Suchergebnisse - "Teknoloji Kabulü"

Acceptance of Digital Learning Tools in Higher Education: A Case Study of Microsoft Teams Application

Autoren: Ahmet Ayaz Fatih Demir Ekrem Bahçekapılı et al.

Quelle: Trends in Business and Economics, Vol 39, Iss 2, Pp 220-230 (2025)
Volume: 39, Issue: 2220-230
Trends in Business and Economics

Schlagwörter: Microsoft Teams, Technology Acceptance, Higher Education, UTAUT, Video Conference, HF5001-6182, video conference, teknoloji kabulü, video konferans, utaut, yükseköğretim, Teknoloji Kabulü, Yükseköğretim, Video Konferans, Economics as a science, İşletme, technology acceptance, higher education, Business, microsoft teams, HB71-74, Business Administration

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/54fb9bf32bd5468a8d816d4e24fcfb5a
https://dergipark.org.tr/tr/pub/trendbusecon/issue/91262/1581151

YAPAY ZEKÂ DESTEKLİ KİŞİSEL ASİSTANLARIN, KULLANICI DENEYİMİ AÇASINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Autoren: ERBAŞ, Salih ANTİKA, Senanur Zehra AKKERMAN, Batu

Schlagwörter: Anket Analizi, Personal Assistant, User Experience, Teknoloji Kabulü, Yapay Zeka, Kişisel Asistan, Artificial Intelligence, Kullanıcı Deneyimi, Technology Acceptance, Survey Analysis

Pandemi Döneminde Öğretmen Adaylarının Uzaktan Eğitim Sürecindeki Teknoloji Kullanımlarının İncelenmesi

Autoren: Kıvanç TOPRAKLIKOĞLU Filiz Tuba DİKKARTIN ÖVEZ Gülcan ÖZTÜRK et al.

Weitere Verfasser: Kıvanç TOPRAKLIKOĞLU Filiz Tuba DİKKARTIN ÖVEZ Gülcan ÖZTÜRK et al.

Quelle: Volume: 24, Issue: 3 262-279
Ege Eğitim Dergisi
Ege Journal of Education

Schlagwörter: Çevrim İçi Teknolojiler, Online Technologies, Uzaktan eğitim, Teknoloji kabulü, Çevrim içi teknolojiler, Öz yeterlik algısı, Teknoloji Kabulü, Öz Yeterlik Algısı, Instructional Technologies, Öğretim Teknolojileri, Uzaktan Eğitim, Technology Acceptance, Self-Efficacy Perception, Distance education, Technology acceptance, Online technologies, Self-efficacy perception, Distance Education

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/20.500.12462/13876
https://dergipark.org.tr/tr/pub/egeefd/issue/80382/1189090

Have Teachers Embraced Artificial Intelligence? A Synthesis of Teachers' Experiences from K-12 Education Systems

Autoren: Güngör, İbrahim Can Öztürk, Talip

Quelle: Volume: 12, Issue: 170-100
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Recep Tayyip Erdoğan University Journal of Social Sciences

Schlagwörter: Educational Sociology, K-12 eğitim sistemleri, öğretmen deneyimleri, teknoloji kabulü, yapay zekâ entegrasyonu, K-12 education systems, teacher experiences, technology acceptance, artificial intelligence integration, Eğitim Sosyolojisi

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/rteusbe/issue/93356/1660052

The Relationship Between High School Students' Perceived Self-Regulation Skills and Mobile Technology Acceptance Levels in Mathematics Learning

Autoren: İlgün Çerçi, Sevinç Altun, Eralp Kışla, Tarık

Quelle: Volume: 19, Issue: 1288-311
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science and Mathematics Education

Schlagwörter: Lise öğrencileri, matematik, mobil öğrenme, mobil teknoloji kabulü, öz düzenleme, Mathematics Education, High school students, mathematics, mobile learning, mobile technology acceptance, self-regulation, Matematik Eğitimi

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/balikesirnef/issue/92803/1625020

65 Yaş ve Üzeri Tüketici Kitlesinin COVID-19 Salgınında Değişen Tüketim Alışkanlıkları

Autoren: Sinem YEYGEL ÇAKIR Murat ÇELİK Selçuk BAZARCI et al.

Quelle: Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi. :187-213

Schlagwörter: Teknoloji Kabulü, Çevrim İçi Alışveriş, İnternet Teknolojileri, COVID-19 Salgını, Yaşlı Tüketiciler

Generative Artificial Intelligence Acceptance Scale: A Validity and Reliability Study

Autoren: Fatma Gizem Karaoglan Yilmaz Ramazan Yilmaz Mehmet Ceylan

Quelle: International Journal of Human–Computer Interaction. 40:8703-8715

Schlagwörter: Chatgpt, Utaut Model, üretken yapay zeka, technology acceptance, Technology Acceptance, Üretken Yapay Zeka Kabul Ölçeği, teknoloji kabulü, Students, yapay zeka, Generative artificial intelligent, artificial intelligent, Generative Artificial Intelligent

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/11772/16358
https://hdl.handle.net/11772/21444

Sağlık Profesyonellerinin Bilişim Teknolojilerine İlişkin Algılarını İncelemeye Yönelik Bir Çalışma ; A study to examine health professionals' perceptions of information technologies

Autoren: Koçak, Kenan Semiz, Tarık Tırpan, Esra Cengiz

Schlagwörter: Algılanan Fayda, Algılanan Kullanım Kolaylığı, Endişe, Sağlık Bilişim Teknolojileri, Teknoloji Kabulü

Relation: Sakarya Üniversitesi İşletme Enstitüsü Dergisi; Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı; https://doi.org/10.47542/sauied.1106446; https://hdl.handle.net/11552/4238

Verfügbarkeit: https://hdl.handle.net/11552/4238
https://doi.org/10.47542/sauied.1106446

Teknoloji Kabulünün, Kişisel ve Sosyal Faktörlerin Dijital Müzik Platformlarını Satın Alma Niyetine Etkisi

Autoren: Tek, Volkan Durucasu, Remzi Reha

Quelle: Volume: 6, Issue: 2305-330
Anadolu Strateji Dergisi

Schlagwörter: Teknoloji kabulü, Algılanan fayda, Müzik ilgisi, Sosyal bağlantı, Dijital müzik platformu, Strateji, Yönetim ve Örgütsel Davranış (Diğer), Strategy, Management and Organisational Behaviour (Other), Technology acceptance, Perceived usefulness, Music affinity, Social connection, Digital music platform

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/anasamasd/issue/89199/1609285

İkinci Ekran Kullanımına Etki Eden Faktörlerin Birleşik Teknoloji Kabulü ve Kullanımı Teorisi- 2 Modeli (UTAUT-2) Çerçevesinde İncelenmesi

Autoren: Derya ALTINTAŞ Bilsen BİLGİLİ

Quelle: Volume: 11, Issue: 2 878-918
Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi

Schlagwörter: İkinci ekran, Televizyon, Birleşik Teknoloji Kabulü ve Kullanımı Modeli

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://avesis.kocaeli.edu.tr/publication/details/31a61490-3386-4b49-85f7-a1503a076a2a/oai
https://dergipark.org.tr/tr/pub/e-gifder/issue/80198/1283657

Lise Öğretmenlerinin Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Yönelik Kabulleri ile Teknopedagojik Eğitim Yeterliklerinin İncelenmesi

Autoren: Abdul Qayoum KHURRAM Fatma AKGÜN

Quelle: Volume: 52, Issue: 239 1945-1972
Milli Eğitim Dergisi

Schlagwörter: 0502 economics and business, 05 social sciences, bilgi ve iletişim teknolojileri, lise öğretmenleri, teknoloji kabulü, teknopedagojik eğitim yeterlikleri, 0503 education

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/79537/1129969

Bireylerin Mobil Bankacılığı Benimsemesini Etkileyen Faktörler: Genişletilmiş Birleşik Teknoloji Kabulü ve Kullanımı Teorisi (UTAUT) Modeli Çerçevesinde Bir Araştırma

Autoren: Görkem ERDOĞAN

Quelle: Volume: 25, Issue: 1 121-142
Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi
Ankara Hacı Bayram Veli University Journal of the Faculty of Economics and Administrative Sciences

Schlagwörter: Teknoloji Kabulü ve Kullanımı, UTAUT, Mobil Bankacılık, İşletme, 0502 economics and business, 05 social sciences, Technology Acceptance and Use, Mobile Banking, Business Administration

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/ahbvuibfd/issue/76740/1170050

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN TABLET BİLGİSAYARI KABUL DÜZEYLERİNİN ARAŞTIRILMASI

Autoren: Ercan AKPINAR Betül GÖNÜL

Quelle: Issue: 64 51-77
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty

Schlagwörter: 0502 economics and business, 05 social sciences, 0503 education, Tablet bilgisayar, teknoloji kabulü, tablet bilgisayar kabulü

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://avesis.deu.edu.tr/publication/details/fc06e05c-0a06-495b-8c74-bd1339416f6d/oai
https://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/73218/993645

Adoption of crowdsourced delivery: An online focus group interview

Autoren: Halil KARLI Sinem SAVAŞ Mehmet TANYAŞ et al.

Weitere Verfasser: Halil KARLI Sinem SAVAŞ Mehmet TANYAŞ et al.

Quelle: Volume: 5, Issue: 1 70-85
Akıllı Ulaşım Sistemleri ve Uygulamaları Dergisi
Journal of Intelligent Transportation Systems and Applications

Schlagwörter: Crowdsourced delivery, 4. Education, 05 social sciences, Mühendislik, Kitle kaynaklı teslimat, teknoloji kabulü, son adım teslimat çözümleri, emerging market, technology acceptance, last mile delivery solutions, B2C delivery, Engineering, İşletme, 0502 economics and business, B2C teslimat, Technology acceptance, gelişmekte olan ülke

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/11772/17125
https://dergipark.org.tr/en/pub/jitsa/issue/69484/1079504
https://hdl.handle.net/20.500.12415/3109
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jitsa/issue/69484/1079504

Investigating Intention to Use and Purchase Electric Vehicles via Unified Theory of Acceptance and Use of Technology: The Moderating Role of Consumer Ethnocentrism

Autoren: Akın, Mahmut Selami

Quelle: Volume: 18, Issue: 1169-212
Pazarlama ve Pazarlama Araştırmaları Dergisi

Schlagwörter: teknoloji kabulü, Tüketici davranışı, elektrikli otomobiller, tüketici uyumu, tüketici etnosentrizmi, Consumer Behaviour, technology acceptance, consumer adoption, Consumer behavior, electric vehicles, consumer ethnocentrism, Tüketici Davranışı

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/ppad/issue/90272/1434007

Reviewing The Structural Relationship Among the Technology Leadership, Technostress and Technology Acceptance of School Administrators

Autoren: Ömer YAHŞİ Sinan HOPCAN İstanbul University Cerrahpaşa Institutional Repository

Weitere Verfasser: Ömer YAHŞİ Sinan HOPCAN İstanbul University Cerrahpaşa Institutional Repository

Quelle: Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 9:1781-1797

Schlagwörter: school administration, Teknoloji liderliği, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, 05 social sciences, teknoloji kabulü, 16. Peace & justice, 12. Responsible consumption, okul yöneticileri, technology acceptance, technology leadership, 0502 economics and business, tekno stres, 10. No inequality, technostress

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/510897
https://hdl.handle.net/20.500.12831/10050
https://hdl.handle.net/20.500.12639/3843

WEB TABANLI DERSLERDE BAĞLILIK VE MEMNUNİYETİN TEKNOLOJİ KABULÜ VE BİLGİ İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNE YÖNELİK TUTUMLA İLİŞKİSİ

Autoren: Cengiz GÜNDÜZALP

Quelle: İmgelem, Vol 5, Iss 9, Pp 541-563 (2021)

Schlagwörter: student loyalty, öğrenci bağlılığı, öğrenci memnuniyeti, 4. Education, student satisfaction, 05 social sciences, bilgi i̇letişim teknolojilerine yönelik tutum, teknoloji kabulü, web tabanlı dersler, web based distanced education, HM401-1281, 0502 economics and business, Sociology (General), 0503 education

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1900392
https://doaj.org/article/32c5891c63ba4f92bfeb2dfbe2fcf63f

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK ÖĞRENMEDE MOBİL TEKNOLOJİ KABUL DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Autoren: Esra DİRİ Kübra AÇIKGÜL

Quelle: Volume: 11, Issue: 2 494-516
Educational Technology Theory and Practice
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama

Schlagwörter: Alan Eğitimleri, mobil teknoloji, teknoloji kabulü, lise öğrencileri, matematik, TKKBM-2, 0502 economics and business, 05 social sciences, 0503 education, Other Fields of Education

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1789844
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1789844
https://dergipark.org.tr/tr/pub/etku/issue/64237/943357
https://dergipark.org.tr/tr/pub/etku/issue/64237/943357

Comparison of the Use of Educational Virtual Reality Headset and Virtual Reality Glasses in terms of Acceptance and Attitude of Students

Autoren: USTUN, Ahmet Berk

Quelle: Volume: 6, Issue: 1 19-29
International Journal of Computers in Education

Schlagwörter: Eğitim Üzerine Çalışmalar, 4. Education, Studies on Education, virtual reality, virtual reality headset, virtual reality glasses, technology acceptance, attitude, Sanal gerçeklik, sanal gerçeklik başlığı, sanal gerçeklik gözlüğü, teknoloji kabulü, tutum, Virtual reality, virtual reality headset, virtual reality glasses, technology acceptance, attitude

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijce/issue/78695/1275234

Öğretmenlerin Akıllı Tahta Kabulü ve Kullanımını Etkileyen Faktörler: Yapısal Eşitlik Modeli

Autoren: Süleyman AVCI Mustafa ÇAKIR Avcı S., Çakır M.

Weitere Verfasser: Süleyman AVCI Mustafa ÇAKIR Avcı S., Çakır M.

Quelle: Volume: 10, Issue: 3 966-979
Trakya Eğitim Dergisi

Schlagwörter: Öğretmen Eğitimi, Teachers' acceptance of technology, Eğitim, Eğitim Üzerine Çalışmalar, Social Sciences and Humanities, Social Sciences (SOC), 4. Education, EĞİTİM, BİLİMSEL DİSİPLİNLER, SOCIAL SCIENCES, GENERAL, EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH, Studies on Education, EĞİTİM VE EĞİTİM ARAŞTIRMASI, Teacher Training, Sosyal Bilimler Genel, Öğretmenlerin teknoloji kabulü, Education, akıllı tahta kullanımı, Sosyal Bilimler (SOC), Sosyal ve Beşeri Bilimler, Social Sciences & Humanities, smart board usage, EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/918450
https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/918450
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/56904/670227
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/918450
https://hdl.handle.net/20.500.14551/7453
https://doi.org/10.24315/tred.670227
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/56904/670227
http://dspace.trakya.edu.tr/xmlui/handle/trakya/7453
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/918450
https://doi.org/10.24315/tred.670227
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/56904/670227
https://avesis.marmara.edu.tr/api/publication/c5cf9593-87a6-473a-a172-a54326307ecd/file
https://hdl.handle.net/11424/286154
https://hdl.handle.net/11424/253243
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/56904/670227