Suchergebnisse - "Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)"

El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aprendizaje del inglés en las asignaturas impartidas en esta lengua

Autoren: Zong Nebouet, Pascal Carmel

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat de Lleida. Departament de Llengües i Literatures Estrangeres

Thesis Advisors: Mancho Barés, Guzmán, Arnó Macià, Elisabet

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: Docència universitària en anglès (EMI), Aprenentatge autònom de llengües, Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC), Docencia universitaria en inglés (EMI), Aprendizaje autónomo de lenguas, Tecnologías de la información y la comunicación (TIC), English-Medium Instruction (EMI), Autonomous language learning, Information and communication technologies (ICT), Filologia Anglesa

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Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/691965

Dinámicas interconectadas: El papel de las TIC, el transporte aéreo, los recursos hídricos y la migración en el crecimiento económico regional en Europa central y el Báltico, Europa y Asia central, América Latina y el Caribe, Oriente Medio y el Norte de África, Asia meridional y África subsahariana

Autoren: Tryson Yangailo

Quelle: Revista Tiempo & Economía, Vol 12, Iss 2 (2025)

Schlagwörter: Economics as a science, HF5001-6182, historia económica, Patrones migratorios, Economic history and conditions, Business, HC10-1085, Recursos hídricos, Tecnologías de la información y la comunicación (TIC), Crecimiento económico, HB71-74, Transporte aéreo

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/e33f5b32dcc64679962a6aa0df9923ef

Competencias digitales y herramientas tecnológicas en profesionales de Servicios Sociales en Andalucía

Autoren: Teresa Gómez-Rasco Rocío Muñoz-Moreno Elena Ferri-Fuentevilla et al.

Quelle: Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Universidad de Huelva (UHU)
Global Social Work, Vol 15 (2025)

Schlagwörter: 6307.05 Servicios Sociales, Social pathology. Social and public welfare. Criminology, Servicios Sociales, Análisis cuantitativo, Competencias digitales, Social Sciences, Brecha digital, Intervención Social, HV1-9960, Tecnologías de la información y la comunicación (TIC), Análisis cuantitativo, Brecha digital, Competencias digitales, Intervención Social, Servicios Sociales, Tecnologías de la información y la comunicación (TIC), Transformación digital, Transformación digital

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/510a47879b0440b69ed3cb4979dce4ac
https://hdl.handle.net/10272/25610

Socio-technical lifelong e-learning for the 21st Century: employability and empowerment

Autoren: Martínez Cerdà, Juan Francisco

Weitere Verfasser: University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center

Thesis Advisors: Torrent Sellens, Joan

Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Schlagwörter: educació online, educación online, online education, ocupabilitat, empleabilidad, employability, apoderament, empoderamiento, empowerment, tecnologies de la informació i la comunicació (TIC), tecnologías de la información y la comunicación (TIC), information and communication technologies (ICT), aprenentatge al llarg de la vida, aprendizaje a lo largo de la vida, lifelong learning, alfabetització mediàtica, alfabetización mediática, media literacy, e-learning, habilitats, habilidades, skills, Educación y TIC

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/461584

eSalud para adultos mayores: un análisis de la adopción de tecnologías en la prevención y control de enfermedades

Autoren: Norma Leticia Serna Saucedo Irene Ramos-Soler Alba María Martínez-Sala et al.

Weitere Verfasser: Norma Leticia Serna Saucedo Irene Ramos-Soler Alba María Martínez-Sala et al.

Quelle: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Conexión, Iss 22 (2024)

Schlagwörter: eSalud, Prevención de enfermedades, Disease prevention, Communication. Mass media, tecnologías de la información y la comunicación (TIC), Adultos mayores, P87-96, Tecnologías de la información y la comunicación (TIC), HF5801-6182, Advertising, Older adults, eHealth, adultos mayores, Information and communication technologies (ICT), prevención de enfermedades

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10045/150375
https://doaj.org/article/e3fa545c708d4d72a5f0b6e2fb31016d

La utilidad de ChatGPT en la enseñanza universitaria a distancia de geoinformación para futuros docentes de enseñanza secundaria

Autoren: María Luisa De Lázaro Torres e-Spacio UNED

Weitere Verfasser: María Luisa De Lázaro Torres e-Spacio UNED

Quelle: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
e-spacio. Repositorio Institucional de la UNED
Universidad Nacional de Educación a Distancia

Schlagwörter: geotecnologías, Geografía, Geography, informa- tion and communication technologies, Formación del profesorado, 54 Geografía, Digital literacy, tecnologías de la información y la comunicación (TIC), Geotechnologies (ICT), Information and communication technologies, Geotecnologías, teacher training, Tecnologías de la información y la comunicación (TIC), Teacher training, formación del profesorado, ChatGPT, alfabetización tecnológica, geotechnologies (ICT), Alfabetización tecnológica, digital literacy

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10045/147308
https://hdl.handle.net/20.500.14468/29853
https://doi.org/10.14198/ijd.28204
https://hdl.handle.net/20.500.14468/29853

La brecha digital en la enseñanza de las ciencias en España durante las leyes educativas LOE y LOMCE

Autoren: Iraya Yánez-Pérez Radu Bogdan Toma Jes´us Ángel Meneses-Villagrá

Quelle: Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos (RIUBU)
instname
Tecnología, Ciencia y Educación (2024)

Schlagwörter: Technology, Política educativa, Educación, reformas educativas, enseñanza de las ciencias, Ordenadores, Educational reforms, Education, Reformas educativas, Educación primaria, ordenadores, Tecnología educacional, Primary education, LOE, Science education, Enseñanza de las ciencias, LOMCE, Information and Communication Technologies ICT, Tecnología educativa, Computers, tecnologías de la información y la comunicación (TIC), Tecnologías de la información y la comunicación TIC, Educational technology, educación primaria, LOE (Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación), Education and state

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10259/10370
https://doaj.org/article/346f68ce68e145049f2c9ff54111b8dd

Educación inclusiva en contextos inéditos: La implementación de la Pedagogía Hospitalaria

Autoren: Palomares-Ruiz, Ascensión Sánchez-Navalón, Belén Garrote-Rojas, Daniel

Quelle: Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 14, Iss 2, Pp 1507-1522 (2016)
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Volume: 14, Issue: 2, Pages: 1507-1522, Published: JUL 2016

Schlagwörter: hospital classroom, pedagogía hospitalaria, Social Sciences, Tecnologias da Informação e a Comunicação (TIC), Educación inclusiva, 03 medical and health sciences, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), educación inclusiva, information technology, eating behavior disorders, tecnologías de la información y la comunicación (tic) (tesauro de ciencias sociales de la unesco), Inclusive education, transtorno do comportamento alimentar, 0501 psychology and cognitive sciences, H1-99, trastornos del comportamiento alimentario, communication, 05 social sciences, Pedagogia Hospitalar, Educação inclusiva, Social sciences (General), aula hospitalaria, 0305 other medical science, teaching hospital, Sala de Aula do Hospital

Dateibeschreibung: text/html

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/f561f95a655f4a29be13fbf5dc502d10
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77346456043
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77346456043
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5617306.pdf
https://biblat.unam.mx/hevila/Revistalatinoamericanadecienciassocialesninezyjuventud/2016/vol14/no2/42.pdf
http://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/download/2622/747
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1692-715X2016000200043&lng=es
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1692-715X2016000200043&lng=en&tlng=en

Voces del Campo: una propuesta radio-educomunicativa para transformar la enseñanza en las escuelas rurales de la IED Romeral de Sibaté

Autoren: Varon Aguirre, Gayle Viviana Sierra Casallas, Claudia Liliana

Quelle: EducAcción Sentipensante; Vol. 4 No. 2 (2024); 15-36
EducAcción Sentipensante; Vol. 4 Núm. 2 (2024); 15-36

Schlagwörter: Rural Population, Población campesina, Popular radio, Educación rural, Radio popular, Information and Communication Technologies, Rural Education, Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/educ_sentipensante/article/view/7531
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/71393

La inteligencia artificial en el aula: oportunidades y desafíos para docentes y estudiantes

Autoren: Sandra Lorena Rosero Ordóñez

Quelle: Educación, Vol 34, Iss 67 (2025)

Schlagwörter: Aprendizaje personalizado, Inteligencia artificial, Robótica, Tecnologías de la información y la comunicación (TIC), Education, Special aspects of education, LC8-6691

Dateibeschreibung: electronic resource

Relation: http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/32209; https://doaj.org/toc/1019-9403; https://doaj.org/toc/2304-4322

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/828226e8804c44dc9ec396369b4f3701

Estudio sobre el desarrollo de la competencia digital en la formación inicial del profesorado

Autoren: David Suárez-Suárez Juan Pablo Hernández-Ramos José Carlos Sánchez-Prieto

Quelle: Tecnología, Ciencia y Educación, Iss 33 (2025)

Schlagwörter: tecnologías de la información y la comunicación (TIC), competencia digital docente (CDD), formación de profesores, revisión sistemática, educación de adultos, mapeo sistemático, Education, Technology

Dateibeschreibung: electronic resource

Relation: https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/24053; https://doaj.org/toc/2444-250X; https://doaj.org/toc/2444-2887

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/6aa321edfd9644f386c650d6cdf0e570

INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA: IMPACTO EN EL APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA

Autoren: Edwing Neir García Bastidas

Quelle: Dialéctica, Vol 1, Iss 25 (2025)

Schlagwörter: Aprendizaje, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Education (General), educación, L7-991, competencias matemáticas

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/89e8cd2dcfe1474ba93a4c63a89fc936

Aula del futuro en Portugal: análisis de experiencias educativas y necesidades docentes

Autoren: García-Tudela, Pedro Antonio Reis, Pedro Solano Fernandez, Isabel M. et al.

Weitere Verfasser: García-Tudela, Pedro Antonio Reis, Pedro Solano Fernandez, Isabel M. et al.

Quelle: Tecnología, Ciencia y Educación, Iss 27 (2024)

Schlagwörter: Educación secundaria, entornos inteligentes de aprendizaje, Technology, Tecnología educativa, educación secundaria, tecnologías de la información y la comunicación (TIC), Entornos inteligentes de aprendizaje, Ensino secundário, Aula del futuro, Sala de aula do futuro, Tecnologías de la información y la comunicación (TIC), Tecnologias de informação e comunicação, Education, Contextos inteligentes de aprendizagem, Educación permanente, educación primaria, Ensino primário, Educación primaria, Educação contínua, aula del futuro, tecnología educativa

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/2c1445e4827c44b99b43b75c58506c1a
https://hdl.handle.net/10451/61738

DE LA BRECHA RURAL A LA INCLUSIÓN DIGITAL: EL MODELO DE TERRITORIO RURAL INTELIGENTE DE CASTILLA-LA MANCHA

Autoren: Tomás López, Ana Cristina

Quelle: Caer en la red con Inteligencia (Artificial) ISBN: 9788413819020

Schlagwörter: Territorio rural inteligente, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Infraestructura digital, Rural digital divide, Castilla-La Mancha, Information and Communication Technologies (ICT), Inclusión digital, Brecha digital rural, Digital inclusion, Smart rural territory, Digital infrastructure

Apropiación social de tecnologías libres: una experiencia de monitoreo ambiental participativo y educación ambiental

Autoren: Kevin Poveda Ducón Estefanía Piegari Ignacio Boron et al.

Quelle: Tecnología, Ciencia y Educación, Iss 28 (2024)

Schlagwörter: Tecnología de la información, Technology, MEDIOAMBIENTE ACUATICO, Medio ambiente acuático, Educación ambiental, urbanización, calidad del agua, CONTAMINACION, Education, CONOCIMIENTO COLABORATIVO, Tecnología de la comunicación, TIC, Calidad del agua, URBANIZACION, Contaminación, contaminación, tecnologías de la información y la comunicación (TIC), medioambiente acuático, CALIDAD DE AGUA, EDUCACION AMBIENTAL, educación ambiental, Urbanización

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/fec76e7e453a4ce0b261d1755c4f8a3c
http://hdl.handle.net/11336/261762
http://hdl.handle.net/11336/261804

Segregación digital en Bogotá: una revisión a la infraestructura de las TIC para el acceso a internet

Autoren: Daniel Felipe Duarte Hernández Edward Camilo Garnica Bermúdez

Quelle: Revista Ciudades, Estados y Política, Vol 10, Iss 3 (2024)

Schlagwörter: segregación digital, 05 social sciences, tecnologías de la información y la comunicación (TIC), 0211 other engineering and technologies, segregación espacial, Bogotá, HT101-395, 02 engineering and technology, Urban groups. The city. Urban sociology, 0508 media and communications, NA9000-9428, HT165.5-169.9, infraestructura, Aesthetics of cities. City planning and beautifying, City planning

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/0f197e868833416ba4a19a36cc48cd3e

Las TIC como espacio de progreso hacia el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS4)

Autoren: Martín-Párraga, Lorena Llorente-Cejudo, Carmen Cabero-Almenara, Julio et al.

Weitere Verfasser: Martín-Párraga, Lorena Llorente-Cejudo, Carmen Cabero-Almenara, Julio et al.

Quelle: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)

Schlagwörter: SDG 5 - Gender Equality, Tecnologias de Informação e Comunicação, EDUCATION, equity Objectif de développement durable (ODD4), SDG 10 - Reduced Inequalities, Objetivo desarrollo sostenible (ODS4), Tecnologías de la información y la comunicación (TIC), EDUCAÇÃO, Technologies de l'information et de la communication (TIC), Égalité, SCHOOL INCLUSION, INCLUSÃO ESCOLAR, Equidade Sustainable Development Goal (SDG4), Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS4), (TIC), Information and Communication Technologies (ICT), Igualdad, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, SUSTAINABLE DEVELOPMENT, SDG 9 - Industry, Innovation, and Infrastructure, SDG 12 - Responsible Consumption and Production, TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/11441/172342
http://hdl.handle.net/10437/14561

Gamificación Interdisciplinar con TAC: Nuevas Intervenciones Didácticas en el Aula de Educación Secundaria

Autoren: Isabel María Gómez-Trigueros Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas Grupo Interdisciplinar de Didáctica de las Ciencias Sociales y de las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (GIDTAC)

Weitere Verfasser: Isabel María Gómez-Trigueros Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas Grupo Interdisciplinar de Didáctica de las Ciencias Sociales y de las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (GIDTAC)

Quelle: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

Schlagwörter: Gamificación, Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (TAC), Educación secundaria, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Interdisciplinary, Learning and Knowledge Technologies (LKT), Game, Interdisciplinariedad, Secondary education, Information and Communication Technology (ICT)

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10045/139761
https://hdl.handle.net/10045/139761

Transformaciones educativas: un análisis bibliométrico sobre el comportamiento de la IA y las TIC en la producción científica

Autoren: Cristian Ferrada Ferrada Francisco José Kroff Trujillo Cristian Márquez Triviño

Quelle: Yachay, Vol 14, Iss 1, Pp e140105-e140105 (2025)

Schlagwörter: inteligencia artificial, tecnologías de la información y la comunicación (tic), procesos de aprendizaje, innovaciones educativas, Technology (General), T1-995, General Works, History of scholarship and learning. The humanities, AZ20-999

Dateibeschreibung: electronic resource

Relation: https://revistas.uandina.edu.pe:443/index.php/Yachay/article/view/1025; https://doaj.org/toc/2412-2963; https://doaj.org/toc/2520-9051

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/0e772a4f4e7c4f36b668dd9f9a1cbf17

Formación inicial del profesorado en el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para la educación del discapacitado

Initial Teacher Training in the Use of Information and Communications Technology (ICT) for Education of the Sisabled.

Autoren: Llorente Cejudo, María Carmen Toledo Morales, Purificación

Quelle: Digital Education Review; 2016: Num.: 30; p. 135-146

Schlagwörter: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), educación inclusiva, necesidades educativas especiales, formación inicial del profesorado., Information and Communications Technology (ICT), inclusive Education, special educational needs, initial training faculty.

Dateibeschreibung: text/html

Relation: https://www.raco.cat/index.php/DER/article/view/317378/407476

Zugangs-URL: https://www.raco.cat/index.php/DER/article/view/317378