Suchergebnisse - "TPAB"

Dijital Öykü Hazırlama Sürecinin Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerine Etkisi

Autoren: Fatma Taskın Ekıcı Fatih Dereli

Quelle: Volume: 8, Issue: 133-49
Journal of Education and New Approaches
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi

Schlagwörter: Digital Storytelling, TPACK, Science Education, Fen Bilgisi Eğitimi, Dijital öyküleme, TPAB, Fen Eğitimi

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/jena/issue/93402/1598249

Öğretmen Adaylarının 21. Yüzyıl Becerileri ve Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisinin (TPAB) İncelenmesi

Autoren: Ahmet Efe Turan Sevcan Basmaci İsmail Dönmez

Quelle: Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi. 16:1861-1881

Schlagwörter: Öğretmen eğitimi, 21. yüzyıl becerileri, Teknolojik Pedagojik İçerik Bilgisi (TPAB), bağlantıcılık teorisi

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/20.500.12639/7232

In the pursuit of 'sustainable' CALL via the development of a computer-assisted language learning course curriculum to be offered at undergraduate level

Autoren: Ali Bostancıoğlu İskenderun Teknik Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu

Weitere Verfasser: Ali Bostancıoğlu İskenderun Teknik Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu

Quelle: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi. 14:2054-2075

Schlagwörter: Öğretmen Eğitimi, Müfredat, Teacher Education, CALL, TPACK, Teknoloji Entegrasyonu, Curriculum, BDDÖ, Technology Integration, TPAB

Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/20.500.11787/9051

THE DEVELOPMENT OF TPACK OF A PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHER IN THE CONTEXT OF TEACHING PRACTICES COURSE

Autoren: Esra Yıldız Erdinç Çakıroğlu

Quelle: Volume: 14, Issue: 31923-1944
Trakya Eğitim Dergisi

Schlagwörter: TPAB, Öğretmenlik Uygulaması Matematik öğretmen eğitimi, GeoGebra, Teknoloji entegrasyonu, Instructional Technologies, Öğretim Teknolojileri, Mathematics Education, Matematik Eğitimi, TPACK, Teaching practice, Mathematics teacher training, Technology integration

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/87236/1461683

TPAB MODELİ TEMELLİ BİR DERSİN ETKİSİ: ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİ ÖZ YETERLİLİKLERİ VE ÜRETKENLİK BECERİLERİNDEKİ GELİŞİM

Autoren: Zeynep Taçgın TAÇGIN ŞİMŞEK Z.

Weitere Verfasser: Zeynep Taçgın TAÇGIN ŞİMŞEK Z.

Quelle: Volume: 14, Issue: 2552-566
Trakya Eğitim Dergisi

Schlagwörter: müfredat, Teknoloji, pedagoji, öğretmen yetiştirme, TPACK, curriculum, TPAB, teacher education

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/11424/297003
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/84612/1325148
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/84612/1325148

COVID-19 Pandemisinde Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi ile Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Autoren: Deniz Cemre CİMBAR Nihal YURTSEVEN

Quelle: Volume: 12, Issue: 2388-124
Journal of Computer and Education Research

Schlagwörter: TPAB, COVID-19 pandemisi, uzaktan eğitim, fen eğitimi, Science Education, Educational Technology and Computing, Eğitim Teknolojisi ve Bilgi İşlem, Fen Bilgisi Eğitimi, TPACK, COVID-19 pandemic, distance education, science education

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/jcer/issue/81579/1374560

Müzik Öğretmenlerinin ve Müzik Eğitimi Uzmanlarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Yeterlikleri Hakkındaki Görüşleri

Autoren: Yusuf KOCAKAPLAN Salih AKKAŞ

Quelle: Volume: 24, Issue: 1271-302
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Schlagwörter: Müzik Eğitimi, TPAB Yeterlikleri, Teknoloji Entegrasyonu, Music education, TPACK efficiency, Technology integration, Other Fields of Education (Other), Alan Eğitimleri (Diğer)

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/83414/1334690

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yenilikçi Öğretim Teknolojilerini Kullanarak Ders İçerikleri Hazırlamalarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Yeterliliklerine Etkisi

Autoren: Gonca KEÇECİ Burcu ALAN Selin YILDIZ et al.

Quelle: Volume: 14, Issue: 28 275-296
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Journal of Education and Humanities: Theory and Practice

Schlagwörter: Eğitim Üzerine Çalışmalar, Studies on Education, Climate change, Biodiversity, Environment, TPACK, Science teachers, Innovative Instructional Technologies, İklim değişikliği, Biyoçeşitlilik, Çevre, TPAB, Fen bilimleri öğretmenleri, Yenilikçi Öğretim Teknolojileri

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/eibd/issue/80963/1297266

Dijital Öyküleme Uygulamalarının Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerine Etkisi

Autoren: Fatma TASKIN EKICI Fatih DERELİ

Quelle: Volume: 5, Issue: 2 149-163
Journal of Individual Differences in Education

Schlagwörter: Eğitim Üzerine Çalışmalar, TPAB, Dijital öyküleme, Fen eğitimi, Studies on Education, TPACK, Digital storytelling, Science education

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/jide/issue/82266/1231688

A Vignette Example On Technological Pedagogical Content Knowledge In Science Education: Gamification Design

Autoren: Akdaş Yıldırım, Elif Taşar, Mehmet

Quelle: Volume: 211-19
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Journal of Theory and Practice in Education

Schlagwörter: Oyunlaştırma yaklaşımı, Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB), Kısa hikâye, Kavramsal değişim, Science Education, Gamification approach, Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK), Short story, Conceptual change, Fen Bilgisi Eğitimi

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/eku/issue/91250/1591954

Öğretmenlerin Aldığı Hizmetiçi Eğitimin Coğrafya Öğretim Süreci ve Öğrenci Başarısına Yansımaları

Autoren: Erkan DÜNDAR Ülkü Eser ÜNALDI

Quelle: Volume: 14, Issue: 1 349-370
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
The Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES)

Schlagwörter: Alan Eğitimleri, in-service training, TPACK, technology integration, Other Fields of Education, hizmetiçi eğitim, TPAB, teknoloji entegrasyonu

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/baebd/issue/78418/1293672

Coğrafyada teknopedagojik alan bilgisi (TPAB) eğitimi: Öğretmenlerin bakış açısına göre fırsatlar ve sorunlar

Autoren: Erkan DÜNDAR Ülkü Eser ÜNALDI

Quelle: Issue: 49 22-40
lnternational Journal of Geography and Geography Education
International Journal of Geography and Geography Education

Schlagwörter: TPAB, Teknoloji Entegrasyonu, Teknoloji, Coğrafya Öğretimi, Beşeri Coğrafya, Human Geography, TPACK, Technology İntegration, Technology, Geography Education

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/igge/issue/77952/1220142

Teknoloji Odaklı Fen Eğitimi Uygulamalarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerine ve Teknoloji Entegrasyonu Öz-yeterlik Algılarına Etkisi

Autoren: Kibar Sungur Gül

Quelle: Yaşadıkça Eğitim, Vol 37, Iss 2, Pp 489-507 (2023)

Schlagwörter: öz-yeterlik, teknoloji entegrasyonu, öğretmen adayı, 0502 economics and business, 05 social sciences, Education (General), L7-991, 0503 education, tpab, Education

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/e73bfe0048d44f86a10d7c7023d7e591

Okul Öncesi Eğitime Yönelik Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışması

Autoren: Zeliha Buket YALÇIN Ali Yiğit KUTLUCA

Quelle: Volume: 10, Issue: 1 1-27
MSKU Journal of Education
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Schlagwörter: Alan Eğitimleri, Okul Öncesi Öğretmenleri, Teknoloji, Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi, TPAB, Okul Öncesi Eğitim, 0504 sociology, 4. Education, 05 social sciences, Preschool Teachers, Technology, Technological Pedagogical Content Knowledge, TPACK, Preschool Education, 16. Peace & justice, 0503 education, Other Fields of Education

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/muefd/issue/75537/1072821

COVİD-19 PANDEMİSİNİN MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN TPAB ÖZGÜVENLERİNE ETKİSİ: BOYLAMSAL BİR ARAŞTIRMA

Autoren: Mehmet Alper Ardıç

Quelle: Issue: 65 443-486
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty

Schlagwörter: 0504 sociology, 4. Education, Covid-19, Mathematics Education, Mathematics Teachers, Distance Education, TPACK, 05 social sciences, Matematik Eğitimi, Matematik Öğretmenleri, Uzkatan Eğitim, TPAB, 0503 education

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/73735/1086076

Adaptation of the TPACK-21 Scale to Turkish: A Validity and Reliability Study

Autoren: Meltem SUNMAN Gürsu AŞIK

Quelle: Sakarya University Journal of Education, Vol 12, Iss 1, Pp 224-255 (2022)
Volume: 12, Issue: 1 224-255
Sakarya University Journal of Education

Schlagwörter: Alan Eğitimleri, tpack, 21st century skills, 4. Education, Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi, TPACK, TPAB, 21. yüzyıl becerileri, Ölçek adaptasyonu, ölçek adaptasyonu, 05 social sciences, teknolojik pedagojik alan bilgisi, 01 natural sciences, Technological Pedagogical Content Knowledge, Scale adaptation, Other Fields of Education, tpab, Education, technological pedagogical content knowledge, scale adaptation, 0503 education, 0105 earth and related environmental sciences

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/5e02043fe7784ba59a21f19601f91306
https://dergipark.org.tr/tr/pub/suje/issue/69392/1064341

STEM-TPACK Self-Efficacy Scale: Adaptation Study into Turkish

Autoren: Aktaş, İdris Özmen, Haluk

Quelle: Volume: 37, Issue: 2798-829
Journal of Uludag University Faculty of Education
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Schlagwörter: Ölçek Geliştirme, Scale Development, iSTEM, Scale adaptation, Self-efficacy, TPACK, Ölçek uyarlama, Öz-yeterlik, STEM, TPAB

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/uefad/issue/86799/1480921

The Role of Gender, TPACK, School Support and Job Satisfaction in Predicting the Technostress Levels of Social Studies Teachers

Autoren: Erdi Erdoğan Bülent Akbaba

Quelle: EDUCATION AND SCIENCE; Cilt 47, Sayı 210 (2022)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 47, Sayı 210 (2022)

Schlagwörter: Social Studies Teacher Technostress TPACK School Support Job Satisfaction, Sosyal Bilgiler Öğretmeni, Teknostres, TPAB, Okul Desteği, Mesleki Doyum, 4. Education, 8. Economic growth, Social Studies Teacher, Technostress, TPACK, School Support, Job Satisfaction, 10. No inequality, 3. Good health

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/11183
https://hdl.handle.net/20.500.12587/25753
https://doi.org/10.15390/EB.2022.11183

ÖĞRETMEN YETERLİK İNANÇLARININ TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİLERİNİ YORDAMA GÜCÜ: HİYERARŞİK ÇOKLU REGRESYON ANALİZİ

Autoren: Tansu GÖNÇ Tezcan KARTAL Talip KIRINDI

Quelle: Trakya University Journal of Social Sciences, Vol 25, Iss 1, Pp 1-28 (2023)

Schlagwörter: öğretmen adayları, tpab, öz-yeterlik, inanç, Social sciences (General), H1-99

Dateibeschreibung: electronic resource

Relation: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2872470; https://doaj.org/toc/1305-7766; https://doaj.org/toc/2587-2451

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/3cb662a8ec474070857304c40b701149

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgi Düzeyleri ve Teknoloji Metaforlarının İncelenmesi

Autoren: FİLİZ, Gönül KUTLUCA, Ali Yiğit ÜSTÜN, Elif Yeşim

Quelle: Volume: 8, Issue: 3 490-522
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Journal of Educational Science

Schlagwörter: Eğitim Üzerine Çalışmalar, 4. Education, Studies on Education, Okul öncesi, Okul öncesi öğretmen adayları, teknolojik pedagojik alan bilgisi, tpab, Teknoloji, Pre-school, Pre-school teacher candidates, tecnological pedagogical content knowledge, Tpack, Tecnology

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/gebd/issue/73565/1159342