Search Results - "Teaching of German"
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Subject Terms: Mehrsprachigkeit, Unterrichtsqualität, Professionalization, Teaching of literature, Fachdidaktik, Physical handicap, Use of media, Schreibunterricht, Teaching-learning process, Multilingualism, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Belastung, Vorstellung, Profession, Einstellung, Instruction in natural science subjects, Questionnaire survey, Teaching of German, Praxissemester, Schriftspracherwerb, Grammatikunterricht, Sachunterricht, Lehrer, Media education, Professionalisierung, Subject didactics, Inclusion, Literature theory, Grammar, Primary school science and social studies, Körperbehinderung, Deutungsmuster, Longitudinal analysis, Digitalization, Student teachers, Deutschunterricht, Practical semester, Medieneinsatz, Berufsbiografie, Unterricht, 370 Education, Lehramtsstudent, Longitudinal study, Subjektive Theorie, History lessons, Digitalisierung, Teaching of grammar, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Überzeugung, Teacher education, Teachers' training, Rechtschreibdidaktik, Empirical research, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Writing Teaching, German language teaching, Natural sciences lessons, Specialized didactics, Semester practical training, Medienpädagogik, Lehrerbildung, Rechtschreibfehler, Teaching of history, Media pedagogics, Forschung, Research, Teacher, Teaching, Teaching research, Deployment of media, Invented spelling, Teaching quality, Teaching of science, Geschichtsunterricht, Virtuelle Realität, Lehr-Lern-Prozess, Literaturunterricht, Writing instruction, Phänomenografie, Unterrichtsforschung, Schülertext, Lesen, Empirische Forschung, Literaturtheorie, Inklusion
File Description: application/pdf
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Authors: et al.
Contributors: et al.
Source: Beiträge zur Geschichte der Pädagogik in der DDR ISBN: 9783763976997
external_content.pdfSubject Terms: Unterrichtsqualität, Schulgeschichte, Further education for teachers, Bildungssystem, Teaching of literature, bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNT Teaching skills & techniques, Schulpädagogik, German language teaching, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, DDR, Deutschland-DDR, Education, Further training for teachers, Bildungssysteme, Historische Quelle, History of schools, Germany-GDR, Geschichte, Teaching of German, Education system, Innovation, Historische Bildungsforschung, Teaching Methods & Materials, Ideology, Korpusanalyse, Doctoral Theses, Ideologie, Marxismus-Leninismus, Further education of teachers, THEORIA-Projekt, Teaching, Pedagogics, Education systems, Teaching quality, Lehrerfortbildung, Deutschunterricht, Literaturunterricht, Lesung, Pädagogik, Dissertationsschrift, History of education, Unterricht, History of educational activities, Marxism-Leninism, 370 Education, Sciences of education, Pädagogische Lesungen, School pedagogics, Bildungsgeschichte
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Access URL: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/93647
https://library.oapen.org/bitstream/20.500.12657/93647/1/external_content.pdf
https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/146039
https://www.wbv.de/isbn/9783763976997
https://doi.org/10.3278/9783763976997
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31145/
https://doi.org/10.25656/01:31145
https://doi.org/10.3278/9783763976997
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/93647 -
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Authors: et al.
Subject Terms: Computer science lessons, Fachdidaktik, Informatikunterricht, Physikunterricht, Primary school lower level, MINT-Fächer, Teaching of English, Civic education, Geography lessons, Teaching of religion, Religious instruction, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Wissenschaftskommunikation, Elementary School, Teaching of physics, Instruction in natural science subjects, Teaching of Biology, Biologieunterricht, Teaching of German, Philosophy lessons, Teaching of computer science, Computer studies, Sachunterricht, Science education, Demokratische Erziehung, Beginning learning, Subject didactics, Primary school, Citizenship education, Primary school science and social studies, Politikdidaktik, Sportunterricht, Englischunterricht, Language teaching, FOS: Social sciences, Economy, Didaktik, Sozialwissenschaftlicher Unterricht, Political education, Deutschunterricht, Physics Education, Historisches Lernen, Training method, Education in sports, 370 Education, Mathematikunterricht, Grundschulpädagogik, History lessons, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Geografieunterricht, Teacher education, Teachers' training, Politikwissenschaft, Language lessons, German language teaching, Natural sciences lessons, Mathematics lessons, Naturwissenschaftliche Bildung, Specialized didactics, Social sciences, Democratic education, Anfangsunterricht, Physical education, Politische Bildung, Sozialwissenschaften, Lehrerbildung, Partizipation, Primary school education, Wirtschaftsdidaktik, Grundschule, Teaching of philosophy, Teaching of history, Teaching of a special subject, Kunstunterricht, Physics lessons, Philosophieunterricht, Teaching of science, Geschichtsunterricht, Primary school pedagogics, Sprachunterricht, English language lessons, Physical training, Fachunterricht, Demokratische Bildung, Art education, Religionsunterricht, Biology lessons, Geography Education, Teaching of mathematics, Teaching of geography
File Description: application/pdf
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Authors: Rieß, Daniela
Subject Terms: Digitalisierung, Lower secondary education, Multimodalität, Fachdidaktik, Deliberation, Digitale Medien, German language teaching, Textproduktion, Lower secondary, School year 07, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Schreiben, Peer Group, Writing research, Specialized didactics, Feedback, Secondary education lower level, Teaching of German, Schreibkompetenz, Schreibforschung, Mixed-Methods-Design, Sekundarstufe I, Schuljahr 07, Writing ability, Competency, Subject didactics, Doctoral Theses, Empirische Untersuchung, Beschreibung, Pupil, Digitalization, Interventionsstudie, Pupils, Empirical study, Deutschunterricht, Dissertationsschrift, Quasi-Experiment, Lower level secondary education, Schüler, Guidance, Counselling, 370 Education, Peer groups, Beratung, Kompetenz
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Authors: et al.
Subject Terms: Europäische Kommission, Eltern, Parents, Lehrerausbildung, Unterrichtsqualität, Further education for teachers, Leseverhalten, IGLU, Erwachsenenbildung, Kind, Individual support, Schreib- und Lesefähigkeit, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Literaturübersicht, Further training for teachers, Pre-school education, Leseforschung, Pre-school age, PIAAC, Teaching of German, Migration background, Preschool age, Primary education, Immigrant background, Child, Vorschule, Leseunterricht, Lesekompetenz, Further education of teachers, Jugendlicher, Reading competence, Preschool education, Lernbedingungen, Reception class, Sozialer Unterschied, Deutschunterricht, Europe, Reading research, Schulbibliothek, Chancengerechtigkeit, Individuelle Förderung, Unterricht, 370 Education, Europa, Primary level, Adult, Preschool school, Adolescent, Teacher education, Learning conditions, Empirical research, School library, Adult training, Vorschulalter, Vorschulerziehung, German language teaching, Educational research, Reading motivation, Geschlechtsspezifischer Unterschied, Early remedial education, Erwachsener, Literacy, Ausgaben, Family, Bildungsforschung, Primarbereich, Support for reading improvement, Promotion of reading, Gender-specific difference, Migrationshintergrund, Teaching, PISA, Frühförderung, Reading comprehension, Teaching quality, Lehrerfortbildung, Reading behavior, Leseförderung, Adult education, Nursery school, Teacher training, Leseverstehen, Familie, Bibliothek, Empirische Forschung, Reading instruction, Social Differences, Literature Reviews, Expenditures, Lesemotivation
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Authors: Herrmann, Ulrich
Subject Terms: 19. Jahrhundert, History, Dichtung, 20. Jahrhundert, Interpretation, German philology, Literary history, German language teaching, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Deutschunterricht, Literaturgeschichte, Geschichte, Teaching of German, Science of literature, History of education, History of educational activities, 370 Education, Germanistik, Literaturwissenschaft, Bildungsgeschichte, Form
File Description: application/pdf
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Subject Terms: Professionalization, Erziehungswissenschaft, Fachdidaktik, Raum, Multilingualism, Religious instruction, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Lernbegleitung, Social work, Kooperation, Germany, Schweiz, Teaching of German, Überblick, Professionalisierung, Inclusion, Digitalization, Werkstattarbeit, Deutschunterricht, Picture book, Italy, Lernwerkstatt, Interior design, Germanistik, Sciences of education, Theologie, Offenes Experimentieren, Switzerland, Grundschulpädagogik, Digitalisierung, Lehramtsstudiengang, Kinderliteratur, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Italien, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Mathematics lessons, Youth literature, Lernen, Specialized didactics, Social pedagogics, Lehrerbildung, Remedial instruction sciences, Deutschland, Hochschule, Higher education institute, Preservice Teacher Education, Kinderforschung, Learning environment, Teaching of science, Conception, Cooperation, Frühpädagogik, Learning workshop, Inklusion, Mehrsprachigkeit, Teaching of literature, Sonderpädagogik, Schulpädagogik, Soziale Arbeit, Aesthetic education, Teaching of religion, Ästhetische Bildung, Instruction in natural science subjects, Österreich, Sachunterricht, Subject didactics, Forschungswerkstatt, Early childhood education, Primary school science and social studies, German philology, Austria, Maps, Lernumgebung, Educational Environment, Theology, 370 Education, School pedagogics, Mathematikunterricht, Special education for the handicapped, Teacher education, Teachers' training, University development, Konzeption, Systematik, Natural sciences lessons, German language teaching, Hochschulentwicklung, Sozialpädagogik, Raumgestaltung, Systematics, Learning, Special needs education, Jugendliteratur, Primary school education, Labor, Primary school pedagogics, Literaturunterricht, Forschendes Lernen, Bilderbuch, Karte, Vielfalt, Außerschulischer Lernort, Religionsunterricht, Teaching of mathematics, Children's literature
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Authors: et al.
Subject Terms: Computer science lessons, Teilhabe, Professionalization, Further education for teachers, Vocational training, Berufsschule, Benachteiligung, Digitale Medien, Secondary education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Berufswahl, Secondary education lower level, Expert report, Deutsch, Germany, Teaching of German, Teaching of computer science, Professionalisierung, Further education, Further education of teachers, Career Choice, Englischunterricht, Bildungsstandards, Deutschunterricht, English language, Educational standard, Natural sciences, Lower level secondary education, German language, Berufseintritt, Kompetenz, Lower secondary education, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Occupational choice, Vocational school for apprentices, Linguistic input, Mathematics lessons, Berufsorientierung, Übergang Schule - Beruf, Performance deficiency, FOS: Mathematics, Lehrerbildung, Deutschland, Disadvantage, Benachteiligtenförderung, Übergang Primarstufe - Sekundarstufe I, Kompetenzorientierung, Further training, Lehramtsstudium, Lehrerfortbildung, Teaching of science, Computer science, Sekundarbereich, Informatik, Berufliche Bildung, Mindeststandard, Mathematics, Gutachten, Informatics, Selbstregulation, Informatikunterricht, Career start, Teaching of English, Naturwissenschaften, Identitätsbildung, Berufsvorbereitung, Lower secondary, Leistungsschwäche, Further training for teachers, Fortbildung, Unterrichtsentwicklung, Vocational preparation, Computer studies, Sekundarstufe I, Competency, Occupational orientation, Ausbildung, Übergangssystem, Englisch, Mathematik, Identity formation, Promotion of disadvantaged persons, 370 Education, Mathematikunterricht, Standards, Teacher education, Teachers' training, German language teaching, Natural sciences lessons, Sprachbildung, Sonderpädagogischer Förderbedarf, Learning and teaching development, Berufsschulunterricht, Underachievement, English language lessons, Teaching improvement, Special Educational Needs, FOS: Natural sciences, Teaching of mathematics
File Description: application/pdf
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Authors: et al.
Subject Terms: Eltern, Parents, Lehrerausbildung, Unterrichtsqualität, Further education for teachers, Leseverhalten, Praxis, IGLU, Erwachsenenbildung, Kind, Digitale Medien, Individual support, Schreib- und Lesefähigkeit, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Literaturübersicht, Further training for teachers, Pre-school education, Leseforschung, Pre-school age, PIAAC, Teaching of German, Migration background, Preschool age, Primary education, Immigrant background, Schriftspracherwerb, Child, Vorschule, Leseunterricht, Lesekompetenz, Practice, Further education of teachers, Jugendlicher, Reading competence, Preschool education, Learning to read, Lernbedingungen, Reception class, Sozialer Unterschied, Deutschunterricht, Europe, Reading research, Schulbibliothek, Chancengerechtigkeit, Individuelle Förderung, Unterricht, 370 Education, Europa, Primary level, Adult, Preschool school, Adolescent, Teacher education, Learning conditions, School library, Adult training, Vorschulalter, Vorschulerziehung, German language teaching, Reading motivation, Geschlechtsspezifischer Unterschied, Early remedial education, Erwachsener, Literacy, Ausgaben, Family, Research report, Primarbereich, Support for reading improvement, Reading Teaching, Promotion of reading, Gender-specific difference, Migrationshintergrund, Teaching, PISA, Frühförderung, Reading comprehension, Teaching quality, Lehrerfortbildung, Reading behavior, Leseförderung, Adult education, Nursery school, Teacher training, Leseverstehen, Familie, Bibliothek, Reading instruction, Social Differences, Literature Reviews, Expenditures, Forschungsbericht, Lesemotivation, Lesenlernen
File Description: application/pdf
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Subject Terms: Beobachtung, Lehrerausbildung, Professionalization, Fachdidaktik, Physikunterricht, Leiblichkeit, Method, Geography lessons, Observation, Qualifizierung, Higher education teacher, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Lehrerbildner, Elementary School, Teaching of physics, Apprenticeship trade, Teaching of German, Theory, University-teachers, Lehrer, Higher education lecturing, Professionalisierung, Inclusion, Primary school, Fallmethode, Longitudinal analysis, Teacher educators, Deutschunterricht, Effective schools research, University teacher, Lecturer, Sprachsensibilität, Sensibility, Lehramtsstudent, Behinderung, Longitudinal study, Lehramtsstudiengang, Ressource, Geografieunterricht, Interaction, Conversation analysis, Sociology of knowledge, Kasuistik, Specialized didactics, Heterogenität, Lehrerbildung, Schulforschung, Erkennen, Stress (Psychological), Fallanalyse, Methode, Teaching, Hochschule, Higher education institute, Preservice Teacher Education, Physics lessons, Teacher training, Organisation, Protokoll, Sensibilität, Inklusion, Corporeality, Sprache, Primary school lower level, Reflexivität, Handicap, Profession, Qualitative Sozialforschung, Praxeologie, Teaching profession, Reflexion, Language, Recognizing, Subject didactics, Wissenssoziologie, Dokumentarische Methode, Hochschuldidaktik, Theory Practice Relationship, Gesprächsanalyse, Group discussion, Körper, Student teachers, Unterrichtspraxis, Physics Education, Lehrberuf, Teaching practice, Unterricht, 370 Education, Theorie, Quantitative Forschung, Organization, Self-reflexion, Teacher education, Teachers' training, Umfrage, Higher education lecturer, Hochschullehrer, German language teaching, Stress, Professionalität, Soziale Differenzierung, University didactics, University teaching, Dozent, Social differentiation, Sprachbewusstsein, Qualification, Grundschule, Datenerhebung, Professionality, Language Awareness, Teacher, Gruppendiskussion, Interaktion, Corporealtity, Psychophysical stress, Längsschnittuntersuchung, Professionalism, Selbstreflexion, Case method (teaching technique), Theorie-Praxis-Beziehung, Hochschullehre, Heterogeneity, Körperlichkeit, Geography Education, Quantitative research, University lecturing, Teaching of geography
File Description: application/pdf
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Authors: et al.
Subject Terms: Computer science lessons, Teilhabe, Professionalization, Further education for teachers, Vocational training, Berufsschule, Benachteiligung, Digitale Medien, Secondary education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Berufswahl, Secondary education lower level, Expert report, Deutsch, Germany, Zusammenfassung, Teaching of German, Teaching of computer science, Professionalisierung, Further education, Further education of teachers, Career Choice, Englischunterricht, Bildungsstandards, Deutschunterricht, English language, Educational standard, Natural sciences, Lower level secondary education, German language, Berufseintritt, Kompetenz, Lower secondary education, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Occupational choice, Vocational school for apprentices, Linguistic input, Mathematics lessons, Berufsorientierung, Übergang Schule - Beruf, Performance deficiency, FOS: Mathematics, Lehrerbildung, Deutschland, Disadvantage, Benachteiligtenförderung, Übergang Primarstufe - Sekundarstufe I, Kompetenzorientierung, Further training, Lehramtsstudium, Lehrerfortbildung, Teaching of science, Computer science, Sekundarbereich, Informatik, Berufliche Bildung, Mindeststandard, Mathematics, Gutachten, Informatics, Selbstregulation, Informatikunterricht, Career start, Teaching of English, Naturwissenschaften, Identitätsbildung, Berufsvorbereitung, Lower secondary, Leistungsschwäche, Further training for teachers, Fortbildung, Unterrichtsentwicklung, Vocational preparation, Computer studies, Sekundarstufe I, Competency, Occupational orientation, Ausbildung, Übergangssystem, Englisch, Mathematik, Identity formation, Promotion of disadvantaged persons, 370 Education, Mathematikunterricht, Standards, Teacher education, Teachers' training, German language teaching, Natural sciences lessons, Sprachbildung, Sonderpädagogischer Förderbedarf, Learning and teaching development, Berufsschulunterricht, Underachievement, English language lessons, Teaching improvement, Special Educational Needs, FOS: Natural sciences, Teaching of mathematics
File Description: application/pdf
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Subject Terms: Interdisziplinarität, Fachdidaktik, Civic education, Teaching-learning process, Psychologieunterricht, Secondary education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Linguistic Competence, Teaching of German, Psychology, Unterrichtsgestaltung, Demokratische Erziehung, Lehrer, Unterrichtssprache, Sportunterricht, Cross curricular approach, Förderdiagnostik, Political education, FOS: Philosophy, ethics and religion, Deutschunterricht, Baum, Fachlichkeit, Lehramtsstudent, Primary level, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Kulturelle Bildung, Interdisciplinarity, Linguistic input, Youth literature, Lernen, Specialized didactics, Education, Politische Bildung, Lehrerbildung, Emotion, Promotion of reading, Völkerball, Teaching, Hochschule, Higher education institute, Bildungsbegriff, Teaching of science, Sekundarbereich, Zukunftswerkstatt, Klima, Künstliche Intelligenz, Alltagswissen, Educational process, Ernährung, Fächerübergreifender Unterricht, Artificial intelligence, Language skill, Climate, Emotions, Schulpädagogik, Sprachkompetenz, Reflexion, Österreich, Primary education, Migration, Subject didactics, Kohlenstoffkreislauf, Citizenship education, Schulpraxis, Sprachförderung, Cultural education, Didaktik, Student teachers, FOS: Psychology, Austria, Training method, Unterricht, Education in sports, 370 Education, School pedagogics, Everyday knowledge, Teacher education, Teachers' training, German language teaching, Natural sciences lessons, Sprachbildung, Interdisciplinary teaching, Interdisciplinary instruction, Lebenswelt, Democratic education, Physical education, Classes (Groups of Students), Learning, Roboter, Jugendliteratur, Primarbereich, Support for reading improvement, Nutrition, Concept of education, Teacher, Klassengemeinschaft, Teaching language, Bildungsprozess, Labor, Philosophie, Leseförderung, Lehr-Lern-Prozess, Philosophy, Psychologie, Physical training, Urteilsfähigkeit, Lernförderung, Bildung
File Description: application/pdf
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Authors: Dorostkar, Niku
Subject Terms: Lower secondary education, Teaching of literature, Fachdidaktik, Media didactics, Computerspiel, Digitale Medien, German language teaching, Lower secondary, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Specialized didactics, Secondary education lower level, GameLab, Medienpädagogik, 503011 Fachdidaktik Geisteswissenschaften, Teaching of German, Videospiel, 509014 Game research, Media education, Subject didactics, Media pedagogics, Mediendidaktik, Spielerisches Lernen, 503011 Subject didactics of humanities, 602014 German studies, 509014 Spielforschung, Deutschunterricht, Literaturunterricht, Lower level secondary education, 602014 Germanistik, 370 Education, Spielforschung, Learning by playing, Computer game
File Description: application/pdf
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Authors: Leicht, Johanna
Source: Leicht, Johanna [Hrsg.]; Schreyer, Patrick [Hrsg.]; Breidenstein, Georg [Hrsg.]; Heinzel, Friederike [Hrsg.]: Fachlichkeit und Interaktionspraxis im Unterricht. Ansätze und empirische Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 209-229. - (Studien zu Unterrichtsinteraktion und fachlichem Lernen)
Subject Terms: Unterricht, Fachlichkeit, Interaktion, Videoaufzeichnung, Multimodalität, Lehr-Lern-Prozess, Primarbereich, Raum, Interaktionsanalyse, Sitzordnung, Deutschunterricht, Mathematikunterricht, Teaching, Interaction, Teaching-learning process, Primary education, Primary level, German language teaching, Teaching of German, Mathematics lessons, Teaching of mathematics, Zoning, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik
File Description: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:34368; oai:www.pedocs.de-opus:34369; oai:www.pedocs.de-opus:34370; oai:www.pedocs.de-opus:34371; oai:www.pedocs.de-opus:34372; oai:www.pedocs.de-opus:34373; oai:www.pedocs.de-opus:34374; oai:www.pedocs.de-opus:34375; oai:www.pedocs.de-opus:34376; oai:www.pedocs.de-opus:34377; oai:www.pedocs.de-opus:34378; oai:www.pedocs.de-opus:34379; oai:www.pedocs.de-opus:34380; oai:www.pedocs.de-opus:34381; oai:www.pedocs.de-opus:34367; http://dx.doi.org/10.25656/01:34377; https://www.pedocs.de/volltexte/2025/34377/; https://www.pedocs.de/volltexte/2025/34377/pdf/Leicht_2025_Die_Funktion_raeumlicher.pdf
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Authors: Hess, Miriam
Source: Leicht, Johanna [Hrsg.]; Schreyer, Patrick [Hrsg.]; Breidenstein, Georg [Hrsg.]; Heinzel, Friederike [Hrsg.]: Fachlichkeit und Interaktionspraxis im Unterricht. Ansätze und empirische Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 67-86. - (Studien zu Unterrichtsinteraktion und fachlichem Lernen)
Subject Terms: Unterricht, Fachlichkeit, Interaktion, Deutschunterricht, Leseübung, Primarbereich, Lehrer-Schüler-Interaktion, Individuelle Lernförderung, Analyse, Videoaufzeichnung, Schuljahr 01, Teaching, Interaction, German language teaching, Teaching of German, Directed reading activities, Primary education, Primary level, Individualized education programs, School year 01, Teacher, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung, Fachdidaktik/Sprache und Literatur
File Description: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:34368; oai:www.pedocs.de-opus:34369; oai:www.pedocs.de-opus:34370; oai:www.pedocs.de-opus:34371; oai:www.pedocs.de-opus:34372; oai:www.pedocs.de-opus:34373; oai:www.pedocs.de-opus:34374; oai:www.pedocs.de-opus:34375; oai:www.pedocs.de-opus:34376; oai:www.pedocs.de-opus:34377; oai:www.pedocs.de-opus:34378; oai:www.pedocs.de-opus:34379; oai:www.pedocs.de-opus:34380; oai:www.pedocs.de-opus:34381; oai:www.pedocs.de-opus:34367; http://dx.doi.org/10.25656/01:34370; https://www.pedocs.de/volltexte/2025/34370/; https://www.pedocs.de/volltexte/2025/34370/pdf/Hess_2025_Schau_nochmal_ganz.pdf
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Authors:
Source: Leicht, Johanna [Hrsg.]; Schreyer, Patrick [Hrsg.]; Breidenstein, Georg [Hrsg.]; Heinzel, Friederike [Hrsg.]: Fachlichkeit und Interaktionspraxis im Unterricht. Ansätze und empirische Perspektiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 230-252. - (Studien zu Unterrichtsinteraktion und fachlichem Lernen)
Subject Terms: Unterricht, Interaktion, Fachlichkeit, Verstehen, Unterrichtsgespräch, Deutschunterricht, Strategie, Lernen, Lesenlernen, Teaching, Interaction, Conversational teaching, German language teaching, Teaching of German, Strategy, Learning, Learning to read, Reading Teaching, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Fachdidaktik/Sprache und Literatur
File Description: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:34368; oai:www.pedocs.de-opus:34369; oai:www.pedocs.de-opus:34370; oai:www.pedocs.de-opus:34371; oai:www.pedocs.de-opus:34372; oai:www.pedocs.de-opus:34373; oai:www.pedocs.de-opus:34374; oai:www.pedocs.de-opus:34375; oai:www.pedocs.de-opus:34376; oai:www.pedocs.de-opus:34377; oai:www.pedocs.de-opus:34378; oai:www.pedocs.de-opus:34379; oai:www.pedocs.de-opus:34380; oai:www.pedocs.de-opus:34381; oai:www.pedocs.de-opus:34367; http://dx.doi.org/10.25656/01:34378; https://www.pedocs.de/volltexte/2025/34378/; https://www.pedocs.de/volltexte/2025/34378/pdf/Heller_Kuhl_2025_Unterrichtsgespraeche_zwischen.pdf
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Authors: Schönbaß, Doris
Source: Nagele, Fabio [Hrsg.]; Greiner, Ulrike [Hrsg.]; Ivanova, Mishela [Hrsg.]; Windischbauer, Elfriede [Hrsg.]: Salzburger Bildungslabore. Konzepte und Innovationen an der Schnittstelle Lehrer:innenbildung und Praxisfeld Schule. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 151-166
Subject Terms: Deutschunterricht, Lesen, Literaturunterricht, Primarbereich, Jugendliteratur, Leseförderung, Lesemotivation, Lesekompetenz, Bildung, Labor, Projekt, Österreich, German language teaching, Teaching of German, Teaching of literature, Primary education, Primary level, Youth literature, Promotion of reading, Support for reading improvement, Reading motivation, Reading competence, Education, Project, Projects (Learning Activities), Austria, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Schulpädagogik
File Description: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:32988; http://dx.doi.org/10.25656/01:32999; https://www.pedocs.de/volltexte/2025/32999/; https://www.pedocs.de/volltexte/2025/32999/pdf/Schoenbass_2025_LeseLust_statt_LeseLast.pdf
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Authors: Kruse, Norbert
Source: Kramer, Rolf-Torsten [Hrsg.]; Rabe, Thorid [Hrsg.]; Wittek, Doris [Hrsg.]: Fallverstehen und Reflexivität? Beiträge der QLB zur Professionalisierung im Lehramtsstudium. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 125-149. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung)
Subject Terms: Lehrerbildung, Professionalisierung, Kasuistik, Deutschunterricht, Grundschule, Theorie-Praxis-Beziehung, Unterrichtspraxis, Fachdidaktik, Fallmethode, Teacher education, Teachers' training, Professionalization, German language teaching, Teaching of German, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Theory Practice Relationship, Teaching practice, Specialized didactics, Subject didactics, Case method (teaching technique), ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Fachdidaktik/Sprache und Literatur, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
File Description: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:32830; http://dx.doi.org/10.25656/01:32836; https://www.pedocs.de/volltexte/2025/32836/; https://www.pedocs.de/volltexte/2025/32836/pdf/Kruse_2025_Zur_Bedeutung_und_Kritik.pdf
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Authors:
Source: Stadler-Altmann, Ulrike [Hrsg.]; Herrmann, Franziska [Hrsg.]; Kihm, Pascal [Hrsg.]; Schulte-Buskase, Alina [Hrsg.]: Atlas der Hochschullernwerkstätten. Ein (un-)vollständiges Kompendium. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 331-341. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)
Subject Terms: Hochschule, Lernwerkstatt, Grundschulpädagogik, Deutschunterricht, Raumgestaltung, Konzeption, Hamburg, Higher education institute, Learning workshop, Primary school education, Primary school pedagogics, German language teaching, Teaching of German, Interior design, Learning, Language, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Fachdidaktik/Sprache und Literatur, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
File Description: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:32634; http://dx.doi.org/10.25656/01:32660; https://www.pedocs.de/volltexte/2025/32660/; https://www.pedocs.de/volltexte/2025/32660/pdf/Markmann_et_al_2025_Die_Grundschulwerkstatt_Lernen.pdf
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Authors:
Source: Stadler-Altmann, Ulrike [Hrsg.]; Herrmann, Franziska [Hrsg.]; Kihm, Pascal [Hrsg.]; Schulte-Buskase, Alina [Hrsg.]: Atlas der Hochschullernwerkstätten. Ein (un-)vollständiges Kompendium. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 452-461. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)
Subject Terms: Hochschule, Lernwerkstatt, Deutschunterricht, Kooperation, Forschungswerkstatt, Germanistik, Forschendes Lernen, Paderborn, Higher education institute, Learning workshop, German language teaching, Teaching of German, Cooperation, German philology, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Fachdidaktik/Sprache und Literatur, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
File Description: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:32634; http://dx.doi.org/10.25656/01:32669; https://www.pedocs.de/volltexte/2025/32669/; https://www.pedocs.de/volltexte/2025/32669/pdf/Blachut_Huellweg_2025_Der_Deutschtreff.pdf
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