Výsledky vyhľadávania - "aprenentatge d'idiomes"
-
1
Autori: Fernández-Michels, Pedro
Prispievatelia: University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center
Thesis Advisors: Canals, Laia, Sangrà, Albert
Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
Predmety: aprenentatge d'idiomes, aprendizaje de idiomas, foreign language learning, educació en linia, educación en línea, online learning, retroalimentació, retroalimentación, feedback, aprenentatge auto-regulat, aprendizaje autorregulado, self-regulated learning, E-learning
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/695921
-
2
Autori: Martin Mota, Sidney
Prispievatelia: University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center
Thesis Advisors: Espasa, Anna, Alvarez Valdivia, Ibis Marlene
Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
Predmety: retroalimentació, retroalimentación, feedback, retroalimentació en format vídeo, retroalimentación en video, video feedback, aprenentatge d'idiomes, aprendizaje de idiomas, language learning, pronunciació, pronunciación, pronunciation, ansietat causada per l'idioma estranger, ansiedad causada por el idioma extranjero, foreign language anxiety, Educació i TIC (e-learning)
Time: 159.9
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/688561
-
3
Autori: Fritz, Erik Van Dyke
Prispievatelia: University/Department: Universitat de Lleida. Departament d'Anglès i Lingüística
Thesis Advisors: Block Allen, David, Cots Caimons, Josep Maria
Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
Predmety: Mobilitat transnacional, Identitat nacional japonesa, Aprenentatge d'idiomes, Movilidad transnacional, Identidad nacional japonesa, Aprendizaje de idiomas, Transnational mobility, Japanese national identity, Language learning, Lingüística General
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/674062
-
4
Autori: Robbins, Jacqueline
Thesis Advisors: Masats i Viladoms, M. Dolors (Maria Dolors), Canals Fornons, Eulalia
Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
Predmety: La implicació dels aprenents, La implicación de los aprendices, Learner engagement, Fórums asíncrons, Foros asíncronos, Asynchronous discussion forums, Aprenentatge d'idiomes, Aprendizaje de idiomas, Language learning, Ciències Socials
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/671302
-
5
Autori: Ugwuanyi, Kingsley Oluchi
Zdroj: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 10, Núm. 3 (2017); p. 66-81
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 10, Núm. 3 (2017); p. 66-81Predmety: Rendiment / competència comunicativa, Ensenyament / aprenentatge d'idiomes, Literatura, Lingüística aplicada, Communicative performance/competence, Language teaching/learning, Literature, Applied linguistics, Rendimiento/competencia comunicativa, Enseñanza/aprendizaje de idioma, Compétences / compétences communicatives, Enseignement / apprentissage des langues, Littérature, Linguistique appliquée
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://www.raco.cat/index.php/Bellaterra/article/view/329359
-
6
Autori: Martínez Rico, Patricia-María
Prispievatelia: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i Alemanya
Thesis Advisors: Celaya Villanueva, Ma. Luz (María Luz), 1962-
Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
Predmety: Anglès com a llengua estrangera, Aprenentatge d'idiomes, Tecnologies de la Informació i Comunicació (TIC), Ciències Humanes i Socials
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://www.tdx.cat/TDX-1130106-091235
http://hdl.handle.net/10803/1664 -
7
Autori:
Predmety: Coteaching strategies, Learner engagement, Interaction, Estrategias de coenseñanza, Language learning, Coteaching, Compromiso del alumno, Participació de l'aprenent, Interacción, Coenseñanza, Interacció, Estratègies d'ensenyament conjunt, Coensenyament, Aprendizaje de idiomas, Aprenentatge d'idiomes
Popis súboru: application/pdf
-
8
Autori:
Prispievatelia:
Zdroj: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)Predmety: pedagogía de la firma, aprendizaje de lenguaje asistido por computadora, 4. Education, 06 humanities and the arts, principis pedagògics, pedagogical principles, aprenentatge d'idiomes assistit per ordinador, principios pedagógicos, computer-assisted instruction, computer-assisted language learning, 0602 languages and literature, signature pedagogy, comunicación por medio de ordenadores, comunicació per ordinador, ensenyament assistit per ordinador, computer-mediated communication, pedagogia de la signatura
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://doi.org/10.1017/S0958344022000118
https://hdl.handle.net/10609/147075 -
9
Autori: a ďalší
Zdroj: Bilingualism: Language and Cognition. 25:921-933
Predmety: Refugee children, 4. Education, 05 social sciences, Infants refugiats, Welfare, Language learning, Niños refugiados, 0501 psychology and cognitive sciences, Benestar, Aprendizaje de idiomas, Bienestar, Aprenentatge d'idiomes
Popis súboru: application/pdf
-
10
Autori: Fonseca, M. Carmen
Predmety: Adult education, Language learning, Affective literacy, Migration, Reading, Educación de adultos, Aprendizaje de idiomas, Alfabetización afectiva, Migración, Lectura, Educació d'adults, Aprenentatge d'idiomes, Alfabetització afectiva, Migració, Education des adultes, Apprentissage des langues, Littératie affective, Lecture
Popis súboru: application/pdf
Relation: Agencia Estatal de Investigación PID2020-113460RB-I00; Bellaterra journal of teaching and learning language and literature; Vol. 17 Núm. 4 (2024), art. e1406; https://ddd.uab.cat/record/305125; urn:10.5565/rev/jtl3.1406; urn:oai:ddd.uab.cat:305125; urn:oai:jtl3.revistes.uab.cat:article/1406; urn:articleid:20136196v17n4e1406
Dostupnosť: https://ddd.uab.cat/record/305125
-
11
Autori:
Zdroj: Revista Catalana de Pedagogia; Vol. 25 (2024): Ecopedagogia, mirada compromesa i integral per al desenvolupament de la ciutadania; 22-36 ; 2013-9594 ; 1695-5641
Predmety: ecopedagogia, aprenentatge mixt, prejudici i discriminació, aprenentatge d'idiomes, Language Learning, Ecopedagogy, Blended learning, Prejudice and discrimination
Popis súboru: application/pdf
-
12
Autori: M. Carmen Fonseca
Zdroj: Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 17, Iss 4 (2024)
Predmety: Affective literacy, Education des adultes, LC8-6691, Language and Literature, Littératie affective, Migración, Language learning, Migració, Special aspects of education, Adult education, Alfabetización afectiva, Alfabetització afectiva, Educación de adultos, Reading, Educació d'adults, Apprentissage des langues, Lecture, Aprendizaje de idiomas, Migration, Aprenentatge d'idiomes, Lectura
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/160124128ca449fe9cc69a412a037ad0
https://ddd.uab.cat/record/305125 -
13
Autori:
Prispievatelia:
Zdroj: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)Predmety: Aprendizaje de una segunda lengua, aprendizaje de idiomas basado en tareas, realidad virtual, competencia oral, Second language acquisition, Task-Based Language Teaching, Virtual Reality, speaking skills, Aprenentatge d'una segona llengua, aprenentatge d'idiomes basat en tasques, realitat virtual, competencia oral
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: https://hdl.handle.net/10609/152921
-
14
Autori: a ďalší
Prispievatelia: a ďalší
Zdroj: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)Predmety: orquestració, 4. Education, 05 social sciences, Web-based instruction, Enseñanza virtual, language learning, imaginationbased pedagogies, Ensenyament virtual, orquestación, CSCL, aprendizaje de idiomas, CALL, aprenentatge d'idiomes, orchestration, pedagogías basadas en la imaginación, 0503 education, pedagogies basades en la imaginació
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10609/129427
https://hdl.handle.net/10609/129427
http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/129427/1/IISA%202018_FINAL%20IEEE%20version.pdf
https://ieeexplore.ieee.org/document/8633604/
http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/handle/10609/129427
https://dblp.uni-trier.de/db/conf/iisa/iisa2018.html#DellatolaDD18 -
15
Autori: a ďalší
Prispievatelia: a ďalší
Zdroj: Language Acquisition. 27:35-67
Predmety: Events, Castellà L2, Verbs copulatius, Construccions locatives, Verbo ser, Objects, Spanish L2, Locative constructions, 0501 psychology and cognitive sciences, Verbo estar, Aprendizaje de idiomas, Estar, Temporal boundedness, Verb ser, Castellano L2, Verbos copulativos, 05 social sciences, Language learning, 06 humanities and the arts, Copulative verbs, Verb estar, Verb to be, Dynamicity, Ser, 0602 languages and literature, Copular verbs, L2 Spanish, Construcciones locativas, [SCCO.LING] Cognitive science/Linguistics, Aprenentatge d'idiomes
Popis súboru: application/pdf
Prístupová URL adresa: http://repositori.upf.edu/bitstream/10230/46833/1/perpinan_langac_role.pdf
https://repositori.uic.es/handle/20.500.12328/2864?show=full
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03088432
https://works.bepress.com/itziri-morenovillamar/1/
https://digitalcommons.tacoma.uw.edu/ias_pub/1066/
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/10489223.2019.1610408
https://hal.science/hal-03088432v1
https://doi.org/10.1080/10489223.2019.1610408 -
16
Autori: Robbins, Jackie
Predmety: Online language learning, Learner participation, Discussion forums, Participation, Task type, Completion rate, Aprenentatge d'idiomes en línia, Fòrums de debat, Participació, Tasca, Índex de finalització, Aprendizaje de idiomas en línea, Foros de debate, Participación, Tarea, Índice de finalización, Apprentissage des langues en ligne, Forums de discussion, Tâche, Taux d'achèvement
Popis súboru: application/pdf
Relation: Bellaterra journal of teaching and learning language and literature; Vol. 13 Núm. 4 (2020), art. e898; https://ddd.uab.cat/record/235445; urn:10.5565/rev/jtl3.898; urn:oai:ddd.uab.cat:235445; urn:oai:jtl3.revistes.uab.cat:article/898; urn:articleid:20136196v13n4p4; urn:oai:raco.cat:article/378551
Dostupnosť: https://ddd.uab.cat/record/235445
-
17
Predmety: Ensenyament / aprenentatge d'idiomes, Enseñanza/aprendizaje de idiomas, Littérature, Rendimiento/competencia comunicativa, Compétences / compétences communicatives, Linguistique appliquée, 06 humanities and the arts, Rendiment / competència comunicativa, Communicative performance/competence, Language teaching/learning, Literature, 0602 languages and literature, Lingüística aplicada, Literatura, Applied linguistics, Enseignement / apprentissage des langues
Prístupová URL adresa: https://hdl.handle.net/2072/416446
-
18
-
19
-
20
Autori: a ďalší
Prispievatelia: a ďalší
Predmety: CSCL, CALL, language learning, imaginationbased pedagogies, orchestration, aprendizaje de idiomas, pedagogías basadas en la imaginación, orquestación, aprenentatge d'idiomes, pedagogies basades en la imaginació, orquestració, Web-based instruction, Ensenyament virtual, Enseñanza virtual
Popis súboru: application/pdf
Relation: 9th International Conference on Information, Intelligence, Systems and Applications (IISA), Los Alamitos, CA, 2018; http://hdl.handle.net/10609/129427
Dostupnosť: http://hdl.handle.net/10609/129427
Nájsť tento článok vo Web of Science 
Full Text Finder