Suchergebnisse - "aprenentatge de llengües estrangeres"
-
1
Autoren: Cristofol Garcia, Blanca
Weitere Verfasser: University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center
Thesis Advisors: Appel, Christine
Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
Schlagwörter: ansietat davant l’aprenentatge de llengües estrangeres, ansiedad ante el aprendizaje de lenguas extranjeras, foreign language anxiety, e-tàndem, e-tándem, e-Tandem, mètode idiodinàmic, método idiodinámico, idiodynamic method, aprenentatge de llengües estrangeres, aprendizaje de lenguas extranjeras, foreign language learning, emocions dels aprenents, emociones de los aprendices, learner emotions, recerca dinámica, dynamic research, investigación dinámica
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/694046
-
2
Autoren: Bori, Pau
Weitere Verfasser: University/Department: Universitat Pompeu Fabra. Departament de Traducció i Ciències del llenguatge
Thesis Advisors: Cassany, Daniel
Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
Schlagwörter: Llibre de text, Neoliberalisme, Català com a llengua estrangera, Ensenyament i aprenentatge de llengües estrangeres, Lingüística aplicada, Pedagogia crítica, Teoria crítica, Anàlisi crítica del discurs, Textbook, Neoliberalism, Catalan as a Foreign Language, Foreign language learning and teaching, Applied Linguistics, Critical Pedagogy, Critical Theory, Critical Discourse Analysis
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/350798
-
3
Autoren:
Quelle: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 10, Núm. 1 (2017): ; p. 42-60
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 10, Núm. 1 (2017): ; p. 42-60Schlagwörter: autoeficacia, formación del profesorado, Educación Primaria, enseñanza del inglés, aprendizaje de lenguas extranjeras, Autoeficàcia, Formació del professorat, Educació primària, Ensenyament de l'anglès, Aprenentatge de llengües estrangeres, self-efficacy, teacher training, language competence, Primary Education, English teaching, auto-efficacité, formation des enseignants, compétence linguistique, Education Primaire, enseignement de l’anglais
Dateibeschreibung: application/pdf
-
4
Autoren: Musleh, Rana Yaser
Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i Alemanya
Thesis Advisors: Tragant Mestres, Elsa
Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
Schlagwörter: Aprenentatge de llengües estrangeres, Motivació - ensenyament, Lingüística aplicada, Ciències Humanes i Socials
Dateibeschreibung: application/pdf
-
5
Autoren: Iglesias Xamaní, Montserrat
Quelle: Phonica; Vol. 3 (2007)
-
6
Autoren: Szerszunowicz, Joanna
Schlagwörter: Ensenyament/aprenentatge de llengües estrangeres, Competència lingüística, Competència intercultural, Lacunaritat, Consciència metalingüística, Foreign language teaching/learning, Language competence, Intercultural competence, Lacunarity, Metalinguistic awareness, Enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras, Competencia lingüística, Competencia intercultural, Lacunaridad, Conciencia metalingüística, Enseignement/apprentissage des langues étrangères, Compétence linguistique, Compétence interculturelle, Lacunarité, Conscience métalinguistique
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Bellaterra journal of teaching and learning language and literature; Vol. 17 Núm. 2 (2024), art. e1094; https://ddd.uab.cat/record/299392; urn:10.5565/rev/jtl3.1094; urn:oai:ddd.uab.cat:299392; urn:oai:jtl3.revistes.uab.cat:article/1094; urn:articleid:20136196v17n2e1094
Verfügbarkeit: https://ddd.uab.cat/record/299392
-
7
Autoren: Joanna Szerszunowicz
Quelle: Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 17, Iss 2 (2024)
Schlagwörter: Conciencia metalingüística, LC8-6691, Foreign language teaching/learning, Language and Literature, 4. Education, Compétence interculturelle, Lacunarité, Ensenyament/aprenentatge de llengües estrangeres, Enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras, Competencia intercultural, Special aspects of education, Enseignement/apprentissage des langues étrangères, Competència lingüística, Compétence linguistique, Conscience métalinguistique, Consciència metalingüística, Lacunaritat, Lacunaridad, Intercultural competence, Lacunarity, Competencia lingüística, Metalinguistic awareness, Language competence, Competència intercultural
Dateibeschreibung: application/pdf
-
8
Schlagwörter: Formación del profesorado, Enseignement de l'anglais, 05 social sciences, Auto-efficacité, Aprenentatge de llengües estrangeres, Aprendizaje de lenguas extranjeras, Educació primària, Autoeficacia, Autoeficàcia, Enseñanza del inglés, English teaching, Compétence linguistique, Teacher training, Ensenyament de l'anglès, Educación primaria, Formation des enseignants, Education primaire, Primary education, Self-efficacy, 0503 education, Language competence, Formació del professorat
Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/2072/414561
-
9
Schlagwörter: Perspectiva de l'alumnat, Perspectiva del alumnado, Teachers as researchers, L'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères dans le Royaume-Uni et l'Espagne, La enseñanza de lenguas extranjeras en Reino Unido y España, L'ensenyament i l'aprenentatge de llengües estrangeres al Regne Unit i Espanya, Interview, Docentes-investigadores/as, Le point de vue des enseignants et des chercheurs, Docents-investigadors/es, Foreign language teaching in the UK and Spain, Entrevista, Learner perspectives
Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/2072/407519
-
10
Autoren: Ricardo-María Jiménez
Quelle: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 8, Iss 3 (2015)
Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 8, Núm. 3 (2015): August/September; p. 99-102
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 8, Núm. 3 (2015): August/September; p. 99-102Schlagwörter: LC8-6691, Teachers as researchers, learner perspectives, Language and Literature, La enseñanza de lenguas extranjeras en Reino Unido y España, 4. Education, L'ensenyament i l'aprenentatge de llengües estrangeres al Regne Unit i Espanya, Docentes-investigadores/as, Special aspects of education, Perspectiva de l'alumnat, Perspectiva del alumnado, Interview, foreign language teaching in the UK and Spain, L'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères dans le Royaume-Uni et l'Espagne, Le point de vue des enseignants et des chercheurs, Docents-investigadors/es, Foreign language teaching in the UK and Spain, Entrevista, Learner perspectives
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://revistes.uab.cat/jtl3/article/download/v8-n3-jimenez/pdf_5
http://hdl.handle.net/2072/407519
https://ddd.uab.cat/record/137932
https://doaj.org/article/b2fefd7037d247a5b22e49a233ee81ae
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5198132
https://ddd.uab.cat/pub/jtl3/jtl3_a2015m8-9v8n3/jtl3_a2015m8-9v8n3p99.pdf
https://revistes.uab.cat/jtl3/article/download/v8-n3-jimenez/pdf_5
https://ddd.uab.cat/record/137932?ln=en
http://repositori.uic.es/handle/20.500.12328/1193
https://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/v8-n3-jimenez
http://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/10.5565-rev-jtl3.649 -
11
Autoren:
Quelle: Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de BarcelonaSchlagwörter: Formación del profesorado, Enseignement de l'anglais, 4. Education, Auto-efficacité, Aprenentatge de llengües estrangeres, Aprendizaje de lenguas extranjeras, Educació primària, Autoeficacia, Autoeficàcia, Enseñanza del inglés, English teaching, Compétence linguistique, Teacher training, Ensenyament de l'anglès, Educación primaria, Formation des enseignants, Education primaire, Primary education, Self-efficacy, Language competence, Formació del professorat
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://ddd.uab.cat/record/174280
-
12
Autoren: Jiménez, Ricardo-María
Schlagwörter: Entrevista, Docents-investigadors/es, Perspectiva de l'alumnat, L'ensenyament i l'aprenentatge de llengües estrangeres al Regne Unit i Espanya, Interview, Teachers as researchers, Learner perspectives, Foreign language teaching in the UK and Spain, Docentes-investigadores/as, Perspectiva del alumnado, La enseñanza de lenguas extranjeras en Reino Unido y España, Le point de vue des enseignants et des chercheurs, L'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères dans le Royaume-Uni et l'Espagne
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Bellaterra journal of teaching and learning language and literature; Vol. 8 Núm. 3 (august-september 2015), p. 99-102; https://ddd.uab.cat/record/137932; urn:10.5565/rev/jtl3.649; urn:oai:ddd.uab.cat:137932; urn:oai:jtl3.revistes.uab.cat:article/649; urn:articleid:20136196v8n3p99; urn:oai:raco.cat:article/298592
Verfügbarkeit: https://ddd.uab.cat/record/137932
-
13
Autoren:
Weitere Verfasser:
Schlagwörter: Motivation, L2 Motivational Self System, FL learning contexts, Formal Instruction, CLIL/EMI, SA, Motivación, Sistema Motivacional del Yo L2, Contextos de aprendizaje de lenguas extrangeras, Instrucción Formal, AICLE/ Inglés como medio instrucción, Estancia Extrangero, 8 - Lingüística i literatura, 80 - Qüestions generals de la lingüística i la literatura. Filologia, Motivació per l’aprenentatge de llengües estrangeres en diferents contexts educatius i d’aprenentatge
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: http://hdl.handle.net/11201/161167
Verfügbarkeit: http://hdl.handle.net/11201/161167
-
14
Autoren: et al.
Weitere Verfasser: et al.
Schlagwörter: Música, Aprenentatge de llengües estrangeres, Xinès, Melodia, Cultura
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://ddd.uab.cat/record/265376; urn:oai:ddd.uab.cat:265376
Verfügbarkeit: https://ddd.uab.cat/record/265376
-
15
Autoren: Bori, Pau
Schlagwörter: Social Sciences, Llibre de text, Lingüística aplicada, Català com a llengua estrangera, Ensenyament i aprenentatge de llengües estrangeres, Neoliberalisme, Pedagogia crítica, Teoria crítica, Anàlisi crítica del discurs
Relation: https://doi.org/10.34810/data397
Verfügbarkeit: https://doi.org/10.34810/data397
-
16
Autoren: Montserrat Iglesias Xamaní
Quelle: Phonica, Vol 3 (2013)
Schlagwörter: competència comunicativa, llengua oral, ensenyament-aprenentatge de llengües estrangeres, Philology. Linguistics, P1-1091, Computational linguistics. Natural language processing, P98-98.5
Dateibeschreibung: electronic resource
-
17
Autoren: et al.
Weitere Verfasser: et al.
Quelle: RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de València
Universitat de València
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instnameSchlagwörter: aprenentatge de llengües estrangeres, competència intercultural, PEDAGOGÍA [UNESCO], programes d'intercanvi, cooperatives d'ensenyament, UNESCO::PEDAGOGÍA
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/10550/81357
-
18
Autoren:
Schlagwörter: AICLE, CLIL, Semiimmersió, Aprenentatge de llengües estrangeres, Aprendizaje de lenguas extranjeras, Semiinmersión, Formació del professorat
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://ddd.uab.cat/record/56988; urn:oai:ddd.uab.cat:56988
Verfügbarkeit: https://ddd.uab.cat/record/56988
-
19
Autoren:
Weitere Verfasser:
Quelle: Articles publicats en revistes (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)
Dipòsit Digital de la UB
instname
Universidad de Barcelona
PHONICA; Vol. 3 (2007)
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
Phonica, Vol 3 (2013)
Phonica; Vol. 3 (2007)Schlagwörter: entonació, Portafolios, Portfolio, Oral Language, Evaluation System, Interllengua, Pronúncia, Llengües Estrangeres, Pronuntiation, wovels, acoustic analysis, percedption, distinctive features, percepció, enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras, competència comunicativa, llengua oral, ensenyament-aprenentatge de llengües estrangeres, Sistema d'Avaluació, análisis acústico, intonation, Català, rasgos distintivos, Oral communication, Didàctica de la pronunciació, fonètica, accent, gràfics, Llengua oral, Didáctica de la pronunciación, fonética, entonación acento, gráficos articulatorios, alumnado inmigrante, communicative competence, oral language, teaching and learning of foreign languages, lengua oral, Second Languages, Lengua Oral, Sistema de Evaluación, Interlanguage, immigrant students, Didactics of the pronunciation, phonetics, articulatory graphs, Portfolios in education, Interlengua, Pronunciación, Lenguas Extranjeras, anàlisi acústica, competencia comunicativa, vocals, trets distintius, P98-98.5, Portafolis, percepción, vocales, Comunicació oral, P1-1091, pronunciación, inglés como lengua extranjera, análisis de materiales, Philology. Linguistics, Catalan language, Portafolis en educació, Computational linguistics. Natural language processing
Dateibeschreibung: application/pdf; text/html
Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/2445/110464
http://hdl.handle.net/2445/110464
https://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/5579
https://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/5580
https://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/5583
https://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/11032
https://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/11031
https://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/5581
https://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/5582
https://doaj.org/article/f123429db7ab4f2eb666783df956a3b7
https://doaj.org/article/7b2b5177c436435d8d0476060768df79
https://doaj.org/article/eacdeb43ff094392b892e79cf778ff84
https://doaj.org/article/702ff5d30a564fddac8110260082e0c3
https://doaj.org/article/1b6713ec0e574993bfb452dc6a23b899
https://doaj.org/article/11a65ea2470b4abaa07577a37434550d
https://doaj.org/article/30604bcb49634a8a8cbff50e7644f813
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2913081
https://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/5581/21637
http://www.publicacions.ub.es/revistes/phonica3/PDF/articulo_03.pdf
https://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/5581
https://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/download/5583/7364
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2913097
https://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/5583
http://www.publicacions.ub.edu/revistes/phonica-biblioteca/06.pronunciacion.pdf
http://www.publicacions.ub.es/revistes/phonica-biblioteca/06.pronunciacion.pdf
https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=142616
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2913055
https://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/download/5579/7362
http://www.publicacions.ub.es/revistes/phonica3/PDF/articulo_01.pdf
https://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/5579
https://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/5582
http://www.publicacions.ub.edu/revistes/phonica3/PDF/articulo_04.pdf
http://www.publicacions.ub.es/revistes/phonica3/PDF/articulo_04.pdf
https://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/5582/21638
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2913088
http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/110464
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2913064
http://www.publicacions.ub.es/revistes/phonica3/PDF/articulo_02.pdf
https://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/5580
http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/110464/1/559179.pdf
https://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/download/5580/7363
http://www.raco.cat/index.php/Phonica/article/view/285290
http://www.raco.cat/index.php/Phonica/article/view/285289
http://www.raco.cat/index.php/Phonica/article/view/285285
http://www.raco.cat/index.php/Phonica/article/view/285288
http://www.raco.cat/index.php/Phonica/article/view/285286
http://www.raco.cat/index.php/Phonica/article/view/285291
http://www.raco.cat/index.php/Phonica/article/view/285292
http://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/5579
http://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/5583
http://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/11032 -
20
Autoren:
Weitere Verfasser:
Schlagwörter: Imatge corporativa, Màrqueting, Comunicació Empreses, Aprenentatge de llengües estrangeres, Publicitat
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://ddd.uab.cat/record/195895; urn:oai:ddd.uab.cat:195895
Verfügbarkeit: https://ddd.uab.cat/record/195895
Nájsť tento článok vo Web of Science