Výsledky vyhľadávania - НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ
-
1
Autori:
Zdroj: Russian Journal of Education and Psychology, Vol 12, Iss 2, Pp 95-116 (2021)
Predmety: дети с ограниченными возможностями здоровья, инклюзивное образование, высшие психические функции, 4. Education, нейропсихологическая коррекция, Psychology, нейропсихологическая диагностика, Education (General), нейросенсорная потеря слуха, L7-991, 10. No inequality, BF1-990, 3. Good health
-
2
Autori: a ďalší
Zdroj: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 409-412 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 409-412
Predmety: арт-терапия, кинезиологические упражнения, когнитивные функции, сенсорная интеграция, нейропсихологическая коррекция, функциональные блоки головного мозга, нейрографика
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-126506.pdf; Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста: учебное пособие/ Л.С. Цветкова, А.В. Семенович, С.Н. Котягина [и др.]. – М., 2001.; Ахутина Т.В. Школа внимания / Т.В. Ахутина, Н.М. Пылаева. – М.: Теревинф, 2017.; Лурия А.Р. Основы нейропсихологии / А.Р. Лурия. – М.: Академия, 2003. – 384 с.; Пискарев П.М. Предпосылки формирования метода Нейрографика / П.М. Пискарев // Методология современной психологии: сб. / под ред. В.В. Козлова, А.В. Карпова, В.А. Мазилова [и др.]. – Вып. 6. – М.; Ярославль: ЯрГУ, ЛКИИСИ РАН, МАПН, 2016. – 199 с. EDN YLFKMT; Потемкина О.Ф. Психологический анализ рисунка и текста / О.Ф. Потемкина, Е.В. Потемкина. – СПб.: Речь, 2016. – 211 с.; Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте / А.В. Семенович. – М.: Академия, 2002.; Семенович А.В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза: учебное пособие / А.В. Семенович. – М.: Генезис, 2005.; Симерницкая Э.Г. Нейропсихологическая методика экспресс-диагностики «Лурия-90» / Э.Г. Симерницкая. – М.: Общество «Знание» РСФСР, 1991. – 46 с.; Тарасова О.Н. Нейропсихологическая диагностика общего недоразвития речи у старших дошкольников / О.Н. Тарасова // Молодой ученый. – 2017. – №3. EDN XQZFOB; https://phsreda.com/article/126506/discussion_platform
-
3
Zdroj: Современное дошкольное образование. Теория и практика.
Predmety: АУТИЗМ,РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА,AUTISM SPECTRUM DISORDERS,ГИПЕРДИАГНОСТИКА АУТИЗМА,ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА,DIFFERENTIAL DIAGNOSIS,НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ,NEUROPSYCHOLOGICAL CORRECTION,ОРЕЧЕВЛЕНИЕ. AUTISM,DIAGNOSIS OF AUTISM, 3. Good health
Popis súboru: text/html
-
4
Zdroj: Мир науки, культуры, образования.
Popis súboru: text/html
-
5
Autori: a ďalší
Zdroj: Pedagogy and psychology: development prospects; № 2; 234-237 ; Педагогика и психология: перспективы развития; № 2; 234-237
Predmety: обучение, дезадаптация, нейропсихологическая коррекция, сенсомоторная коррекция, нарушение онтогенеза
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500865-8-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/434/Action434-465157.pdf; 1. Ахутина Т.В. Нейропсихологический подход к коррекции трудностей обучения / Т.В. Ахутина, Н.М. Пылаева // Нейропсихология сегодня / Под ред. Е.Д. Хомской. – М., 1995.; 2. Пылаева Н.М. Школа внимания. Методика развития и коррекции внимания у детей 5–7 лет: Методическое пособие и дидактический материал / Н.М. Пылаева, Т.В. Ахутина. – М., 1997, 2001.; 3. Сиротюк А.Л. Современная методика развития детей от рождения до 9 лет / А.Л. Сиротюк, А.С. Сиротюк. – М.: ТЦ Сфера, 2009.; 4. Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / А.В. Семенович. – М.: Academa, 2002.
-
6
Zdroj: Современное дошкольное образование. Теория и практика.
Predmety: 4. Education, БИЛИНГВИЗМ,МНОГОЯЗЫЧИЕ,MULTILINGUALISM,НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ,NEUROPSYCHOLOGICAL CORRECTION,ГНОСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ,GNOSTIC FUNCTIONS,МНЕСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ,MNEMONIC FUNCTION,ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СФЕРА,INTELLECTUAL SPHERE,НЕЙРОДИНАМИКА ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ BILINGUALISM,NEURODYNAMICS OF MENTAL ACTIVITY
Popis súboru: text/html
-
7
Нейропсихологическая коррекция слухоречевой памяти у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Predmety: 376 Воспитание, образование и обучение особых групп лиц, 612.82 Головной мозг. Центры головного мозга
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://openrepository.ru/article?id=437646
-
8
Predmety: нейромоторная коррекция, дети с особыми образовательными потребностями, нейропсихологическая коррекция, сенсомоторное развитие, задержка психомоторного развития, коррекционно-развивающее обучение, патологические рефлексы, развитие мелкой и общей моторики, индивидуальный коррекционно- образовательный маршрут, нейропедагогика, интеграция, интегративные методы
-
9
Predmety: нейромоторная коррекция, дети с особыми образовательными потребностями, нейропсихологическая коррекция, сенсомоторное развитие, задержка психомоторного развития, коррекционно-развивающее обучение, патологические рефлексы, развитие мелкой и общей моторики, индивидуальный коррекционно- образовательный маршрут, нейропедагогика, интеграция, интегративные методы
-
10
Autori: a ďalší
Zdroj: Relevant Problems of Neurosensomotor Children's Development: Family and Environmental Supporting Factors; 23-30 ; Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы; 23-30
Predmety: нейропсихологический подход, kinesiology, нейропсихология, нейроигры, межполушарное взаимодействие, нейропсихологическая коррекция, нейропсихологические упражнения, нейропсихологическое сопровождение, кинезеология, нейротехники, neuropsychology, interhemispheric interaction, neuropsychological approach, neuropsychological support, neuropsychological correction, neuropsychological exercises, neurogames, neurotechnics
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-73-8; https://phsreda.com/e-articles/10615/Action10615-112974.pdf; Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста: учебное пособие / Л.С. Цветкова, А.В. Семенович, С.Н. Котягина [и др.]. – М.: Генезис, 2001. – 272 с.; Асабина Л.В. Использование нейропсихологических приемов в работе учителя-логопеда / Л.В. Асабина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://logoportal.ru/statya-18116.html?ysclid806405816 (дата обращения: 12.09.2024).; Ахутина Т.В. Нейропсихологический подход к коррекции трудностей обучения / Т.В. Ахутина, Н.М. Пылаева// Нейропсихология сегодня. – М.: Гардарики, 2015. – С. 160–170.; Выготский Л.С. История развития психических функций / Л.С. Выготский // Психология: сборник. – М.: Сфера, 2002. – С. 515–755.; Глозман Ж.М. Нейропсихология детского возраста / Ж.М. Глозман. – М.: Академия, 2009. – 178 с. EDN QXVGRB; Каримова Н.В. Применение нейропсихологических техник в работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ / Н.В. Каримова // Вопросы дошкольной педагогики. – 2022. – №10 (58). – С. 35–38. EDN YUDGJB; Кашина О.О. Нейропсихологический подход к детям с ОВЗ в работе логопеда / О.О. Кашина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/neiropsihologicheskii-podhod-k-detjam-s-ovz-v-rabote-logopeda.html (дата обращения: 12.09.2024).; Колганов В.С. Нейропсихологические занятия с детьми: практическое пособие / В.С. Колганов, Е.В. Пивоваров. – М.: Когито-Центр, 2016. – 56 с.; Культабекова Л.Ф. Использование нейропсихологических упражнений в работе с детьми с ОВЗ на логопедических занятиях / Л.Ф. Культабекова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/html?ysclid=m0qr2zy9i4560234287 (дата обращения: 12.09.2024).; Лурия А.Р. Нейропсихология и проблемы обучения в общеобразовательной школе / А.Р. Лурия, Л.С. Цветкова. – М.: Педагогика, 2006. – 164 с.; Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников / под общ. ред. Т.В. Ахутиной, О.Б. Иншаковой. – М.: В. Секачев, 2008. – 128 с.; Полонская Н.Н. Нейропсихологическая диагностика детей младшего школьного возраста: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н.Н. Полонская. – М.: Академия, 2007. – 192 с. EDN PFRMFK; Розова Ю.Е. Использование нейропсихологических игр и упражнений на коррекционно-логопедических занятиях с учащимися с ОВЗ / Ю.Е. Розова, С.К. Глевацкая [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pelikan.imc-pr.spb.ru/?page_id=58333e6xvl12018012 (дата обращения: 12.09.2024).; Русова Г.И. Использование нейропсихологических методов и приемов в работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ / Г.И. Русова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2023/01/26/ (дата обращения: 12.09.2024).; Рябова О.В. Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми с ОВЗ в условиях ППМС-центров / О.В. Рябова. – СПб.: Речь, 2013. – С. 121–123.; Семаго Н.Я. Проблемные дети: основы диагностической и коррекционной работы психолога / Н.Я. Семаго, М.М. Семаго. – М.: АРКТИ, 2000. – 127 с.; Ухальская Д.А. Нейропсихологический подход в работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ / Д.А. Ухальская [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://videouroki.net/razrabotki/663480724 (дата обращения: 12.09.2024).; Шабалина В.А. Нейропсихологические игры и упражнения в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ / В.А. Шабалина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.prodlenka.org/485744 (дата обращения: 12.09.2024).; Шилкова А.В. Нейроигры с детьми с ОВЗ на занятиях учителя-логопеда / А.В. Шилкова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://solncesvet.ru/?ysclid=m0qr3nt2nt559137380 (дата обращения: 12.09.2024).; https://phsreda.com/article/112974/discussion_platform
-
11
-
12
-
13
Additional Titles: Нейропсихологическая коррекция детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности
Neuropsychological correction of children with attention deficit hyperactivity disorderAutori: Матвієнко, Олена Валеріївна
-
14
Zdroj: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета".
Predmety: минимальная дисфункция мозга, 4. Education, minimal brain dysfunction, neuropsychological correction, praxis, методы коррекции, синдром дефицита внимания, праксис, нарушение психического развития, 3. Good health, гиперактивность, correction methods, mental development disorder, нейропсихологическая коррекция, hyperactivity disorder, organizational skills, Attention deficit disorder, неречевые психические функции, организационные умения и навыки, non-verbal mental functions
-
15
Autori:
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ДИСГРАФИЯ, НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА, КОРРЕКЦИЯ ДИСГРАФИИ, НЕРЕЧЕВЫЕ ФУНКЦИИ, РАЗВИТИЕ НЕРЕЧЕВЫХ ФУНКЦИЙ, ФГОС, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ШКОЛЬНЫЕ ЛОГОПЕДЫ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ФУНКЦИОНАЛ, МЕТОДИЧЕСКИЙ ФУНКЦИОНАЛ, СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ, ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ
Geografické téma: USPU
Relation: Специальное образование. 2021. № 3 (63)
-
16
Autori: a ďalší
Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ПСИХОЛОГИЯ, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, ЛЕГКАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ОЛИГОФРЕНОПСИХОЛОГИЯ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОРРЕКЦИОННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, НЕВЕРБАЛЬНЫЕ ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, ВЕРБАЛЬНЫЕ ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, HIGHER MENTAL FUNCTIONS, NEUROPSYCHOLOGY, OLYGOPHRENOPEDAGOGY, INTELLECTUAL DISABILITY, CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITY, JUNIOR SCHOOLCHILDREN, NEUROPSYCHOLOGICAL DIAGNOSTICS, NEUROPSYCHOLOGICAL REHABILITATION
Geografické téma: USPU
Relation: Специальное образование. 2019. № 4 (56)
-
17
Autori:
Predmety: физическая культура, спорт, отдельные группы населения, ограниченные возможности здоровья, аутизм, плавание, занятия, гидрокинезотерапия
Dostupnosť: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/40647
-
18
Autori: a ďalší
Predmety: ПСИХОЛОГИЯ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И СОСТОЯНИЯ, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ПРИКЛАДНАЯ КИНЕЗИОЛОГИЯ, МЕТОДЫ КИНЕЗИОЛОГИИ, ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, КОРРЕКЦИИ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ, КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕХНИКИ, КОРРЕКЦИОННЫЕ ПСИХОЛОГИ, МЕТОДЫ РАБОТЫ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, ПРОГРАММЫ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ, HIGHER PSYCHOLOGICAL FUNCTIONS, APPLIED KINESIOLOGY, REHABILITATION-EDUCATIONAL PROGRAMS, NEUROPSYCHOLOGICAL REHABILITATION, NEUROPSYCHOLOGY, JUNIOR PRESCHOOLERS
Geografické téma: USPU
Relation: Специальное образование. 2022. № 2 (66)
Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51314
-
19
Autori:
Popis súboru: text/html
-
20
Autori: Нарчук, К. Д.
Geografické téma: Барановичи
Popis súboru: application/pdf
Relation: ББК 88.75; https://rep.barsu.by/handle/data/3283
Dostupnosť: https://rep.barsu.by/handle/data/3283
Nájsť tento článok vo Web of Science