Výsledky vyhledávání - "educational inclusion and exclusion"

Mal-vivre et savoirs : réflexion sur la forme scolaire

Autoři: Perraud, Caroline

Zdroj: Recherches en Éducation, Vol 57 (2025)

Témata: inclusion et exclusion scolaires, handicap and learning disabilities, écriture et lecture, writing and reading, emotions and mental health, educational inclusion and exclusion, handicap et troubles d'apprentissage, forme scolaire, school form, émotions et santé mentale, Education

Popis souboru: text/html

Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/0a103fc5c214422eab1251b2ff2da739
https://journals.openedition.org/ree/13137
https://doi.org/10.4000/131ou
https://hdl.handle.net/20.500.13089/131ou

Quand l’inclusion inversée tend à bousculer la forme scolaire en école maternelle

Autoři: Amael André Diane Bedoin

Zdroj: Recherches en Éducation, Vol 56 (2024)

Témata: student-teacher relations and interactions, pedagogy: methods and tools, handicap and learning disabilities, change and innovation, educational inclusion and exclusion, school form, Education

Popis souboru: electronic resource

Relation: https://journals.openedition.org/ree/13026; https://doaj.org/toc/1954-3077

Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/2fb0694fc4d24357a8fcc39c17033712

Quand un coenseignement interroge la forme scolaire au profit de l’éducation inclusive

Autoři: Maxime Tant

Zdroj: Recherches en Éducation, Vol 56 (2024)

Témata: educational cooperation and collaboration, pedagogy: methods and tools, change and innovation, educational inclusion and exclusion, school form, Education

Popis souboru: electronic resource

Relation: https://journals.openedition.org/ree/13018; https://doaj.org/toc/1954-3077

Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/229326aa37e64bf0a40a1f0d320d2339

Les défis posés par l’unité pédagogique pour élèves allophones arrivants (UPE2A) à la forme scolaire

Autoři: Isabelle Rigoni

Zdroj: Recherches en Éducation, Vol 56 (2024)

Témata: school and socio-educational areas, french (teaching/education/relationship), pedagogy: methods and tools, school time and rhythm, change and innovation, educational inclusion and exclusion, Education

Popis souboru: electronic resource

Relation: https://journals.openedition.org/ree/13001; https://doaj.org/toc/1954-3077

Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/93fe966670a5445b8730082edf5f7bf6

Inclure des élèves nouvellement arrivés en France : transformations des acteurs au sein d’une recherche collaborative interprétative

Autoři: Jaskula, Malgorzata Addisu, Véronique Miguel

Zdroj: Recherches en Éducation, Vol 51 (2023)

Témata: inclusion et exclusion scolaires, coopération et collaboration éducatives, recherche en éducation, educational research, educational inclusion and exclusion, educational cooperation and collaboration, Education

Popis souboru: text/html

Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/9dfbc4750b174a73959753d35d40cd4d
https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpw6
https://journals.openedition.org/ree/11665
https://doi.org/10.4000/ree.11665

Préparer l’entrée à l’école ? Analyse d’une pratique de transition œuvrant à la frontière entre l’école et les familles au sein d’un établissement scolaire du canton de Fribourg

Autoři: Laurent Fahrni Tania Ogay

Zdroj: Recherches en Éducation, Vol 46 (2022)

Témata: primary and elementary education, family and education, educational inclusion and exclusion, educational stakeholders, Education

Popis souboru: electronic resource

Relation: https://journals.openedition.org/ree/10170; https://doaj.org/toc/1954-3077

Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/569a24957aec48eb95e562eaba4e9199

Préparer l’entrée à l’école ? Analyse d’une pratique de transition œuvrant à la frontière entre l’école et les familles au sein d’un établissement scolaire du canton de Fribourg

Autoři: Fahrni, Laurent Ogay, Tania

Témata: famille et éducation, inclusion et exclusion scolaires, enseignement primaire et élémentaire, acteurs de l’éducation, pédagogie : méthodes et outils, changement et innovation, autonomie et socialisation, TIC et numérique, professionnalisation, family and education, educational inclusion and exclusion, primary and elementary education, educational stakeholders, pedagogy: methods and tools, change and innovation, autonomy and socialization, ICT and digital, professionalization

Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1954-3077; urn:doi:10.4000/ree.10170; https://journals.openedition.org/ree/10170

Dostupnost: https://journals.openedition.org/ree/10170

Le rapport à l’élève idéal d’enseignants du premier degré : quelles répercussions sur la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers ?

Autoři: Déborah Saunier

Zdroj: Recherches en Éducation, Vol 45 (2021)

Témata: teaching professional representations, handicap and learning disabilities, educational inclusion and exclusion, Education

Popis souboru: electronic resource

Relation: https://journals.openedition.org/ree/9643; https://doaj.org/toc/1954-3077

Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/fd5fd4d0a16e4875bbc408602db1bd71

Édito - L’éducation inclusive en contexte de diversité ethnoculturelle : comprendre les processus d’exclusion pour agir sur le terrain de l’école

Autoři: Marie-Odile Magnan Justine Gosselin-Gagné Geneviève Audet a další

Zdroj: Recherches en Éducation, Vol 44 (2021)

Témata: Canada, Switzerland, educational inclusion and exclusion, Education

Popis souboru: electronic resource

Relation: https://journals.openedition.org/ree/3300; https://doaj.org/toc/1954-3077

Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/18c188743b5946aa83b789aa6cc0c0b2

Relations école-familles immigrantes à l’école franco-albertaine : perspectives des travailleurs en établissement en école

Autoři: Marianne Jacquet Gwenaëlle André

Zdroj: Recherches en Éducation, Vol 44 (2021)

Témata: immigration and ethnicity, Canada, family and education, help for pupils and students, interculturality and multiculturalism, educational inclusion and exclusion, Education

Popis souboru: electronic resource

Relation: https://journals.openedition.org/ree/3326; https://doaj.org/toc/1954-3077

Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/9956f0eb937f4583b33e047623de9e52

Éducation inclusive : initiative de formation menée au Canada et interrogations sur les difficultés encourues en cherchant à soutenir la « voix » de l’élève

Autoři: Diane Farmer Christine Connelly Miriam Greenblatt

Zdroj: Recherches en Éducation, Vol 44 (2021)

Témata: childhood and youth, language and interaction, student-teacher relations and interactions, Canada, educational inclusion and exclusion, Education

Popis souboru: electronic resource

Relation: https://journals.openedition.org/ree/3360; https://doaj.org/toc/1954-3077

Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/1456a95999314a48ac13b313c6ab34f2

Métamorphoses de l’université et parcours d’étudiants autochtones au Québec : enjeux d’accessibilité aux études et de persévérance scolaire dans une perspective de décolonisation de l’éducation

Autoři: Jean-Luc Ratel Annie Pilote

Zdroj: Recherches en Éducation, Vol 44 (2021)

Témata: Canada, educational inequalities, higher and university education, educational inclusion and exclusion, Education

Popis souboru: electronic resource

Relation: https://journals.openedition.org/ree/3398; https://doaj.org/toc/1954-3077

Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/607757fe77ff447c9f99e00f12962f04

Regards d’acteurs et d’actrices scolaires quant à l’engagement en faveur d’une culture d’équité dans des écoles secondaires québécoises

Autoři: Corina Borri-Anadon Geneviève Audet Eve Lemaire

Zdroj: Recherches en Éducation, Vol 44 (2021)

Témata: immigration and ethnicity, Canada, educational inequalities, educational inclusion and exclusion, Education

Popis souboru: electronic resource

Relation: https://journals.openedition.org/ree/3352; https://doaj.org/toc/1954-3077

Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/a5b6af3860934e9d8b0c1582d69615f6

Capacitisme et (néo)racisme au sein des processus de classement scolaires au Québec : interprétations par les intervenants des difficultés des élèves issus de l’immigration

Autoři: Tya Collins Corina Borri-Anadon

Zdroj: Recherches en Éducation, Vol 44 (2021)

Témata: immigration and ethnicity, categorization in education, learning difficulties and students in difficulty, Canada, educational inclusion and exclusion, Education

Popis souboru: electronic resource

Relation: https://journals.openedition.org/ree/3337; https://doaj.org/toc/1954-3077

Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/be07da1184444e4787dcb0d92a647295

Lorsque l’entrée dans le monde scolaire se heurte aux modèles d’enfant et de parent attendus

Autoři: Xavier Conus

Zdroj: Recherches en Éducation, Vol 44 (2021)

Témata: norms and regulations, primary and elementary education, Switzerland, family and education, educational inclusion and exclusion, Education

Popis souboru: electronic resource

Relation: https://journals.openedition.org/ree/3325; https://doaj.org/toc/1954-3077

Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/32d386248e1840edb9484e1fe46b31c8

Inclusion en contexte de diversité ethnoculturelle : pratiques institutionnelles et points de vue des apprenants sur leurs expériences scolaires

Autoři: Magnan, Marie-Odile Audet, Geneviève Conus, Xavier

Témata: Canada, Suisse, inclusion et exclusion scolaires, Switzerland, educational inclusion and exclusion

Popis souboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1954-3077; https://doi.org/10.4000/ree.3272; https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpzm; https://journals.openedition.org/ree/3272

Dostupnost: https://doi.org/10.4000/ree.3272
https://hdl.handle.net/20.500.13089/jpzm
https://journals.openedition.org/ree/3272

Le rapport à l’élève idéal d’enseignants du premier degré : quelles répercussions sur la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers ?

Autoři: Saunier, Déborah

Témata: handicap et troubles d’apprentissage, représentations professionnelles enseignantes, inclusion et exclusion scolaires, handicap and learning disabilities, teaching professional representations, educational inclusion and exclusion

Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1954-3077; urn:doi:10.4000/ree.9643; http://journals.openedition.org/ree/9643

Dostupnost: http://journals.openedition.org/ree/9643

La prise en compte des élèves à « besoins éducatifs particuliers » au prisme des récits de pratiques enseignantes : les logiques en jeu en contexte d’école inclusive

Autoři: Galasso-Chaudet, Nicole Bergier, Bertrand

Témata: difficultés scolaires et élèves en difficultés, handicap et troubles d’apprentissage, histoire (enseignement/éducation/rapport à), inclusion et exclusion scolaires, politiques de l’éducation, philosophie (enseignement/éducation/rapport à), learning difficulties and students in difficulty, handicap and learning disabilities, history (teaching/education/relationship), educational inclusion and exclusion, education policies, philosophy (teaching/education/relationship)

Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1954-3077; urn:doi:10.4000/ree.5535; http://journals.openedition.org/ree/5535

Dostupnost: http://journals.openedition.org/ree/5535

Entre classe d’inclusion et Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire en lycée professionnel : suivis ethnographiques d’une scolarisation adaptée

Autoři: Lansade, Godefroy

Témata: handicap et troubles d’apprentissage, inclusion et exclusion scolaires, handicap and learning disabilities, educational inclusion and exclusion

Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1954-3077; urn:doi:10.4000/ree.6800; http://journals.openedition.org/ree/6800

Dostupnost: http://journals.openedition.org/ree/6800

De la classe d’accueil à la classe ordinaire : une expérience de « bien-être » ? Étude qualitative auprès d’élèves de l’enseignement secondaire vaudois (Suisse)

Autoři: Stéphanie Bauer Nadine Aebischer Rachel Ribet

Zdroj: Recherches en Éducation, Vol 44 (2021)

Témata: educational inclusion and exclusion, social relations and social bonding, autonomy and socialization, learners' skills and behaviours, self-image, immigration and ethnicity, Education

Relation: http://journals.openedition.org/ree/3378; https://doaj.org/toc/1954-3077; https://doaj.org/article/474d44f504a34f44a0caa84add911fa0

Dostupnost: https://doi.org/10.4000/ree.3378
https://doaj.org/article/474d44f504a34f44a0caa84add911fa0