Výsledky vyhledávání - "Reflexivität"

Interkulturelle Professionalität und eine kommunale Förderkette: Strategien in der Beratung von Geflüchteten zur Arbeitsmarktintegration

Autoři: Mona Kheir El Din wbv Media Repository

Přispěvatelé: Mona Kheir El Din wbv Media Repository

Zdroj: dvb forum. 64:68-76

Témata: Interkulturelle Öffnung, Organisationen, Geflüchtete, Strukturelle Diskriminierung, Interkulturelle Reflexivität, Arbeitsmarktintegration, BMBF-Programm, Beratende, Profession

Mündigkeit in der Politischen Bildung

Autoři: Müller, Stefan Scaramuzza, Elia

Témata: Mündigkeit, Kritik, Reflexivität, Kritisches Bewusstsein, Politikdidaktik, Lehrerbildung, Politische Bildung, Beutelsbacher Konsens, Political science and theory, Civics and citizenship, Educational: Politics and constitution, Social groups, communities and identities

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Relation: Politisches Fachbuch

Přístupová URL adresa: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/104359

Die eigene pädagogische Praxis reflektieren

Přispěvatelé: Bauer, Angela Schmidt, Melanie

Témata: Reflexion, Reflexivität, Lehrer*innenbildung, Professionalisierung, Schule, Unterricht, Hochschule, Reflexionspraktiken, Schulentwicklung, Unterrichtsnachgespräch, Teacher training

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Relation: Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung

Přístupová URL adresa: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/104032

Bewältigung von Verlusterfahrungen in Transformationsprozessen: Ein brachliegendes Potenzial betrieblicher Bildung

Autoři: Stefanie Hiestand Wolfram Gießler Jennifer Dittrich a další

Přispěvatelé: Stefanie Hiestand Wolfram Gießler Jennifer Dittrich a další

Zdroj: Berufsbildung. 79:13-16

Témata: Betriebliche Bildung, Lernen im Prozess der Arbeit, Verlust, Reflexivität, Entlernen

Think! Play! Climb! Introducing unplugged activities in physical education

Autoři: Houssin, Élise

Zdroj: Staps. 2025, N° 149(1), p. 89-111.

Dostupnost: https://shs.cairn.info/journal-staps-2025-1-page-89?lang=en

Von der Irritation zur Transformation: Lernprozesse im Kontext rassismuskritischer Religionspädagogik verstehen und gestalten

Autoři: Novakovits, David

Zdroj: Österreichisches Religionspädagogisches Forum (ÖRF). 33(1):78-97

Témata: Rassismuskritik, critical education, 503024 Religionspädagogik, kritische Bildungsprozesse, critical educational processes, reflexivity and subjectivity, alterity, Ausbildung Religionslehrkräfte, 503024 Religious education, racism, religious teacher training, Alterität, Reflexivität und Kritik

Erleben von Verbundenheit durch Achtsamkeit und meditative thematische Analyse in der sozialwissenschaftlichen Forschung

Autoři: Mitchell, Megan Haberlin, Steve

Zdroj: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Bd. 26 Nr. 3 (2025)
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Vol. 26 No. 3 (2025)
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Vol. 26 Núm. 3 (2025)

Témata: qualitative Methodik, contemplative inquiry, mindful inquiry, meditative thematische Analyse, qualitative methodology, meditative thematic analysis, reflexivity, Reflexivität, achtsame Untersuchung, kontemplative Untersuchung

Popis souboru: text/html; application/pdf

Přístupová URL adresa: http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/4407

Die Scham muss die Seiten wechseln. Eine autoethnografische Reflexion über Schwangerschaftsabbrüche angesichts der eigenen Schwangerschaft

Autoři: Jung, Alina

Zdroj: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Bd. 26 Nr. 3 (2025)
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Vol. 26 No. 3 (2025)
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Vol. 26 Núm. 3 (2025)

Témata: sociology of emotions, ungewollte Schwangerschaft, Subjektivierungs­forschung, feministische Reflexivität, subjectivation research, Affect Studies, Autoethnografie, affect studies, Emo­tionssoziologie, autoethnography, feminist reflexivity, unintended pregnancy

Popis souboru: text/html; application/pdf

Přístupová URL adresa: http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/4397

Ethical challenges in research involving children affected by armed conflict

Autoři: von Denkowski, Cordula

Zdroj: Frontiers in Developmental Psychology. 3

Témata: ddc:150, 150 Psychologie, Kind, Schadenverhütung, Reflexivität, Ethics of Care, Wissenschaftsethik, Bewaffneter Konflikt, Krieg

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://serwiss.bib.hs-hannover.de/files/3706/von_denkowski2025-children_armed_conflict.pdf

'Also deswegen sollten gerade die Mädchen besonders aufpassen…': Eine Videoaufzeichnung aus dem Politikunterricht in West-Berlin in den 1980er Jahren

Autoři: May Jehle wbv Media Repository

Přispěvatelé: May Jehle wbv Media Repository

Zdroj: Beiträge zur Schulentwicklung ISBN: 9783763977789

Témata: Politische Bildung, Reflexivität, Historische Bildungsforschung, Videographie

Přístupová URL adresa: https://www.wbv.de/artikel/I77789W005
https://doi.org/10.3278/i77789w005

Kunst-basierte Methoden(-Lehre) als Performance in der Ethnographie, Restitution, Diffusion

Autoři: Monika Salzbrunn

Zdroj: Swiss Journal of Sociocultural Anthropology, Vol 31, Iss 1 (2025)

Témata: Kunst, Reflexivität, Performance, Migration, Film, Graphische Anthropologie, Ethnology. Social and cultural anthropology, GN301-674

Popis souboru: electronic resource

Relation: https://journal-sa.ch/article/view/11784; https://doaj.org/toc/2813-5229; https://doaj.org/toc/2813-5237

Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/23bd60de94594aaaabdebcc548f23574

Peer-Forschung in einem multinationalen Projekt mit jugendlichen Migrant*innen: Vulnerabilität und partizipative Ansätze neu denken

Autoři: Gilodi, Amalia Ryan, Louise Aydar, Zeynep

Zdroj: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Bd. 26 Nr. 2 (2025): Digitale Bilder und visuelle Artefakte in Alltagswelten. Medien, Gebrauchsweisen und Methoden im Wandel
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Vol. 26 No. 2 (2025): Digital Images and Visual Artifacts in Everyday Life: Changing Media—Changing Uses—Changing Methods
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Vol. 26 Núm. 2 (2025): Digital Images and Visual Artifacts in Everyday Life: Changing Media—Changing Uses—Changing Methods

Témata: Vulnerabilität, participatory approaches, vulnerability, Peer-Forschung, reflexivity, Reflexivität, peer research, migration, Migration, partizipative Ansätze

Popis souboru: text/html; application/pdf

Přístupová URL adresa: http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/4276

Doing Sociology: Behinderung, Kolonialität und Reflexivität in der institutionellen Ethnografie

Autoři: Isiaka, Abass

Zdroj: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Bd. 26 Nr. 2 (2025): Digitale Bilder und visuelle Artefakte in Alltagswelten. Medien, Gebrauchsweisen und Methoden im Wandel
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Vol. 26 No. 2 (2025): Digital Images and Visual Artifacts in Everyday Life: Changing Media—Changing Uses—Changing Methods
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research; Vol. 26 Núm. 2 (2025): Digital Images and Visual Artifacts in Everyday Life: Changing Media—Changing Uses—Changing Methods

Témata: listening guide, institutional ethnography, institutionelle Ethnografie, akademische Heimkehrer*innen, reflexivity, Reflexivität, Anleitung zum Zuhören, disability, coloniality, sociological intervention, Kolonialität, academic homecomers, soziologische Intervention, Behinderung

Popis souboru: text/html; application/pdf

Přístupová URL adresa: http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/4308

Konsolidierende und disruptive Erziehungswissenschaft: Perspektiven einer Allgemeinen Erziehungswissenschaft für die Disziplin

Autoři: Cramer, Colin

Zdroj: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft.

Témata: Erziehungswissenschaft, Konsolidierung, Meta-Reflexivität, Disruption

Die eigene pädagogische Praxis reflektieren. Erziehungswissenschaftliche Analysen zu einem zentralen Topos der Professionsforschung

Témata: School, Professionalization, Erziehungswissenschaft, Praxis, Deliberation, Reflexivität, Kindertagesbetreuung, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Lehrerbildner, Profession, Unterrichtsentwicklung, Psychoanalytische Pädagogik, Schulentwicklung, Begriff, Discrimination, Reflexion, Theory, Lehrer, Higher education lecturing, Professionalisierung, Practice, Practical training in school, Early childhood education, School development, Organisationsentwicklung, Practice period at school, Teacher educators, Schulpraktikum, Organizational development, Guidance, Unterricht, 370 Education, Sciences of education, Subjektive Theorie, Theorie, Lehramtsstudiengang, Self-reflexion, Teaching analysis, Teacher education, Teachers' training, Science, Empirical research, Supervision, Unterrichtsanalyse, Professionalität, Analysis of teaching process, University teaching, Sciences, Lehrerbildung, Learning and teaching development, Professionality, Schule, Forschung, Pädagogisches Handeln, Teacher, Teaching, Research, Hochschule, Higher education institute, Pädagogische Praxis, Preservice Teacher Education, Diskriminierung, Professionalism, Selbstreflexion, Empirische Forschung, Teaching improvement, Counselling, Frühpädagogik, Wissenschaft, Hochschullehre, Beratung, University lecturing

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Fallverstehen und Reflexivität? Beiträge der QLB zur Professionalisierung im Lehramtsstudium

Témata: Beobachtung, Lehrerausbildung, Professionalization, Fachdidaktik, Physikunterricht, Leiblichkeit, Method, Geography lessons, Observation, Qualifizierung, Higher education teacher, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Lehrerbildner, Elementary School, Teaching of physics, Apprenticeship trade, Teaching of German, Theory, University-teachers, Lehrer, Higher education lecturing, Professionalisierung, Inclusion, Primary school, Fallmethode, Longitudinal analysis, Teacher educators, Deutschunterricht, Effective schools research, University teacher, Lecturer, Sprachsensibilität, Sensibility, Lehramtsstudent, Behinderung, Longitudinal study, Lehramtsstudiengang, Ressource, Geografieunterricht, Interaction, Conversation analysis, Sociology of knowledge, Kasuistik, Specialized didactics, Heterogenität, Lehrerbildung, Schulforschung, Erkennen, Stress (Psychological), Fallanalyse, Methode, Teaching, Hochschule, Higher education institute, Preservice Teacher Education, Physics lessons, Teacher training, Organisation, Protokoll, Sensibilität, Inklusion, Corporeality, Sprache, Primary school lower level, Reflexivität, Handicap, Profession, Qualitative Sozialforschung, Praxeologie, Teaching profession, Reflexion, Language, Recognizing, Subject didactics, Wissenssoziologie, Dokumentarische Methode, Hochschuldidaktik, Theory Practice Relationship, Gesprächsanalyse, Group discussion, Körper, Student teachers, Unterrichtspraxis, Physics Education, Lehrberuf, Teaching practice, Unterricht, 370 Education, Theorie, Quantitative Forschung, Organization, Self-reflexion, Teacher education, Teachers' training, Umfrage, Higher education lecturer, Hochschullehrer, German language teaching, Stress, Professionalität, Soziale Differenzierung, University didactics, University teaching, Dozent, Social differentiation, Sprachbewusstsein, Qualification, Grundschule, Datenerhebung, Professionality, Language Awareness, Teacher, Gruppendiskussion, Interaktion, Corporealtity, Psychophysical stress, Längsschnittuntersuchung, Professionalism, Selbstreflexion, Case method (teaching technique), Theorie-Praxis-Beziehung, Hochschullehre, Heterogeneity, Körperlichkeit, Geography Education, Quantitative research, University lecturing, Teaching of geography

Popis souboru: application/pdf

Přístupová URL adresa: https://www.pedocs.de/volltexte/2025/32830/
https://doi.org/10.25656/01:32830
https://doi.org/10.35468/6156

Krisen und Transformationen. Anschlüsse an den 29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft

Témata: History, Erziehungswissenschaft, Bildungsgang, Praxis, 18. Jahrhundert, Wissenschaftsforschung, Verschwörungstheorie, Theory of education, Civic education, Occupational profile, Environmental education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Afrika, Day nursery, Resilienz, Antisemitismus, Open Science, Right-wing extremism, Germany, Sorge, Theory, Relation, Child, Further education, Klimawandel, Practice, Nachhaltigkeit, Franckesche Stiftungen zu Halle, Educational stream, Biographical Inventories, Marginalisierung, Upper secondary school examination, Digitalization, Political education, Algorithm, Berufsbildung, Sustainability, Gesellschaftstheorie, Imagination, Social assistance, German language, Occupational image, Sciences of education, 19. Jahrhundert, Digitalisierung, Interaction, Weiterbildung, Pietismus, A Level Examinations, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Adult training, Kindertagesstätte, Lernen, Standardsprache, Discourse, Antisemitism, Transformation, Education, Extremism, Medienpädagogik, Final examination of academic secondary school, Klimakatastrophe, Nachkriegszeit, Biografie, Erziehung, Politische Bildung, Deutsch als Zweitsprache, Deutschland, Diskurs, Crisis management (econ., pol.), Media pedagogics, Problemorientiertes Lernen, Krise, Asien, Social movement, Youth culture, Künstliche Intelligenz, FOS: Biological sciences, University level of education, Africa, Extremismus, Theory of society, Artificial intelligence, Zeit, Educational theory, Erwachsenenbildung, Climate, Reflexivität, Kind, Abitur, Krisenmanagement, Secondary school graduation certificate, Educational career, Bildungstheorie, Sozialhilfe, Geschichte, Problem based learning, Ökologie, Hochschulbildung, Migration, Media education, Data, Citizenship education, Ecology, German as second language, Jugendlicher, Technikforschung, Kindheitsforschung, Daten, Biographies, 370 Education, Theorie, Algorithms, School leaving certificate, Asia, Adolescent, Biografieforschung, Ungewissheit, Crisis, Time, Science of science, Learning, Higher education, Society, Umweltbildung, Marginalization, Rechtsextremismus, Gesellschaft, Vocational Education, Educational track, Pandemie, Soziale Bewegung, COVID-19, Interaktion, Adult education, Career profile, Algorithmus, Bildungsbericht, Vielfalt, Bildung, Continuing education, Jugendkultur

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„Manuel kann leider nicht so gut schreiben. Aber jetzt mit dem E-Book gibt es so viele Möglichkeiten, das irgendwie zu erklären.'

Autoři: Raphael Fehrmann

Zdroj: Medienimpulse, Vol 63, Iss 3 (2025)

Témata: E-Book, Handlungsorientierung, Sachunterricht, Sprachsensibilität, Grundschule, Reflexivität, Communication. Mass media, P87-96

Popis souboru: electronic resource

Relation: https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/9617; https://doaj.org/toc/2307-3187

Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/8410108eb2ae4e8d829820e8861f13aa

Rechtsresonanz statt Rechtsgehorsam. Warum der demokratische Staat hörende Verwaltungen braucht

Autoři: Pereira Wolf, Heiko

Témata: Leadership and Accountability, Public Administration, Resonanz, Public Sector Reform, Max Weber, Reflexivität, Rule of Law, Verwaltungsrecht, Verwaltungskultur, öffentliche Verwaltung, Normative Commitment, Resonance, Führung und Verantwortung, Organisationskultur, Rechtsstaatlichkeit, Rechtsresonanz, Reflexivity, institutionelles Lernen, Remonstration, Administrative Culture, Democracy, Organizational Culture, Normbindung, Judicial Review, Administrative Ethics, Verwaltungsmodernisierung, gerichtliche Kontrolle, Till Patrik Holterhus, Verwaltungsethik, Demokratie, Institutional Learning, Administrative Law, Hartmut Rosa

»Das Elend der Welt« und seine Zumutungen

Autoři: Reuter, Julia Berli, Oliver

Témata: textuelle Performanz, Gesellschaftsdiagnose, Nähe-Distanz-Verhältnis, soziologische Reflexivität, engagierte Sozialforschung, Pierre Bourdieu