Suchergebnisse - КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ*

КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА: НЕОБХОДИМОСТЬ, ПОДХОДЫ И ПРАКТИКА: COMPREHENSIVE SUPPORT FOR FAMILIES RAISING CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER: NECESSITY, APPROACHES, AND PRACTICE

Quelle: Вестник Адыгейского государственного университета, серия «Педагогика и психология».

КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ КАРЬЕРНОГО РОСТА КАК СОВРЕМЕННЫЙ ИНСТРУМЕНТ ЭФФЕКТИВНОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ: COMPREHENSIVE SUPPORT OF CAREER GROWTH AS A MODERN TOOL FOR AN EFFECTIVE PERSONNEL MANAGEMENT SYSTEM

Quelle: Вестник Адыгейского государственного университета, серия «Экономика».

Комплексное психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей дошкольника с общим недоразвитием речи

Weitere Verfasser: Герасименко, Ю. А.

Schlagwörter: СЕМЬЯ РЕБЕНКА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОГО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СЕМЬИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЬИ, РЕБЕНОК С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61252

Комплексное социальное сопровождение детей с нарушениями поведения и обучения

Schlagwörter: поведение, синдром гиперактивности и дефицита внимания, learning, Россия, behavior, обучение, residual organic damage to the central nervous system, резидуально-органическое поражение центральной нервной системы, social support, attention deficit hyperactivity disorder, школьная дезадаптация, социальное сопровождение, school maladaptation, СДВГ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45807

Комплексное индивидуализированное сопровождение физкультурно-спортивной деятельности студентов

Autoren: Uvarov, V.A. Permyakov, I.A. Budyka, E.V. et al.

Schlagwörter: morphofunctional status, motor and sensory functions, латеральная организация моторных и сенсорных функций, УДК 159.91, индивидуализированное сопровождение, физическое развитие, sports activity, physical development, УДК 796, физическая подготовленность, морфофункциональное состояние, personalized support, УДК 612, физкультурно-спортивная деятельность (ФСД), physical education, physical fitness, lateral organization

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/51454

Комплексное психолого-педагогическое сопровождение семей, имеющих детей с расстройствами аутистического спектра ; Kompleksnoe psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie semei, imeiushchikh detei s rasstroistvami autisticheskogo spektra

Autoren: Волоскова Анастасия Дмитриевна ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» Anastasiia D. Voloskova et al.

Quelle: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 97-99 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 97-99

Schlagwörter: психологическое сопровождение, психологическая поддержка, детско-родительские отношения, дети с расстройствами аутистического спектра

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-95-0; https://phsreda.com/e-articles/10662/Action10662-114745.pdf; Алавидзе Т.А. Социальная психология в современном мире / Т.А. Алавидзе. – М.: Академия, 2015. – 176 с.; Баенская Е.Р. Аутичный ребенок. Пути помощи / Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг, О.С. Никольская. – М.: Теревинф, 2014. – 288 с.; Евдокимов Е.Ю. Диагностика уровня воспитательного потенциала семьи, имеющей ребенка с ОВЗ / Е.Ю. Евдокимов // Вестник Чувашского гос. пед ун-та им. И.Я. Яковлева. – 2011.; Питерс Т. Аутизм: от теоретического понимания к педагогическому воздействию / Т. Питерс. – М., 2003.; https://phsreda.com/article/114745/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/114745/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10662/Cover-10662.jpg?req=114745

Комплексное сопровождение дошкольников с нарушениями речи

Quelle: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. :53-55

Schlagwörter: 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine

Zugangs-URL: http://nauteh-journal.ru/files/a46d93ce-aa20-477d-8857-829af003f794

Комплексное психолого-педагогическое сопровождение процесса социально-психологической адаптации у детей, рожденных с задержкой развития плода

Schlagwörter: сопровождение, задержка развития плода, социализация, социально-психологическая адаптация, ЗРП

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://lib.vsu.by/xmlui/handle/123456789/21310

Комплексное психопедагогическое сопровождение по обучению двигательному навыку праксису и критерии оценивания выполнения деятельности детьми с аутизмом

Autoren: Gurcova, M.V.

Quelle: Metodologii contemporane de cercetare şi evaluare

Schlagwörter: special educational needs, functional and locomotor praxis, locomotor skills, inclusive education, psychophysical adaptation, multidisciplinary group of experts, autism, autism spectrum disorder, performance, rehabilitation

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/154566

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ОТКЛОНЕНИЯМИ В ОВЛАДЕНИИ РЕЧЬЮ: PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT OF YOUNG CHILDREN WITH DEVIATIONS IN MASTERING THE SPEECH

Quelle: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :278-291

Schlagwörter: ранний возраст, отклонения в овладении речью, развитие речи, комплексное сопровождение, коррекционно-предупредительное воздействие, ППМС-центр

Комплексное психолого-педагогическое сопровождение процесса социально-психологической адаптации у детей, рожденных с задержкой развития плода

Autoren: Глушанко, В. С. Богомаз, С. Л. Ковалевская, Т. Н.

Index Begriffe: задержка развития плода, ЗРП, сопровождение, социализация, социально-психологическая адаптация, Article

Комплексное сопровождение субъектов инклюзивного образовательного процесса: из опыта экспериментальной работы

Quelle: Вестник университета.

Schlagwörter: ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ,СУБЪЕКТЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА,ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ,ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГА К РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, 4. Education, 10. No inequality

Dateibeschreibung: text/html

Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kompleksnoe-soprovozhdenie-subektov-inklyuzivnogo-obrazovatelnogo-protsessa-iz-opyta-eksperimentalnoy-raboty
http://cyberleninka.ru/article_covers/16925218.png

Комплексное сопровождение как средство прогнозирования угроз социального развития ребенка дошкольного возраста

Quelle: Вестник Череповецкого государственного университета.

Schlagwörter: СОПРОВОЖДЕНИЕ, КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОГНОЗИРОВАНИЕ УГРОЗ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

Dateibeschreibung: text/html

Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/14107256.png
http://cyberleninka.ru/article/n/kompleksnoe-soprovozhdenie-kak-sredstvo-prognozirovaniya-ugroz-sotsialnogo-razvitiya-rebenka-doshkolnogo-vozrasta

Комплексное сопровождение детей и молодежи, находящихся в трудной жизненной ситуации: теоретико-методологический аспект исследования

Quelle: Современные исследования социальных проблем.

Schlagwörter: КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

Dateibeschreibung: text/html

Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kompleksnoe-soprovozhdenie-detey-i-molodezhi-nahodyaschihsya-v-trudnoy-zhiznennoy-situatsii-teoretiko-metodologicheskiy-aspekt
http://cyberleninka.ru/article_covers/15571484.png

Комплексное сопровождение профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья

Quelle: Научные исследования в образовании.

Schlagwörter: ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОМПЛЕКСНОЕ (ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЕ) СОПРОВОЖДЕНИЕ, COMPLEX (PSYCHO-PEDAGOGICAL AND MEDICO-SOCIAL) SUPPORT

Dateibeschreibung: text/html

Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/14943647.png
http://cyberleninka.ru/article/n/kompleksnoe-soprovozhdenie-professionalnogo-obrazovaniya-lits-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-1

Комплексное сопровождение профессионального самоопределения учащихся сельской профильной школы

Quelle: Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена.

Schlagwörter: 4. Education, САМООПРЕДЕЛЕНИЕ,ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ,КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ,ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ,СЕЛЬСКАЯ ШКОЛА

Dateibeschreibung: text/html

Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kompleksnoe-soprovozhdenie-professionalnogo-samoopredeleniya-uchaschihsya-selskoy-profilnoy-shkoly
http://cyberleninka.ru/article_covers/5848366.png

КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Quelle: Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика.

Schlagwörter: 4. Education, СОПРОВОЖДЕНИЕ,ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ,ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА,СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ,ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА,SUPPORT,INCLUSIVE EDUCATION,CHILDREN WITH HEARING IMPAIRMENTS,SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS,INDIVIDUAL PROGRAMME

Dateibeschreibung: text/html

Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kompleksnoe-soprovozhdenie-detey-s-narusheniyami-sluha-v-obscheobrazovatelnoy-shkole
http://cyberleninka.ru/article_covers/17043670.png

Комплексное медико-психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях непрерывного инклюзивного образования

Weitere Verfasser: Сибирский федеральный университет Торгово-экономический институт

Schlagwörter: инклюзивное образование, профессиональное образование лиц с ограниченными возможностями, образование лиц с ограниченными возможностями здоровья, учебно-воспитательный процесс лиц с ограниченными возможностями, медико-психолого-педагогическое сопровождение, непрерывное инклюзивное образование

Zugangs-URL: https://openrepository.ru/article?id=449850

Организационно-содержательная модель системы комплексного сопровождения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЯЖЕЛЫЕ МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ, ДЕТИ С ТЯЖЕЛЫМИ МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ, ОРГАНИЗАЦИОННО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ, РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ РАБОТА, ТМНР, КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ, КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, КОМПЛЕКСНАЯ АБИЛИТАЦИЯ, ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50997

Комплексная деятельность специалистов по сопровождению ребенка с ОВЗ в условиях инклюзивного образования

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ, ОВЗ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49346