Suchergebnisse - "STEAM-ОБРАЗОВАНИЕ"
-
1
Weitere Verfasser:
Schlagwörter: ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, НАСТАВНИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГИ-НАСТАВНИКИ, НАСТАВНИЧЕСТВО В ОБРАЗОВАНИИ, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИ, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ, STEAM-ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСТАВНИЧЕСТВО, ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48916
-
2
-
3
-
4
-
5
Autoren: et al.
Quelle: A breakthrough in science: development strategies; ; Новое слово в науке: стратегии развития
Schlagwörter: проектная деятельность, интеграция, исследовательская деятельность, дошкольное образование, стратегия развития, познавательное развитие, STEAM-образование
Dateibeschreibung: text/html
Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/957/Action957-586779.pdf; Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2018. – 64 с.; Киреева О.В. Формирование инженерного мышления у старших дошкольников посредством LEGO-конструирования и робототехники / О.В. Киреева // Детский сад: теория и практика. – 2020. – №5. – С. 54–61.; Тимофеева Т.В. STEAM-образование для дошкольников: теория и практика / Т.В. Тимофеева // Современное дошкольное образование. – 2021. – №3 (99). – С. 44–53.; Приказ Минобрнауки РФ от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».; Шапиро Р.В. STEAM для детей. Развитие творческого и критического мышления / Р.В. Шапиро. – СПб.: Питер, 2022. – 208 с.
-
6
Autoren: Хужаева , Василина
Quelle: YASHIL IQTISODIYOT VA TARAQQIYOT; Vol. 3 No. 2 (2025): «Yashil iqtisodiyot va taraqqiyot» jurnali ; YASHIL IQTISODIYOT VA TARAQQIYOT; Том 3 № 2 (2025): «Yashil iqtisodiyot va taraqqiyot» журнали ; YASHIL IQTISODIYOT VA TARAQQIYOT; Том 3 № 2 (2025): «Yashil iqtisodiyot va taraqqiyot» jurnali ; 2992-8982 ; 0000-0000
Schlagwörter: Образование, человеческий капитал, креативная экономика, цифровизация, инновации, STEAM-образование
-
7
Schlagwörter: современное образование, STEAM-образование, интеграция предметных областей
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45106
-
8
Autoren: et al.
Quelle: Technopark of universal pedagogical competencies; 254-256 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 254-256
Schlagwörter: учебные программы, инновации, рынок труда, творческие способности, STEAM-образование, критическое мышление, финансовые ресурсы, мотивация к обучению, квалифицированные кадры, образовательные реформы, междисциплинарное обучение, проблемы внедрения, школьная практика
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-39-4; https://phsreda.com/e-articles/10612/Action10612-111978.pdf; Жарковская Т.Г. Интегративный подход как способ междисциплинарного взаимодействия / Т.Г. Жарковская, И.Ю. Синельников // Педагогика. – 2018. – №8. – С. 91–95.; STEM Teachers in Professional Learning Communities: From Good Teachers to Great Teaching. National Commission on Teaching and America’s Future. Washington, 2011.; https://phsreda.com/article/111978/discussion_platform
-
9
-
10
-
11
Weitere Verfasser:
Schlagwörter: ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, НАСТАВНИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГИ-НАСТАВНИКИ, НАСТАВНИЧЕСТВО В ОБРАЗОВАНИИ, СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА, СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИ, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ, STEAM-ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСТАВНИЧЕСТВО, ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48916
-
12
Schlagwörter: интеграция, химия, обучение химии, STEAM-образование
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/36773
-
13
Autoren: et al.
Quelle: Discourse; Том 8, № 1 (2022); 64–81 ; Дискурс; Том 8, № 1 (2022); 64–81 ; 2658-7777 ; 2412-8562 ; 10.32603/2412-8562-2022-8-1
Schlagwörter: i-STEAM-образование, the fourth industrial revolution, artificial intelligence, education, digital humanities, strong AI, weak AI, general AI, STEM education, STEAM education, i-STEAM education, четвертая промышленная революция, искусственный интеллект, образование, цифровые гуманитарные науки, «сильный ИИ», «слабый ИИ», общий ИИ, STEM-образование, STEAM-образование
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: https://discourse.elpub.ru/jour/article/view/467/476; Шваб К. Четвертая промышленная революция / пер. с англ.; ред. А. Меркурьева, М.: Эксмо, 2016.; Шваб К., Девис Н. Технологии четвертой промышленной революции / пер. с англ. К. Ахметова, А. Врублевского, В. Карпюка, А. Козлова. М.: Бомбора, 2018.; Доэрти П., Уилсон Дж. Человек + машина. Новые принципы работы в эпоху искусственного интеллекта / пер. О. Сивченко, Н. Яцюк. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2019.; Искусственный интеллект, разработка, области применения // Sci-news. 2019. URL: https://sci-news.ru/2019/oblasti-primenenija-trendy-i-tehnologii-iskusstvennogo-intellekta/ (дата обращения: 15.10.2021).; Роботы-курьеры // Tadviser. 2019. URL: http://www.tadviser.ru/index.php/Продукт:Роботы-курьеры__JDcom (дата обращения: 16.10.2021).; Пройдаков Э. М. Современное состояние искусственного интеллекта // Науковедческие исследования. 2018. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/18013229 (дата обращения: 12.08.2021). DOI:10.31249/scis/2018.00.09.; Чат-боты: настоящее и будущее искусственного интеллекта // Promdevelop. 2020. URL: https://promdevelop.ru/chat-boty-nastoyashhee-budushhee-iskusstvennogo-intellekta/ (дата обращения: 02.11.2021).; Козлов С. Transformer – новая архитектура нейросетей для работы с последовательностями. 2017. URL: https://habr.com/ru/post/341240/ (дата обращения: 15.08.2021).; Гогитидзе К. Искусственный интеллект: угроза или помощник человечеству // BBS News. 2017. URL: https://www.bbc.com/russian/features-38931070 (дата обращения: 15.08.2021).; Сильный искусственный интеллект: на подступах к сверхразуму / М. С. Бурцев, О. Л. Бухвалов, А. А. Ведяхин и др. М.: Интеллектуальная литература, 2021.; Макаров И. М., Топчеев Ю. И. Робототехника: история и перспективы. М.: Наука; МАИ, 2003.; Невшатель // Точка на карте. URL: https://tochka-na-karte.ru/Goroda-i-Gosudarstva/5615-Neushatel.html (дата обращения: 10.08.2021).; Биография Жозефа Мари Жаккарда // Рослента. URL: https://www.roslenta.ru/page_pid_86.htm (дата обращения: 11.08.2021).; История робототехники: от античности до наших дней // Дом роботов. 2019. URL: https://www.robo.house/ru/istoriya-robototexniki/ (дата обращения: 11.08.2021).; Чарльз Бэббидж, математик и изобретатель первого в мире компьютера: 224 года со дня рождения // Хабр. 2015. URL: https://habr.com/ru/post/388517/ (дата обращения: 11.08.2021).; Человекоподобные роботы: польза и проблемы антропоморфных механизмов // PVSM. 2019. URL: https://www.pvsm.ru/robototehnika/304681 (дата обращения: 11.08.2021).; Человекоподобные роботы: польза и проблемы антропоморфных механизмов // Хабр. 2019. URL: https://habr.com/ru/company/toshibarus/blog/435536/ (дата обращения: 11.08.2021).; Ретроспектива технологических стартапов. Z3 − первый релейный компьютер // Хабр. 2018. URL: https://habr.com/ru/post/428055/ (дата обращения: 12.08.2021).; Шамис А. Л. От моделей поведения к моделям мышления. URL: https://www.abbyy.com/media/7774/от-поведения-к-мышлению.pdf (дата обращения: 12.08.2021).; Все, что вы хотели знать о перцептронах Розенблатта, но боялись спросить // Хабр. 2020. URL: https://habr.com/ru/company/sberdevices/blog/529932/ (дата обращения: 12.08.2021).; Тарасов В. Б. Искусственный интеллект: от прошлого к будущему. О жизненном пути и научном наследии профессора Д. А. Поспелова // Искусственный интеллект и принятие решений. 2020. № 2. С. 19–42. DOI:10.14357/20718594200202.; Симонов Н. Три волны ИИ // Стимул. 2019. URL: https://stimul.online/articles/science-andtechnology/ri-volny-ii/ (дата обращения: 12.08.2021).; Готовцев П. М. Зачем искусственному интеллекту этика? // Etika.nplus1. URL: https://etika.nplus1.ru/programmer/ai-ethics (дата обращения: 13.08.2021).; Что такое STEM-образование, и почему компании ценят таких специалистов // РБК-Тренды. URL: https://trends.rbc.ru/trends/education/5f6399a69a79471ec02bfe4f (дата обращения: 21.11.2021).; Пахомов Ю. STEM- и STEAM-образование: от дошкольника до выпускника вуза // Педсовет. 2021. URL: https://pedsovet.org/article/stem-i-steam-obrazovanie-ot-doskolnika-do-vypusknikavuza (дата обращения: 19.11.2021).; Международный опыт развития предпринимательского и STEAM-образования в странах ОЭСР и в мире: аналитический отчет / Б. А. Газдиева, А. А Ахметжанова, Ж. О. Сагындыкова и др. Кокшетау: Изд-во КГУ им. Ш. Уалиханова, 2018.; Баксанский О. Е. Меганаука: методология конвергенции // Вестник ВоГУ. 2016. № 3. C. 20–24.; Цифровые гуманитарные науки: хрестоматия / под ред. М. Террас, Д. Найхан, Э. Ванхутта, И. Кижнер; пер. с англ. Ю. Вальковой, Я. Соколовского, К. Шилейкис. Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2017.; Мамина Р. И., Пирайнен Е. В. Цифровые деловые коммуникации. СПб.: ИД «Петрополис», 2021.; https://discourse.elpub.ru/jour/article/view/467
-
14
Autoren: et al.
Schlagwörter: ЭПОХА КОНВЕРГЕНТНОСТИ, КОНВЕРГЕНТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОНВЕРГЕНТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТРАНСФЕР-ИНТЕГРАТИВНЫЕ ОБЛАСТИ ИННОВАЦИОННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ, STEM И STEAM ОБРАЗОВАНИЕ, ЧЕЛОВЕК КАК СУБЪЕКТ КОНВЕРГЕНТНЫХ ИННОВАЦИОННЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ, THE ERA OF CONVERGENCE, CONVERGENT TECHNOLOGIES, CONVERGENT EDUCATION, TRANSFER-INTEGRATIVE AREAS OF INNOVATIVE CHANGES, STEM AND STEAM EDUCATION, A PERSON AS A SUBJECT OF CONVERGENT INNOVATIVE TRANSFORMATIONS
Geographisches Schlagwort: RSVPU
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 26-й Международной научно-практической конференции. Т. 2. Екатеринбург, 2021
Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38583
-
15
Autoren:
Schlagwörter: материалы конференций, STEAM-образование, образовательный процесс, интегративное обучение
Geographisches Schlagwort: Минск
Dateibeschreibung: application/pdf
Verfügbarkeit: https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/61701
-
16
Autoren:
Schlagwörter: CONVERGENT TECHNOLOGIES, CONVERGENT EDUCATION, ЧЕЛОВЕК КАК СУБЪЕКТ КОНВЕРГЕНТНЫХ ИННОВАЦИОННЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ, TRANSFER-INTEGRATIVE AREAS OF INNOVATIVE CHANGES, STEM AND STEAM EDUCATION, THE ERA OF CONVERGENCE, КОНВЕРГЕНТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, A PERSON AS A SUBJECT OF CONVERGENT INNOVATIVE TRANSFORMATIONS, КОНВЕРГЕНТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ТРАНСФЕР-ИНТЕГРАТИВНЫЕ ОБЛАСТИ ИННОВАЦИОННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ, ЭПОХА КОНВЕРГЕНТНОСТИ, STEM И STEAM ОБРАЗОВАНИЕ
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/38583
-
17
Autoren:
Schlagwörter: CONVERGENT TECHNOLOGIES, CONVERGENT EDUCATION, ЧЕЛОВЕК КАК СУБЪЕКТ КОНВЕРГЕНТНЫХ ИННОВАЦИОННЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ, TRANSFER-INTEGRATIVE AREAS OF INNOVATIVE CHANGES, STEM AND STEAM EDUCATION, THE ERA OF CONVERGENCE, КОНВЕРГЕНТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, A PERSON AS A SUBJECT OF CONVERGENT INNOVATIVE TRANSFORMATIONS, КОНВЕРГЕНТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ТРАНСФЕР-ИНТЕГРАТИВНЫЕ ОБЛАСТИ ИННОВАЦИОННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ, ЭПОХА КОНВЕРГЕНТНОСТИ, STEM И STEAM ОБРАЗОВАНИЕ
Dateibeschreibung: application/pdf
-
18
Autoren:
Schlagwörter: language skills, языковые навыки, STEAM-освіта, онлайн-навчання, online learning, STEAM education, STEAM-образование, онлайн-обучение, мовні навички
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/90916
-
19
Schlagwörter: STEAM-образование, STEAM-подход в естественнонаучном образовании, естественнонаучное образование
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/28166
-
20
Schlagwörter: STEAM-образование, STEAM-подход в естественнонаучном образовании, естественнонаучное образование
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/28166
Nájsť tento článok vo Web of Science 