Suchergebnisse - "inclusione"

Contesti multiculturali: strategie didattiche inclusive e interculturali applicate in classi plurilingue. Una ricerca empirica nella scuola secondaria di II grado

Autoren: Tiziana De Santis

Quelle: IUL Research, Vol 6, Iss 11 (2025)

Schlagwörter: Science, inclusione, Education (General), Theory and practice of education, scuola secondaria di secondo grado, L7-991, Didattica interculturale, LB5-3640

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/678964a614f34050a4ad68adc95cba46

Intelligenza artificiale e literacy. Promuovere l’approccio sociologico umano-centrico per superare i pregiudizi e favorire l’inclusione sociale

Autoren: mariangela d'ambrosio danilo boriati

Quelle: Community Notebook. People, Education and Welfare in the Society 5.0. :183-211

Schlagwörter: IA, pregiudizi, approccio umano-centrico, alfabetizzazione digitale, inclusione sociale

Zugangs-URL: https://www.quadernidicomunita.it/index.php/qdc
https://hdl.handle.net/11695/151429

Divario digitale e alfabetizzazione sanitaria negli anziani: pratiche, immaginari e strategie di inclusione

Autoren: Esposito, Maurizio Petroccia, Sara

Quelle: SALUTE E SOCIETÀ. 24:1-17

Schlagwörter: Divario digitale, Alfabetizzazione sanitaria, Mediazione intergenerazionale, Esclusione sociale, Capitale sociale, Inclusione digitale sanitaria

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://www.francoangeli.it/rivista/getArticoloFree/77326/It
https://doi.org/10.3280/SES2025-oa19540
https://hdl.handle.net/11580/114583

Percorsi di vita autonoma, si può

Autoren: Vanzini, Marco

Schlagwörter: inclusione, autonomia, Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità (CRPD), lavoro sociale, comunità, disabilità, vita autonoma, autodeterminazione

Q. Camerlengo (a cura di), Educazione. Un concetto plurale, Carocci, Roma, 2025

Autoren: Matucci, Giuditta

Schlagwörter: pedagogia, istruzione, inclusione, educaz, Costituzione, diritto

Democratic Strategic Litigation and Defence of ‘LGBTI+’ Rights

Autoren: Moron-Puech, Benjamin Béal-Long, Julien Pollaert, Marion et al.

Weitere Verfasser: Moron-Puech, Benjamin Béal-Long, Julien Pollaert, Marion et al.

Quelle: Redescriptions: Political Thought, Conceptual History and Feminist Theory. 28:83-103

Schlagwörter: lacuna giuridica, legitimación activa, democracy, [SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/Law, legal sociology, Europäischer Gerichtshof für Menschenrechte, diritto comparato, Rechtssoziologie, derechos SOGIESC, litigio estratégico, contentieux stratégique, legal gap, democracia, laguna jurídica, accès au droit, SOGIESC-Rechte, European Court of Human Rights, Cour européenne des droits de l'homme, Rechtsvergleichung, SOGIESC rights, sociologia giuridica, Klagebefugnis, comparative law, droits SOGIESC, democrazia, strategic litigation, standing, Demokratie, inclusion démocratique, democratic inclusion, diritti SOGIESC, droit comparé, strategische Prozessführung, acceso a la justicia, contenzioso strategico, legittimazione ad agire, demokratische Inklusion, derecho comparado, démocratie, access to justice, rechtliche Lücke, qualité pour agir, lacune juridique, inclusione democratica, Zugang zur Justiz, sociología jurídica, sociologie juridique, Tribunal Europeo de Derechos Humanos, accesso alla giustizia, inclusión democrática, [SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political science, Corte europea dei diritti dell'uomo

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://hal.science/hal-05085957v1

Patrimoni culturali per una società in trasformazione

Autoren: Zuccoli, F

Quelle: IUL Research, Vol 5, Iss 10 (2024)

Schlagwörter: interpretazione, patrimonio materiale e immateriale, sostenibilità, Science, partecipazione, Education (General), Theory and practice of education, tangible and intangible heritage, education, sustainability, inclusion, participation, interpretation, inclusione, L7-991, educazione, patrimonio materiale e immateriale, educazione, sostenibilità, inclusione, partecipazione, interpretazione, LB5-3640

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/468640e51a7a449ab91734e73962f986
https://hdl.handle.net/10281/541621

La musicoterapia come mediatore educativo inclusivo. Un’analisi etnografico-pedagogica di pratiche di intervento sonoro-musicali come forme di meaning-making, comunicazione e relazione

Autoren: Menegola, L

Quelle: IUL Research, Vol 5, Iss 10 (2024)

Schlagwörter: Pedagogia Speciale, inclusione educativa, Science, Pluralismo Epistemologico, Musicoterapia, Education (General), Theory and practice of education, L7-991, interazione e relazione d'aiuto, LB5-3640, Musicoterapia, Pedagogia Speciale, Pluralismo Epistemologico, inclusione educativa, interazione e relazione d'aiuto

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/a28f9f2b3ef54b1c8c612f0303828bcb

Contro la normalizzazione delle identità dissidenti: riflessioni pedagogiche a partire dalla neuroqueerness

Autoren: Borelli Chiara Marocchini Eleonora Scarpini Mariangela et al.

Weitere Verfasser: Borelli Chiara Marocchini Eleonora Scarpini Mariangela et al.

Quelle: EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES. :145-163

Schlagwörter: Pedagogia nera, Queer, Neurodiversità, Neurodivergente, Inclusione, neurodivergente, inclusione, queer, pedagogia nera, neurodiversità

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://journals.francoangeli.it/index.php/erpoa/article/view/18297
https://hdl.handle.net/11585/992656
https://doi.org/10.3280/erp1-2024oa18297

Considerazioni intorno al progetto di valorizzazione dei luoghi di interesse culturale. L’esperienza del Piano per l’Accessibilità del complesso monumentale dell’Opera di Santa Maria del Fiore a Firenze

Autoren: Luigi Vessella Antonio Lauria Gianluca Belli et al.

Quelle: Restauro Archeologico, Vol 32, Iss 1 (2024)

Schlagwörter: Opera di Santa Maria del Fiore, accessibilità, patrimonio culturale, inclusione sociale, valorizzazione, Archaeology, accessibilità, Architecture, Opera di Santa Maria del Fiore, patrimonio culturale, valorizzazione, NA1-9428, CC1-960, inclusione sociale

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/004999390e58429faac3db5b6f6ade28
https://hdl.handle.net/2158/1345649
https://oaj.fupress.net/index.php/ra/article/view/15065

Suicide in Italian prisons: critical issues and opportunities for pedagogical reflection

Autoren: Leoncini, Sabina

Quelle: Formare, Vol 24, Iss 3 (2024)

Schlagwörter: inclusion, prevention, inclusione, prison, re-education, suicide, suicidio, carcere, Education

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/b85f5513790f437c985accdb1ff485ef

Inclusione e accessibilità: STEAM education e nuovi ambienti di apprendimento

Autoren: Buccini Francesca

Quelle: IUL Research, Vol 5, Iss 10 (2024)

Schlagwörter: Science, STEAM education, Education (General), ambienti di apprendimento, Theory and practice of education, linguaggi divergenti, inclusion, inclusione, divergent languages, creatività, STEAM education, creativity, learning environments, inclusion, divergent languages, L7-991, creativity, learning environments, LB5-3640

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/ee13d73599a4421dab6f18d6911a64f3
https://hdl.handle.net/11588/992472

Cultura in comune: l’iniziativa europea per l’inclusione educativa, sociale e culturale attraverso i linguaggi dell’arte

Autoren: Serena Marrocco

Quelle: IUL Research, Vol 5, Iss 10 (2024)

Schlagwörter: arte, Science, Education (General), Theory and practice of education, L7-991, dialogo interculturale, programmi europei, LB5-3640, inclusione sociale, approcci pedagogici

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/a51b58cca00f48319164c49815105424

reconstruction of social ties for refugee women: research hints from Italy and Bulgaria

Autoren: Paolo Ruspini Petko Hristov

Quelle: RIO. Repositorio Institucional Olavide
Universidad Pablo de Olavide (UPO)

Schlagwörter: Migrant transnationalism, gender networks, self-help organizations, inclusion practices, Migrant transnationalism, Gender networks, Reti di genere, Organizzazioni di auto-aiuto, Pratiche di inclusione, Self-help organizations, Transnazionalismo migrante, Inclusion practices

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/10433/23575
https://www.upo.es/revistas/index.php/ccs/index
https://hdl.handle.net/11590/491820

Genere e Salute delle Donne Migranti: Un Modello di Assistenza Sanitaria Inclusivo con il Supporto delle Mediatrici Culturali

Autoren: NADIA Abbes LUCIA Siracusa ENRICA Caruso et al.

Schlagwörter: equità in salute, donne migranti, mediazione culturale, medicina di genere, inclusione sanitaria

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/10447/687784

Schwa

Autoren: Vera Gheno

Schlagwörter: Lessico, inclusione, inclusività, linguaggio di genere, linguaggio inclusivo, linguaggio ampio, lessicografia, schwa, linguaggio ampio, diversità, equità, inclusione, DEI, sociolinguistica, genere, gender studies

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://www.settenove.it/articoli/dizionario-di-genere/4466
https://hdl.handle.net/2158/1434613
https://hdl.handle.net/2158/1436742
https://www.francocesatieditore.com/catalogo/vocabolario-di-studi-di-genere/

Autoefficacia degli insegnanti e efficacia collettiva. innovare la formazione inclusiva

Autoren: Filosofi, Fabio Valenza, Michelina Serbati, Anna et al.

Schlagwörter: Autoefficacia, Efficacia Collettiva, Formazione, Insegnanti, Inclusione, Autoefficacia, Efficacia Collettiva, Formazione, Insegnanti, Inclusione

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://www.openstarts.units.it/handle/10077/37480
https://hdl.handle.net/11572/463706
https://www.openstarts.units.it/handle/10077/37480
https://hdl.handle.net/11572/454931

Armonie della Diversità. L’illustrazione e il fumetto per raccontare e promuovere l’inclusione

Autoren: Barbara Ansaldi

Schlagwörter: diversità, inclusione, illustrazione, visual storytelling, fumetto, visual storytelling, inclusione, diversità, illustrazione, fumetto

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/11588/1005222

Senza Misura: studio longitudinale della povertà e della percezione delle politiche di contrasto

Autoren: Franchini, Riccardo Mascagni, Giulia C. Corezzi et al.

Weitere Verfasser: Franchini, Riccardo Mascagni, Giulia C. Corezzi et al.

Schlagwörter: inclusione, misure di contrasto, povertà alimentare, Povertà, inclusione, povertà alimentare, misure di contrasto, multidimensionalità, Toscana, Toscana, Povertà, multidimensionalità

Dateibeschreibung: application/pdf; STAMPA

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/11365/1287154

Costruire comunità inclusive. Narrazioni di genere e altre identità VOL. 1 - Spazi educativi di racconto e riconoscimento

Autoren: Luca Bravi Francesca Dello Preite Vera Gheno

Schlagwörter: inclusione, LGBTQIA+, queerness, questioni di genere, minoranze, storia sociale dell'educazione, memoria, pedagogia del riconoscimento, inclusione, pedagogia della memoria

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/2158/1420492
https://astarteedizioni.it/wp-content/uploads/2025/04/Costruire-comunita-inclusive-vol1.pdf