художественно-педагогическое образование, магистр, магистерские работы, educational program, art history, artistic and pedagogical education, master, master's works
Dateibeschreibung: application/pdf
Verfügbarkeit: http://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6739
-
6
Quelle: Наука и школа.
Schlagwörter: ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,POLY-ART EDUCATION,НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ КОМПОНЕНТ,RESEARCH COMPONENT,ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ТЕОРИИ И ИСТОРИИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ,RESEARCH IN THEORY AND HISTORY OF ART,ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ,PEDAGOGICAL ART STUDIES, 4. Education
Dateibeschreibung: text/html
-
7
Autoren:
Weitere Verfasser:
Schlagwörter: Арт-технологии, арт-терапия. арт-педагогика, психолого-педагогическое сопровождение, искусство, Искусство. Искусствоведение, Народное образование. Педагогика, Психология
Verfügbarkeit: https://openrepository.ru/article?id=191425
-
8
Autoren: et al.
Quelle: Scientific studies and modern education; 59-64 ; Научные исследования и современное образование; 59-64
Schlagwörter: средняя школа, формирование интереса, искусство рисования, педагогическое обучение, обучение искусству
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044901-1-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/712/Action712-551577.pdf; Пэн Ц. Введение в искусствоведение / Ц. Пэн. – Пекин: Изд-во Пекинского университета, 2006.; Хуан Ю. Психология младших школьников / Ю. Хуан. – Ханчжоу: Zhejiang Education Press, 2005.
-
9
Autoren:
Quelle: Observatory of Culture; Том 21, № 1 (2024); 37-45 ; Обсерватория культуры; Том 21, № 1 (2024); 37-45 ; 2588-0047 ; 2072-3156 ; 10.25281/2072-3156-2024-21-1
Schlagwörter: В.Р. Бакалейников, musical art, music, viola, performing and pedagogical art, H.A. Weickmann, V.R. Bakaleinikov, музыкальное искусство, музыка, альт, исполнительское и педагогическое искусство, И.А. Вейкман
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://observatoria.rsl.ru/jour/article/view/1672/983; Погадаева Н.О. Педагогические принципы Ф.С. Дружинина : (к 77-летию со дня рождения) // Музыковедение. 2009. № 3. С. 49—53.; Маршанский С.А. Творческий союз Ю. Башмета и Г. Канчели: открытие новых звуковых возможностей альта // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2012. № 3 (17), ч. 1. C. 124—126.; Гольдштейн М.Э. Записки музыканта. Франкфурт-на-Майне : Посев, 1970. 142 с.; Раабен Л.Н. Инструментальный ансамбль в русской музыке. Москва : Музгиз, 1961. 476 с.; Гринберг М.М. Русская альтовая литература. Москва : Музыка, 1967. 195 с.; Горбунов В.Н. Альтовая музыка русских композиторов XVIII — начала XX века // Южно-Российский музыкальный альманах, 2004. Ростов-на-Дону, 2005. C. 231—238.; Понятовский С.П. История альтового искусства. Москва : Музыка, 2007. 335 с.; Шевцова А.В. Становление сольного репертуара отечественной альтовой школы: в поисках художественной индивидуальности инструмента : дис. … канд. искусствоведения. Саратов, 2022. 257 с.; Ковалева-Огороднова Л. Альтист из Нюрнберга // Санкт-Петербургские ведомости. 2015. 19 июня. URL: https://spbvedomosti.ru/news/nasledie/altist_iz_nbsp_nyurnberga/ (дата обращения: 12.01.2024).; Ломтев Д.Г. У истоков. Немецкие музыканты в России : к истории становления российских консерваторий. Москва : Прест, 1999. 67 с.; Музыкальный энциклопедический словарь / гл. ред. В.Г. Келдыш. Москва : Советская энциклопедия, 1990. 672 с.; Бессель В.В. Мои воспоминания об Антоне Григорьевиче Рубинштейне // Русская старина. 1898. Т. 94. № 5. С. 351—374.; Weickmann H. Gebet. Hamburg; Leipzig : D. Rahter, [n.d.]. 7 S.; Weickmann A. Sechs leichte Stücke. Hamburg : D. Rahter, [n.d.]. 6 S.; Weickmann A. Fantasie. Hamburg : August Cranz, [n.d.]. 7 S.; Weickmann A. Nachtlied. Hamburg : D. Rahter, [n.d.]. 10 S.; Бакалейников В.Р. Записки музыканта. Нью-Йорк, 1943. 144 с.; Юзефович В.А. Рыцарь альта Вадим Борисовский : монография. Санкт-Петербург : Лань; Планета музыки, 2022. 640 с.; Бакалейников Владимир Романович (1884—1953) // Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н.А. Римского-Корсакова. URL: https://www.conservatory.ru/esweb/bakaleynikov-vladimir-romanovich-1884-1953 (дата обращения: 12.01.2024).; Ширинский В.П. Из истории квартетных классов Московской консерватории // Камерный ансамбль. Педагогика и исполнительство : сборник статей / сост. К.Х. Аджемов. Москва : Музыка, 1979. С. 110—123.; Бакалейников В.Р. Измена : вальс для фортепиано. Москва : А. Гун, [б. г.]. 3 c.; Бакалейников В.Р. Ах, уж я ль млада-младенька : песня / слова С.Д. Дрожжина. Санкт-Петербург : Николай Христофорович Давингоф, [б. г.]. 3 с.; Бакалейников В.Р. Ну, быстрей летите кони : песня ямщика. Москва : А. Зейванг, [б. г.]. 5 с.; Бакалейников В.Р. Вспомни, друг : цыганский романс / слова Н.А. фон Риттер. Москва : Мелодия, [б. г.]. 3 с.; Бакалейников В.Р. Сарафанчик : песня / слова А.И. Полежаева. Москва : А. Зейванг, [б. г.]. 3 с.; Бакалейников В.Р. Меня ты больше не полюбишь : цыганский романс / слова М.А. Балашевой. Москва : Мелодия, [б. г.]. 3 с.; Бакалейников В.Р. Печаль : романс / слова А. Черкасского. [б. и.], [б. г.]. 3 с.; Бакалейников В.Р. Вот, любовь! : романсы / слова Н.А. фон Риттер. Санкт-Петербург : Циммерман, [б. г.]. 3 с.; https://observatoria.rsl.ru/jour/article/view/1672
-
10
Autoren: et al.
Weitere Verfasser: et al.
Schlagwörter: античная культура, Древний Рим, Древняя Греция, Искусство. Искусствоведение, История. Исторические науки, Культура. Культурология
Relation: http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/147014/1/nora.pdf; https://openrepository.ru/article?id=147014
Verfügbarkeit: https://openrepository.ru/article?id=147014
-
11
Autoren:
Weitere Verfasser:
Schlagwörter: ОБУЧЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ, ЭНАКТИВЫЙ ПОДХОД, ВОПЛОЩЕННОЕ ПОЗНАНИЕ, МОТОРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, TEACHERS TRAINING, ENAKTIVЕ APPROACH, EMBODIED COGNITION, MOTOR SIMULATION, MUSIC LEARNING, Искусство. Искусствоведение, Культура. Культурология, Народное образование. Педагогика, Общественные науки в целом, Психология
Relation: Педагогическое образование в изменяющемся мире. Часть 2: Сб.к науч. трудов III Междунар. форума; http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/170510/1/nora.pdf; https://openrepository.ru/article?id=170510
Verfügbarkeit: https://openrepository.ru/article?id=170510
-
12
Autoren: et al.
Quelle: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 82-88 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 82-88
Schlagwörter: инклюзия, inclusion, инклюзивная культура, инклюзивное мышление, inclusive thinking, инклюзивное социокультурное проектирование, инклюзивный социокультурный проект, творческая инклюзия, inclusive socio-cultural design, inclusive socio-cultural project, inclusive culture, creative inclusion
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-46-1; https://phsreda.com/e-articles/10709/Action10709-137724.pdf; Тросби Д. Экономика и культура / Д. Тросби; пер. с англ. И. Кушнаревой. – М.: Издательский дом Высшей школы экономики, 2018. – 2-е изд. – 254 с. – ISBN 978-5-7598-1524-2.; Хокинс Дж. Креативная экономика. Как превратить идеи в деньги / Дж. Хокинс; пер. с англ. И. Щербаковой. – М.: Классика-XXI, 2011. – 256 с. – ISBN 978-5-89817-334-0.; Судакова Н.Е. Инклюзивное проектирование в перспективе социально-экономического развития регионов России / Н.Е. Судакова // Принципы построения новой экосистемы: экономические, юридические и социальные аспекты. – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 43–52. – DOI 10.31483/r-113809. – EDN JXKRVZ; Судакова Н.Е. Инклюзия в системе универсалий культуры: самоценность другого в становлении соучастного бытия / Н.Е. Судакова // Человек. Общество. Инклюзия. – 2018. – №3 (35). – С. 32–38. – EDN YWXTDV$; Судакова Н.Е. Философская рефлексия инклюзии как феномена современной культуры: навстречу Другому / Н.Е. Судакова // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – 2016. – №11–1 (73). – С. 152–154. – EDN WNDZKV.; Астафьева О.Н. Культурная политика России: проектный вектор креативного сектора / О.Н. Астафьева // Общество: философия, история, культура. – 2024. – №12 (128). – С. 17–28. – DOI 10.24158/fik.2024.12.1. – EDN XASAES.; Астафьева О.Н. Социокультурное проектирование: персонифицируемое наследие в музейных практиках Сибири / О.Н. Астафьева, О.Н. Шелегина // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. – 2023. – №65. – С. 242–253. – DOI 10.31773/2078-1768-2023-65-242-253. – EDN XBCERX.; Зуев С.Э. Социально-культурное проектирование / С.Э. Зуев. – Сарапул: Сарапульская городская типография, 2003. – 130 с.; Зуев С.Э. Социально-культурное проектирование в музее / С.Э. Зуев // Центр народной культуры г. Вологды [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://onmck.ru/upload/statics/docs/proekt.pdf (дата обращения: 05.04.2025); Марков А.П. Основы социокультурного проектирования: учебное пособие / А.П. Марков, Г.М. Бирженюк. – СПб.: Санкт-петербургский гуманитарный университет профсоюзов, 1998. – 361 с. EDN TCMQYB; Генисаретский О.И. Философия проектности: из истории проектной культуры второй половины XX века / О.И. Генисаретский. – М.: URSS; Ленанд, 2015. – 399 с. – ISBN 978-5-9710-2842-0.; Гнедовский М.Б. Творческие индустрии: стратегия инновационного развития // Творческие индустрии: модель для сборки. – 2005. – №4. – С. 7–15.; Баканов М.И. Теория экономического анализа: учебник для студентов экономических специальностей / М.И. Баканов, М.В. Мельник, А.Д. Шеремет; под ред. М.И. Баканова. – М.: Финансы и статистика, 2008. –5-е изд., перераб. и доп. – 534 с. – ISBN 978-5-279-02718-7.; Вахрушина М.А. Управленческий анализ: учебник / под ред. М.А. Вахрушиной. – М.: КноРус, 2021. – 162 с. – ISBN 978-5-406-07855-6.; Волкова О.Н. Управленческий учет: учебник и практикум для вузов / О.Н. Волкова. – М.: Юрайт, 2021. – 461 с.; Соловьева О.В. Управленческий анализ в отраслях: учеб. пособ. / О.В. Соловьева. – М.: Экономистъ, 2006. – 281 с. – ISBN 5-98118-168-0. EDN QRCRRZ; Волкова О.Н. Управленческий анализ среди экономических дисциплин / О.Н. Волкова // Экономический анализ: теория и практика. – 2006. – №3 (60). – С. 20–24.; Евстигнеев И.С. Эффективность корпоративной культуры: методы анализа и проектирования: автореф. дис. … канд. экон. наук / И.С. Евстигнеев. – СПб., 2005. – 19 с. – EDN ZNDBJD; Притяжение // Сборник практик социально-культурной реабилитации инвалидов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://oduhotvorenie.com/images/prityazhenie.pdf (дата обращения: 04.04.2025).; Официальный сайт проекта «Inclusive Dance» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://inclusive-dance.ru (дата обращения: 04.04.2025).; Официальный сайт Центра творческих проектов «Инклюзион» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://inclusioncenter.ru (дата обращения: 04.04.2025).; Плинцовский А.С. Философская рефлексия инклюзивного фестивального движения в контексте инвалидности (на примере опыта США и стран ЕС) / А.С. Плинцовский, Н.Е. Судакова // Евразийский юридический журнал. – 2021. – Т. 153. №2. – С. 444–448. – ISSN 2073-4506. – DOI 10.46320/2073-4506-2021-2-153-444-448. – EDN HAIBCS; Плинцовский А.С. Инклюзивный потенциал философских интерпретаций творчества в западноевропейской перспективе / А.С. Плинцовский // Евразийский юридический журнал. – 2024. – Т. 197. №10. – С. 565–568. – ISSN 2073-4506. – DOI 10.46320/2073-4506-2024-10-197-565–568. – EDN JHFCBT.; https://phsreda.com/article/137724/discussion_platform
-
13
Weitere Verfasser:
Schlagwörter: Древний Рим, Древняя Греция, Искусство. Искусствоведение, Культура. Культурология, античная культура, История. Исторические науки
Zugangs-URL: https://openrepository.ru/article?id=147014
-
14
Autoren:
Quelle: Observatory of Culture; Том 13, № 4 (2016); 472-479 ; Обсерватория культуры; Том 13, № 4 (2016); 472-479 ; 2588-0047 ; 2072-3156 ; 10.25281/2072-3156-2016-13-4
Schlagwörter: художественная методика, teacher’s activity, isomorphism, artistic creativity, pedagogical creativity, theatre, acting, improvisation, artistic methodology, деятельность учителя, изоморфизм, художественное творчество, педагогическое творчество, театр, игра, импровизация
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://observatoria.rsl.ru/jour/article/view/431/136; Сластенин В.А. Формирование личности учителя в процессе его профессиональной подготовки. Москва : Издательский Дом МАГИСТР-ПРЕСС, 2000. 448 с.; Кан-Калик В.А. Педагогическое творчество. Москва : Педагогика, 1990. 140 с.; Заречнева Е.Н. Социокультурный концепт «учитель»: когнитивно-дискурсивное исследование: дис. канд. филос. наук / Алт. гос. ун-т. Барнаул, 2009. 214 с.; Педагогика: учеб. / под ред. Л.П. Крившенко. Москва : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. 432 с.; Каган М.С. Эстетика как философская наука // М.С. Каган. Избр. труды : в 7 т. Санкт-Петербург : ИД «Петрополис», 2008. Т. V, кн. 2. С. 419-866.; Моисеев Н.Н. Алгоритмы развития. Москва : Наука, 1987. 304 с.; Каган М.С. Философия культуры. Монография // М.С. Каган. Избр. труды : в 7 т. Санкт-Петербург : ИД «Петрополис», 2007. Т. 3. С. 241-570.; Никитина Н.Н., Кислинская Н.В. Введение в педагогическую деятельность: теория и практика. Москва : ACADEMIA, 2004. 224 с.; Функция // Толковый словарь русского языка [Электронный ресурс]. URL: http://tolkslovar.ru/f3227.html (дата обращения: 25.01.2016).; Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети! : пособие для учителя. Москва : Просвещение, 1988. 288 с.; Энгельмейер П.К. Теория творчества. Санкт-Петербург : Образование, 1910. 210 с.; Каган М.С. Системно-синергетический подход к построению современной педагогической теории // М.С. Каган. Избр. труды : в 7 т. Санкт-Петербург : ИД «Петрополис», 2007. Т. 3. С. 213-230.; Каган М.С. Семейство зрелищных искусств // М.С. Каган. Избр. труды : в 7 т. Санкт-Петербург : ИД «Петрополис», 2008. Т. V, кн. 1. С. 60-69.; Лотман Ю.М. Семиотика сцены // Ю.М. Лотман. Статьи по семиотике культуры и искусства (Серия «Мир искусств») / сост. Р.Г. Григорьева, пред. С.М. Даниэля. Санкт-Петербург : Академический проект, 2002. С. 401-431.; Ильин Е.Н. Герой нашего урока. Москва : Педагогика, 1991. 288 с.; Ильев В.А. Метод открытого режиссерско-педагогического действия [Электронный ресурс]. URL: /http://mognovse.ru/jix-metod-otkritogo-rejissersko-pedagogicheskogo-dejstviya-ile.htm (режим доступа: 11.01.2015).; Ильин Е.Н. Путь к ученику: Раздумья учителя-словесника : кн. для учителя: из опыта работы. Москва : Просвещение, 1988. 224 с.; Макаренко А.С. Педагогические сочинения в 8 т. Москва : Педагогика, 1984. Т. 5. 574 с.; Рубинштейн М.М. Проблема учителя [Электронный ресурс]. URL: http://elib.gnpbu.ru/text/rubinshteyn_problema-uchitelya_1927/go,36;fs,1/ (дата обращения: 12.02.2016).; Эфрос А.В. Продолжение театрального рассказа. Москва : Искусство, 1985. 399 с.; Холопова В.Н. Музыка как вид искусства : учеб. пособие. Санкт-Петербург : Издательство «Лань»; Издательство «Планета музыки», 2014. 320 с.; Джонс П. Десять идей, существенных для управления Институтом инновационных исследований по гуманитарным наукам (LACH) // Ведущие научно-образовательные инновационные центры мира в области гуманитарных знаний: метод. пособие для руководителей и научно-педагогических работников высших учебных заведений / Российский гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена; [Т.В. Артемьева и др.]. Санкт-Петербург : Академия Исследования Культуры. 2008. С. 41-53.; Власенко В.В. Культура личности учителя: структурно-функциональный анализ // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов : Грамота, 2015. № 7, ч. 2. С. 47-52.; Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. № 544н г. Москва «Об утверждении профессионального стандарта Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» [Электронный ресурс]. URL: http://rg.ru/2013/12/18/pedagog-dok.html (дата обращения: 12.02.2016).; https://observatoria.rsl.ru/jour/article/view/431
-
15
Alternate Title: POETIC FILM LANGUAGE IN FILMS BY SULTAN KHODZHIKOV AND SERGEI PARAJANOV. (English)
СҰЛТАН ҚОЖЫҚОВ ПЕН СЕРГЕЙ ПАРАДЖАНОВТЫҢ ФИЛЬМДЕРІНІҢ ПОЭТИКАЛЫҚ КИНОТІЛІ (Kazakh)Autoren:
Quelle: Central Asian Journal of Art Studies; Mar2024, Vol. 9 Issue 1, p246-266, 21p
-
16
Alternate Title: VES′ V HISTORICKÉ A JAZYKOVÉ PERSPEKTIVĚ: DOKUMENTÁRNÍ SVĚDECTVÍ A JAZYKOVÝ ROZBOR. (Czech)
Autoren: et al.
Quelle: Acta Onomastica; 2024, Vol. 65 Issue 1, p77-119, 43p
-
17
Alternate Title: Pedagogical tasks of forming the rules of perception of art works on the example of painting. (English)
Кескіндеме мысалында көркем шығармаларды қабылдау ережелерін қалыптастырудың педагогикалық міндеттері (Ukrainian)Autoren:
Quelle: Journal of Educational Sciences (2520-2634); 2023, Vol. 76 Issue 3, p146-158, 13p
-
18
Alternate Title: Localization of educational migration in the context of the adaptive function of the media. (English)
Медианың бейімделу функциясы контексінде білім беру миграциясын оқшаулау (Russian)Autoren:
Quelle: Herald of Journalism / Habaršy Žurnalistika Seriâsy; 2023, Vol. 68 Issue 2, p59-70, 12p
Schlagwörter: FOREIGN study, FOREIGN students, POLITICAL stability, MASS media policy, SOCIAL stability, MENTORING
-
19
Autoren: et al.
Quelle: Socio-Economic Processes of Modern Society; 158-160 ; Социально-экономические процессы современного общества; 158-160
Schlagwörter: подростки, молодежь, социализация, поведение, социальные технологии, группа риска
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-70-4; https://phsreda.com/e-articles/10532/Action10532-108007.pdf; Гуртовая И.В. Специфика личности подростков «группы риска» / И.В. Гуртовая // Наука и образование: проблемы, идеи, инновации. – 2019. – №4 (16). – С. 45–49. EDN JQKRFK; Гутова С.Г. Молодежь в современном обществе: проблемы и перспективы / С.Г. Гутова // Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: материалы IV Всероссийской научно-практической конференции. – Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2015. – С. 34–36. EDN TTAQKP; Гутова С.Г. Проблемы молодежной культуры в современном российском обществе / С.Г. Гутова; под. ред. А.В. Коричко // Культура, наука, образование: проблемы и перспективы: материалы III Всероссийской научно-практической конференции. – Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2014. – С. 217–219. – EDN SGEFIN; Ермакова Е.С. Понятие и причины экстремизма среди молодежи / Е.С. Ермакова // Молодой ученый. – 2019. – №51 (185). – С. 220–222.; Зырянова А.В. Психолого-педагогическая работа по профилактике девиации среди подростков «группы риска» / А.В. Зырянова, Т.Г. Корякина // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – №63–4. – С. 284–288. EDN XNJFDT; Максимова М.А. Психолого-педагогическое сопровождение процесса социализации детей и подростков «группы риска» / М.А. Максимова // Научный альманах. – 2019. – №9–1 (59). – С. 220–222. EDN HOZYKS; Особенности работы с детьми и молодежью «группы риска» / под ред. С.А. Лисицина. – СПб.: ЛОИРО, 2020. – 172 с.; Самохина Н.Н. Идеология экстремизма и терроризма как форма деструктивного поведения: философский анализ / Н.Н. Самохина, С.Г. Гутова // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – 2016. – №12–2 (74). – С. 145–149. EDN YHFMKB; Гутова С.Г. Социальные процессы в молодежной среде: проблемы и особенности / С.Г. Гутова, А.А. Лицук, Н.Н. Самохина [и др.]. – Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2021. – 191 с. EDN AYLMUT; https://phsreda.com/article/108007/discussion_platform
-
20
Autoren: et al.
Quelle: Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect; 99-103 ; Актуальные вопросы саморазвития личности: психолого-педагогический аспект; 99-103
Schlagwörter: профессиональная подготовка, эксперимент, электронное тестирование, педагогические ситуации, конкретные практические задания
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-30-4; https://phsreda.com/e-articles/10384/Action10384-102708.pdf; Буркова О.И. Понимание в межкультурной коммуникации [Электронный ресурс] / О.И. Буркова // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 2: Филология и искусствоведение. – 2021. – №1 (272). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ponimanie-v-mezhkulturnoy-kommunikatsii (дата обращения: 30.05.2022).; Кросс-культурная компетентность и культурный интеллект педагога. URL: https://studme.org/101430/pedagogika/kulturnyy_intellekt_kulturnaya_kompetentnost_sovremennogo_pedagoga (дата обращения: 30.05.2022).; Основная профессиональная образовательная программа высшего образования направления подготовки: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование. Направленность (профиль) программы: Педагогика и психология дошкольного образования. URL: https://marsu.ru/upload/iblock/1fa/OPOP-PD_DP_-3_got.pdf. (дата обращения: 31.05.2022).; Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (с изменениями и дополнениями). URL: https://base.garant.ru/70535556/#block_1000 (дата обращения: 31.05.2022).; Федорова С.Н. Системный поход к этнокультурологической подготовке будущих педагогов: монография / С.Н. Федорова. – Йошкар-Ола: ГОУ ВПО «Марийский государственный университет». – 2008. – 436 с.; Этнопсихология. Учебно-методическое пособие для студентов высших учеб. заведений / сост. Я.С. Сунцова, С.А. Вьюжанина. – Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет», 2015. – 182 с.; https://phsreda.com/files/Books/630cb949f23db.jpg?req=102708; https://phsreda.com/article/102708/discussion_platform
Nájsť tento článok vo Web of Science 
