Suchergebnisse - "Sentimental education"

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  1. 1

    Música tóxica para una sociedad disonante. Educación sentimental y canción popular en España (1940 – 2021)
    Toxic music for a dissonant society. Sentimental education and popular song in Spain (1940 – 2021)

    Autoren: Alaminos Fernández, Antonio Francisco

    Weitere Verfasser: University/Department: Universitat Jaume I. Escola de Doctorat

    Thesis Advisors: Alcañiz Moscardó, Mercedes, Benet Ferrando, Vicente

    Quelle: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

    Schlagwörter: Música popular, Educación sentimental, Generaciones, Socialización, Cambio Social, Estilos musicales, Popular music, Sentimental education, Generations, Social change, Arts, humanitats i llengües

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10803/674621

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  2. 2

    Las novelas de Urbano y Simona (1923) en su contexto literario: el amor, pedagogía vitalista

    Autoren: Marta Covisa Andarias

    Quelle: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
    Universidad de Alicante (UA)
    Anales de Literatura Española, Iss 43, Pp 9-27 (2025)

    Schlagwörter: Educación sentimental, French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature, educación sentimental, Vitalismo, Ideas pedagógicas, Unamuno, luna de miel, Pedagogical Ideas, Luna de miel, luna de hiel, ideas pedagógicas, novela novecentista, Vitalism, unamuno, Pérez de Ayala, luna de hiel, 20th century, Novela novecentista, Novecestista Novel, pérez de ayala, Los trabajos de Urbano y Simona, los trabajos de urbano y simona, vitalismo, siglo xx, PQ1-3999, Sentimental Education, Siglo XX

    Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10045/154695
    https://doaj.org/article/4fe18ab87fea4e3ba8920dd35f3dcd8f

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  3. 3

    Redefining Solidarity: Humanism and the Role of Community in Richard Rorty's Pragmatist Vision

    Autoren: Mr. Nipul Kumar Nath Dr. Bhaskar Bhattacharya

    Schlagwörter: Pragmatism, Humanism, Solidarity, Sentimental Education, Ethics

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  4. 4

    The Sentimental Education of the Young Ottoman Man: Âşıkane

    Autoren: Seval Şahin

    Quelle: İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Dergisi, Vol 64, Iss 2, Pp 441-462 (2024)

    Schlagwörter: desire, story, Language and Literature, mehmet rauf, sentimental education, servet-i fünun

    Zugangs-URL: https://doaj.org/article/cdc97e18df374521a80214436279788f

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  5. 5

    'Ay amor, ¡ya no me quieras tanto!', l’educació sentimental de les dones en l’època postrevolucionària

    'Ay amor, ¡ya no me quieras tanto!', sentimental education of women in post-revolutionary Mexico

    'Ay amor, ¡ya no me quieras tanto!', la educación sentimental de las mujeres en la época posrevolucionaria

    Autoren: Espeleta Olivera, Mariana

    Quelle: Mitologías hoy; Vol. 18: Gènere, educació i nació a Mèxic (1810-1950). Pedagogies, postures i ideals sexoculturals; p. 101-110

    Schlagwörter: educació sentimental, gènere, productes culturals, amor romàntic, dominació masculina, Sentimental Education, Gender, Cultural Products, Romantic Love, Male Dominance, educación sentimental, género, productos culturales, amor romántico, dominación masculina

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Relation: https://www.raco.cat/index.php/mitologias/article/view/v18-espeleta/439442

    Zugangs-URL: https://www.raco.cat/index.php/mitologias/article/view/v18-espeleta

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  6. 6

    La contribución cultural de las Divas musicales: : un análisis de Raffaella Carrà como Ícono Gay

    Autoren: Liska, Mercedes

    Quelle: Ensambles; Núm. 21 (2024): Primavera 2024. Dossier: Aproximaciones sociológicas a la industria musical y la cultura pop en América Latina; 45-58 ; 2422-5541 ; 2422-5444

    Schlagwörter: divas pop, educación sentimental, Raffaella Carrà, pop divas, sentimental education

    Dateibeschreibung: application/pdf; text/html

    Relation: http://revistas.ungs.edu.ar/index.php/ensambles/article/view/1052/1381; http://revistas.ungs.edu.ar/index.php/ensambles/article/view/1052/1384; http://revistas.ungs.edu.ar/index.php/ensambles/article/view/1052

    Verfügbarkeit: http://revistas.ungs.edu.ar/index.php/ensambles/article/view/1052

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  7. 7

    A Different Story: Sex and Gender in Colette's Coming-Of-Age Novels ; Una historia diferente: sexo y género en las novelas de juventud de Colette

    Autoren: Holmes, Diana

    Quelle: Tropelías: Review of Literary Theory and Comparative Literature; No. 43 (2025); 21-34 ; Tropelías: Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada; Núm. 43 (2025); 21-34 ; 2255-5463 ; 1132-2373

    Schlagwörter: Colette, novela de juventud, sexo, género, educación sentimental, coming-of-age stories, sex, gender, sentimental education

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Relation: https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/tropelias/article/view/11056/9626; https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/tropelias/article/view/11056

    Verfügbarkeit: https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/tropelias/article/view/11056
    https://doi.org/10.26754/ojs_tropelias/tropelias.20254311056

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  8. 8

    Love, vitalist pedagogy: Las novelas de Urbano y Simona (1923) in its literary context ; Las novelas de Urbano y Simona (1923) en su contexto literario: el amor, pedagogía vitalista

    Autoren: Covisa Andarias, Marta

    Quelle: Anales de Literatura Española; No 43 (2025); 9-27 ; Anales de Literatura Española; No. 43 (2025); 9-27 ; Anales de Literatura Española; Núm. 43 (2025); 9-27 ; 2695-4257 ; 0212-5889

    Schlagwörter: Novela novecentista, Vitalismo, Ideas pedagógicas, Educación sentimental, Unamuno, Pérez de Ayala, Los trabajos de Urbano y Simona, Luna de miel, luna de hiel, siglo XX, Novecestista Novel, Vitalism, Pedagogical Ideas, Sentimental Education

    Time: 20th century

    Relation: https://ale.ua.es/article/view/29050/24657; https://ale.ua.es/article/view/29050

    Verfügbarkeit: https://ale.ua.es/article/view/29050

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  9. 9

    The Category of the Otherness in Richard Rorty’s Philosophy: The Principles and Mechanisms of the Differentiation

    Autoren: Kseniia Meita

    Quelle: Наукові записки НаУКМА: Філософія та релігієзнавство, Vol 9-10, Pp 119-126 (2022)
    Наукові записки НаУКМА. Філософія та релігієзнавство; № 9-10 (2022): Наукові записки НаУКМА. Філософія та релігієзнавство; 119-126
    NaUKMA Research Papers in Philosophy and Religious Studies; No. 9-10 (2022): NaUKMA Research Papers in Philosophy and Religious Studies; 119-126

    Schlagwörter: генералізований інший, радикальний плюралізм, Philosophy. Psychology. Religion, емпатія, 05 social sciences, liberal utopia, сентиментальна освіта, sensitivity, 16. Peace & justice, нетерпимість до жорстокості, generalized other, 0506 political science, 0508 media and communications, radical pluralism, чутливість, sentimental education, ліберальна утопія, intolerance to violence, empathy

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Zugangs-URL: https://doaj.org/article/b8da3b90d04849e0b6b54419c3ed6f39
    https://doi.org/10.18523/2617-1678.2022.9-10.119-126
    http://nzpr.ukma.edu.ua/article/view/273600

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  10. 10

    La fuerza de los sentimientos y el reclamo de una educación sentimental creativa

    Autoren: París-Albert, Sonia

    Quelle: Repositori Universitat Jaume I
    Universitat Jaume I

    Schlagwörter: odio, hate, miedo, creative sentimental education, sentimientos, creatividad, fear, educación sentimental creativa, feelings, creativity

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Zugangs-URL: http://hdl.handle.net/10234/196774
    https://doi.org/10.15366/bp2022.30.014
    https://revistas.uam.es/bajopalabra/article/view/bp2022_30_014

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  11. 11

    A Portrait of the Novel: James, Flaubert, and the Quest for Literary Autonomy.

    Autoren: Sotgiu, Elisa

    Quelle: Henry James Review. Fall2021, Vol. 42 Issue 3, p1-17. 17p.

    Schlagwörter: *FICTION writing techniques, *ARCHER, Isabel (Fictional character)

    Reviews & Products: SENTIMENTAL Education, A (Book : Flaubert)

    People: FLAUBERT, Gustave, 1821-1880, BOURDIEU, Pierre, 1930-2002

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  12. 12

    «¡Mujer! Quiero hablar contigo.» The construction of femininity through the fan magazines during the Early Francoism ; «‘¡Mujer! Quiero hablar contigo.’ La construcción de la feminidad a través de las revistas cinematográficas durante el primer franquismo

    Autoren: Álvarez Rodrigo, Álvaro

    Quelle: Historia y Memoria de la Educación; No 19 (2024): Pedagogías alternativas y educación en los márgenes; 437-469 ; Historia y Memoria de la Educación; No. 19 (2024): Alternative pedagogies and education on the margins; 437-469 ; Historia y Memoria de la Educación; Núm. 19 (2024): Pedagogías alternativas y educación en los márgenes; 437-469 ; 2444-0043 ; 10.5944/hme.19.2024

    Schlagwörter: Primer franquismo, Educación sentimental, Estrellas cinematográficas, Feminidad, Sexualidad, First Francoism, Sentimental education, Movie stars, Feminity, Sexuality

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Relation: https://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/36539/28772; https://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/36539

    Verfügbarkeit: https://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/36539
    https://doi.org/10.5944/hme.19.2024.36539

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  13. 13

    Hacia una educación sentimental para subvertir el odio y sus discursos

    Autoren: París-Albert, Sonia

    Quelle: Repositori Universitat Jaume I
    Universitat Jaume I

    Schlagwörter: Bodio, Educación sentimental, Problematizing education, Miedo, Hate, Discourses of hate, Discursos del odio, Sentimental education, Fear, Educación problematizadora

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Zugangs-URL: https://revistaseug.ugr.es/index.php/revpaz/article/download/15838/20891
    http://hdl.handle.net/10234/194855
    https://revistaseug.ugr.es/index.php/revpaz/article/view/15838
    https://revistaseug.ugr.es/index.php/revpaz/article/download/15838/20891
    https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/8035636.pdf
    https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8035636

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  14. 14

    SENTIMENTAL EDUCATION.

    Autoren: Peck, Aaron

    Quelle: TLS. Times Literary Supplement. 6/28/2024, Issue 6326, p1-5. 5p.

    Schlagwörter: *MEDIOCRITY, *CONDUCT of life, *FICTION

    Reviews & Products: SENTIMENTAL Education: The Story of a Young Man (Book)

    People: MACKENZIE, Raymond N., FLAUBERT, Gustave, 1821-1880

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  15. 15

    Ponderous Periphrases.

    Autoren: Portail, Jean-Jacques

    Quelle: London Review of Books. 1/23/2025, Vol. 47 Issue 1, p4-4. 1/9p.

    Schlagwörter: *TRANSLATIONS of French literature

    Reviews & Products: SENTIMENTAL Education, A (Book : Flaubert)

    People: FLAUBERT, Gustave, 1821-1880

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  16. 16

    Richard Rorty’s Sentimentalist Approach to Human Rights

    Autoren: Seyed Masoud Moosavi Karimi Mehdi Delgir

    Quelle: حقوق بشر, Vol 17, Iss 2, Pp 5-28 (2022)

    Schlagwörter: richard rorty, human rights, sentimentality, golden rule, sentimental education, Law, Comparative law. International uniform law, K520-5582

    Dateibeschreibung: electronic resource

    Relation: https://humanrights.mofidu.ac.ir/article_705161_4a20687d5781d256010f12f6021ab9b9.pdf; https://doaj.org/toc/2423-6489; https://doaj.org/toc/2538-6360

    Zugangs-URL: https://doaj.org/article/bed4f333701146d5afd2eac8d7d155aa

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  17. 17

    The Problem of the Marginal Communities’ Representation in Richard Rorty’s Philosophy

    Autoren: Meita, Kseniia

    Quelle: Наукові записки НаУКМА: Філософія та релігієзнавство, Vol 5, Pp 81-89 (2020)
    Наукові записки НаУКМА. Філософія та релігієзнавство; Том 5 (2020): Наукові записки НаУКМА. Філософія та релігієзнавство; 81-89
    NaUKMA Research Papers in Philosophy and Religious Studies; Том 5 (2020): NaUKMA Research Papers in Philosophy and Religious Studies; 81-89

    Schlagwörter: marginalized communities, autonomous subject, consensus, маргіналізовані спільноти, ліберальна утопія, консенсус, антагонізм, автономний суб'єкт, фундаментальна моральна дія, емпатія, Philosophy. Psychology. Religion, liberal utopia, sentimental education, antagonism, fundamental moral action, empathy, 16. Peace & justice

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Zugangs-URL: http://nzpr.ukma.edu.ua/article/download/208865/209019
    http://nzpr.ukma.edu.ua/article/view/208865

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  18. 18

    La Jongleuse de Rachilde: Une anti-éducation sentimentale flaubertienne ?

    Autoren: Colotte, Franck

    Schlagwörter: Aesthetic and philosophical evolution, Values and demands, Éducation sentimentale, Évolution esthétique et philosophique, Self-construction, Valeurs et revendication, Power relations, Sentimental education, Rapport de force, Construction de soi

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  19. 19

    Sentimental education as an alternative for the promotion of human rights ; La educación sentimental alternativa para la promoción de derechos humanos

    Autoren: Lázaro Quintero , Manuel Andrés

    Quelle: Academia & Derecho; Vol. 15 No. 26 (2023) ; Academia & Derecho; Vol. 15 Núm. 26 (2023) ; 2539-4983 ; 2215-8944

    Schlagwörter: Educación, Educación sentimental, Derechos Humanos, Pedagogía, Persona, Education, Sentimental Education, Human Rigths, Pedagogy, Person

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Relation: http://revistas.unilibre.edu.co/index.php/academia/article/view/11209/10829; http://revistas.unilibre.edu.co/index.php/academia/article/view/11209

    Verfügbarkeit: http://revistas.unilibre.edu.co/index.php/academia/article/view/11209
    https://doi.org/10.18041/2215-8944/academia.26.11209

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  20. 20

    Narrated Desire: Reflections on Flaubert’s Sentimental Education.

    Autoren: Biceaga, Victor1 vbiceaga@gmail.com

    Quelle: European Legacy. Jun2018, Vol. 23 Issue 4, p382-402. 21p.

    Schlagwörter: *DESIRE in literature, *PROTAGONISTS (Persons) in literature, *AESTHETICISM (Literature)

    Reviews & Products: SENTIMENTAL Education, A (Book : Flaubert)

    People: FLAUBERT, Gustave, 1821-1880

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