Suchergebnisse - "enseñanza de las matématicas"

Análisis de la Promoción del Aprendizaje Autorregulado en la Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas por Futuros Profesores de Secundaria

Autoren: Hidalgo Moncada, Diana

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

Thesis Advisors: Díez Palomar, Francisco Javier, Vanegas, Yuly Marsela

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Formació del professorat, Formación de profesores, Teacher training, Ensenyament de la matemàtica, Enseñanza de las matemáticas, Mathematics education, Autoregulació, Autorregulación, Self-regulation, Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/695408

Argumentación Práctica y Criterios de Idoneidad Didáctica en la Reflexión del Profesorado de Matemáticas en Diferentes Contextos de Formación Docente

Autoren: Sol Campuzano, Telesforo

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

Thesis Advisors: Font Moll, Vicenç, Breda, Adriana

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Formació del professorat, Formación de profesores, Teacher training, Ensenyament de la matemàtica, Enseñanza de las matemáticas, Mathematics education, Pràctiques pedagògiques, Práctica pedagógica, Student teaching, Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/695516

Integración de competencias y conocimientos didáctico matemáticos y tecnológicos en la reflexión de docentes de matemáticas en Costa Rica sobre la instrucción matemática en entornos tecnológicos emergentes (virtuales o híbridos)

Autoren: Morales López, Yuri

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

Thesis Advisors: Breda, Adriana, Font Moll, Vicenç

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Teoria de l'educació, Teoría de la educación, Educational theory, Ensenyament de la matemàtica, Enseñanza de las matemáticas, Mathematics education, Innovacions educatives, Innovaciones educativas, Educational innovations, Aprenentatge electrònic, Aprendizaje electrónico, Web-based instruction, Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/694588

Proceso de enseñanza y aprendizaje de la derivada con estudiantes de Ingeniería Comercial

Autoren: Galindo Illanes, Maritza Katherine

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

Thesis Advisors: Breda Savegnago, Adriana

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Educació superior, Enseñanza superior, Higher education, Ensenyament de la matemàtica, Enseñanza de las matemáticas, Mathematics education, Economia matemàtica, Economía matemática, Mathematical economics, Estratègies d'aprenentatge, Estrategias de aprendizaje, Learning strategies, Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/690215

Attentional selectivity and attentional control in highly math-anxious individuals

Autoren: González Gómez, Belén

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Psicologia Social i Psicologia Quantitativa

Thesis Advisors: Núñez Peña, María Isabel, Colomé, Àngels

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Ensenyament de la matemàtica, Enseñanza de las matemáticas, Mathematics education, Ansietat, Ansiedad, Anxiety, Potencials evocats (Electrofisiologia), Potenciales evocados (Electrofisiología), Evoked potentials (Electrophysiology), Atenció, Atención, Attention, Ciències de la Salut

Time: 159.9

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/690087

Revisiting STEAM in the interplay between extrinsic and intrinsic goals of education: Implications for teaching and teacher training

Autoren: Rodrigues-Silva, Jefferson

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques

Thesis Advisors: Alsina, Àngel

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: STEAM education, Educació STEAM, Educación STEAM, STEM education, Educació STEM, Educación STEM, Teacher training, Formació del professorat, Formación de profesorado, Mathematics education, Ensenyament de la matemàtica, Enseñanza de las matemáticas, Engineering education, Ensenyament de l'enginyeria, Enseñanza de la ingeniería, Interdisciplinarity, Interdisciplinaritat, Interdisciplinariedad, Biesta, Gert

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/689507

Impacto de un programa de desarrollo profesional para profesores de secundaria de matemáticas sobre la enseñanza de funciones en el Ecuador

Autoren: Flores Marín, Mónica Jeannette

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

Thesis Advisors: Font Moll, Vicenç, Díez Palomar, Javier

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Formació del professorat, Formación de profesores, Teacher training, Pràctiques pedagògiques, Práctica pedagógica, Student teaching, Ensenyament de la matemàtica, Enseñanza de las matemáticas, Mathematics education, Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/688374

Uso combinado del Lesson Study y de los Criterios de Idoneidad Didáctica para el desarrollo de la reflexión sobre la práctica en la formación de profesores de matemáticas

Autoren: Hummes, Viviane Beatriz

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

Thesis Advisors: Breda, Adriana, Font Moll, Vicenç

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Formació del professorat, Formación de profesores, Teacher training, Ensenyament de la matemàtica, Enseñanza de las matemáticas, Mathematics education, Innovacions educatives, Innovaciones educativas, Educational innovations, Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/675835

Criterios que orientan la práctica del profesor para explicar matemáticas en un curso de ciencias básicas en carreras de ingeniería en el Perú: el caso de la derivada

Autoren: Garcés Córdova, Walmer

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

Thesis Advisors: Font Moll, Vicenç

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Ensenyament de la matemàtica, Enseñanza de las matemáticas, Mathematics education, Enginyeria, Ingeniería, Engineering, Formació del professorat, Formación de profesores, Teacher training, Perú, Peru, Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/673794

Perspectivas de los futuros profesores de matemáticas de educación secundaria sobre la creatividad y su desarrollo en las clases

Autoren: Sánchez, Alicia (Sánchez Brualla)

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

Thesis Advisors: asanchezb@ub.edu, Font Moll, Vicenç

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Formació del professorat, Formación de profesores, Teacher training, Ensenyament de la matemàtica, Enseñanza de las matemáticas, Mathematics education, Creativitat, Creatividad, Creativity, Aptitud, Ability, Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/674632

Competencia de análisis e intervención didáctica del docente de primaria en Panamá

Autoren: Morales Maure, Luisa Mabel

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

Thesis Advisors: Font Moll, Vicenç

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Formació del professorat, Formación de profesores, Teacher training, Competències bàsiques en educació, Educación basada en competencias, Competency based education, Ensenyament de la matemàtica, Enseñanza de las matemáticas, Mathematics education, Educació primària, Educación primaria, Primary education, Panamà, Panamá, Panama, Ciències de l’Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/668727

Competencia digital en la formación del profesorado en matemáticas

Autoren: Carvajal Romero, Silvia

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

Thesis Advisors: Font Moll, Vicenç, Giménez, Joaquim

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Ensenyament de la matemàtica, Enseñanza de las matemáticas, Mathematics education, Ensenyament secundari, Enseñanza secundaria, Secondary education, Alfabetització digital, Alfabetización informática, Computer literacy, Formació del professorat, Formación de profesores, Teacher training, Ciències de l’Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/667831

Enseñanza de los sistemas lineales en Secundaria: Una propuesta de mejora a través de la integración de tecnologías

Autoren: Carrillo García, María

Thesis Advisors: Prendes Espinosa, Mª Paz, Esquembre Martínez, Francisco, Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l'Educació

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Investigación educativa, Estudio de caso, Enseñanza de las matemáticas, TIC, Enseñanza secundaria, Efectos de los avances tecnológicos en el proceso de enseñanzaaprendizaje.

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/543843

Competència d’Indagació matemàtica en contextos històrics a Primària i Secundària

Autoren: Sala Sebastià, Gemma

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

Thesis Advisors: Font Moll, Vicenç

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Competències bàsiques en educació, Educación basada en competencias, Competency based education, Educació primària, Educación primaria, Primary education, Educació secundària, Educación secundaria, Secondary education, Ensenyament de la matemàtica, Enseñanza de las matemáticas, Mathematics education, Creativitat, Creatividad, Creativity, Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/388035

Estudio de la utilización de vídeos tutoriales como recurso para las clases de matemáticas en el bachillerato con “Flipped Classroom”

Autoren: Massut Bocklet, María Fernanda

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica de les Ciències Experimentals i la Matemàtica

Thesis Advisors: Rosich Sala, Núria

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Didàctica de la matemàtica, Didáctica de las matemáticas, Mathematics teaching methods, Ensenyament de la matemàtica, Enseñanza de las matemáticas, Mathematics education, Tecnologia de la informació, Tecnología de la información, Information technology, Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/400094

Aprenentatge autonòm de les matemàtiques a primer i segon d'ESO

Autoren: Rivas Macián, Isabel

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica de les Ciències Experimentals i la Matemàtica

Thesis Advisors: Rosich Sala, Núria, Puigcerver Oliván, Manuel

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Educació secundària obligatòria, Educación Secundaria Obligatoria, Secondary education, Competències bàsiques en educació, Educación basada en competencias, Competency based education, Ensenyament de la matemàtica, Enseñanza de las matemáticas, Mathematics education, Autoaprenentatge, Autoaprendizaje, Self-culture, Autoavaluació, Autoevaluación, Self-evaluation, Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/390943

Processos de gestió i regulació en matemàtiques a l'aula d'acollida de Secundària

Autoren: Rodríguez Pérez, Ana Carmen

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica de les Ciències Experimentals i la Matemàtica

Thesis Advisors: Rosich Sala, Núria, Puigcerver Oliván, Manuel

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Ensenyament secundari, Enseñanza secundaria, Secondary education, Ensenyament de la matemàtica, Enseñanza de las matemáticas, Mathematics education, Comunicació interpersonal, Comunicación interpersonal, Interpersonal communication, Immigrants, Emigrantes, Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/390946

Enseñanza basada en resolución de problemas: distancia entre conocimiento teórico y saber común

Autoren: Muñoz León, José Juan

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals

Thesis Advisors: Gorgorió i Solà, Núria

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Enseñanza de las matemáticas, Resolución de problemas, Profesorado universitario, Ciències Experimentals

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/313459

El aprendizaje de las matemáticas de estudiantes paquistaníes en Cataluña

Autoren: Lodhi, Atif

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica de les Ciències Experimentals i la Matemàtica

Thesis Advisors: Rosich Sala, Núria, Servat Susagne, Jordi

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Bilingüisme, Bilingüismo, Bilingualism, Ensenyament de la matemàtica, Enseñanza de las matemáticas, Mathematics education, Multiculturalisme, Multiculturalismo, Multiculturalism, Competències bàsiques en educació, Educación basada en competencias, Competency based education, Resolució de problemes, Resolución de problemas, Problem solving, Alternança de codi (Lingüística), Alternancia de código (Lingüística), Code switching (Linguistics), Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/288206

Possibilidades e limitações da educação em valores e para a cidadania na perspectiva dos professores de Matemática

Autoren: Ferreira Roseira, Nilson Antonio

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Teoria i Història de l'Educació

Thesis Advisors: Payá Sánchez, Montserrat

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Ciutadania, Ciudadanía, Citizenship, Educació en valors, Educación en valores, Values education, Ensenyament de la matemàtica, Enseñanza de las matemáticas, Mathematics education, Ciències de l'Educació

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/275932