Výsledky vyhľadávania - "Psicologia pedagògica"

Validación de la EVALOE-SSD como instrumento digital de desarrollo docente a partir de la reflexión, la toma de decisiones y la introducción de cambios en el aula para mejorar la competencia comunicativa de alumnos de educación infantil en Ecuador

Autori: Hermida Hermida, Lia Ana

Prispievatelia: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació

Thesis Advisors: Gràcia Garcia, Marta

Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Predmety: Psicologia pedagògica, Psicología pedagógica, Educational psychology, Competència comunicativa, Competencia comunicativa, Communicative competence, Autoavaluació dels professors, Autoevaluacion de los profesores, Self-rating of teachers, Desenvolupament professional, Desarrollo profesional, Career development, Innovacions educatives, Innovaciones educativas, Educational innovations, Ciències de la Salut

Time: 159.9

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/694513

Recursos discursivos y habilidades comunicativas en procesos de asesoramiento colaborativo: un estudio de psicólogos educacionales chilenos que transitan a un modelo educacional constructivo

Autori: Soto González, Rodolfo

Prispievatelia: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació

Thesis Advisors: Onrubia Goñi, Javier, Minguela, Marta

Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Predmety: Psicologia pedagògica, Psicología pedagógica, Educational psychology, Competència comunicativa, Competencia comunicativa, Communicative competence, Ciències de la Salut

Time: 159.9

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/694511

Enseñar a reflexionar al profesorado universitario en cursos de desarrollo profesional docente

Autori: Pérez Lorca, Alicia Isabel

Prispievatelia: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació

Thesis Advisors: Mauri, Teresa, Colomina, Rosa, Gràcia Garcia, Marta

Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Predmety: Psicologia pedagògica, Psicología pedagógica, Educational psychology, Professors universitaris, Profesores universitarios, College teachers, Desenvolupament professional, Desarrollo profesional, Career development, Reflexió (Filosofia), Reflexión (Filosofía), Reflection (Philosophy), Ciències de la Salut

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/694162

Una experiencia de proismo. Evaluación de un programa de orientación psicopedagógica en una Escuela de Adultos de Cataluña

Autori: Pereyra Despalanques, María Isabel

Prispievatelia: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

Thesis Advisors: Mentado, Trinidad, Medina, José Luis (Medina Moya)

Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Predmety: Psicologia pedagògica, Psicología pedagógica, Educational psychology, Assessorament psicològic, Orientación psicológica, Counseling, Educació d'adults, Educación de adultos, Adult education, Orientació professional, Orientación profesional, Vocational guidance, Ciències de l'Educació

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/690223

El desarrollo de la identidad profesional docente como consecuencia de la (re)co-construcción de experiencias subjetivas de aprendizaje, y la incidencia de la identidad de aprendiz

Autori: Fauré Niñoles, Jaime

Prispievatelia: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat de Psicologia

Thesis Advisors: Coll, César, 1950-

Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Predmety: Psicologia pedagògica, Psicología pedagógica, Educational psychology, Aprenentatge, Aprendizaje, Learning, Identitat (Psicologia), Identidad (Psicología), Identity (Psychology), Estudi de casos, Estudio de casos, Case studies, Ciències de l'Educació

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/690912

Estrategias de mediación, habilidades, afrontamiento y regulación emocional para la gestión de conflictos en la educación secundaria en Costa Rica: un modelo teórico y un estudio empírico

Autori: Bonilla Rodríguez, Pedro Roberto

Prispievatelia: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Psicologia Social i Psicologia Quantitativa

Thesis Advisors: Armadans Tremolosa, Immaculada, Anguera Argilaga, María Teresa

Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Predmety: Mediació, Mediación, Mediation, Gestió de conflictes, Gestión de conflictos, Conflict management, Psicologia pedagògica, Psicología pedagógica, Educational psychology, Educació emocional, Educación emocional, Emotional education, Ciències de la Salut

Time: 159.9

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/690058

Formación en prácticas centradas en la família para estudiantes de posgrado: una propuesta formativa centrada en la reflexión

Autori: Frugone Jaramillo, Marcela

Prispievatelia: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació

Thesis Advisors: Gràcia Garcia, Marta, Salvador Beltrán, Francesc

Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Predmety: Formació professional, Formación profesional, Occupational training, Estudis de postgrau, Cursos de postgrado, Postgraduate work, Psicologia pedagògica, Psicología pedagógica, Educational psychology, Ciències de l'Educació

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/691117

La reflexión del profesorado experto sobre situaciones de la práctica

Autori: Álvarez Jiménez, York Mary

Prispievatelia: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació

Thesis Advisors: Colomina, Rosa

Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Predmety: Formació del professorat, Formación de profesores, Teacher training, Educació secundària, Educación secundaria, Secondary education, Psicologia pedagògica, Psicología pedagógica, Educational psychology, Ciències de la Salut

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/689948

El feedback formativo y sus efectos en el proceso de construcción del Trabajo Final de Grado

Autori: Juan Calvet, Núria

Prispievatelia: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació

Thesis Advisors: nuriajuanc@gmail.com, Rochera Villach, Ma. José, Remesal Ortiz, Ana

Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Predmety: Psicologia pedagògica, Psicología pedagógica, Educational psychology, Educació superior, Enseñanza superior, Higher education, Treballs de fi de grau, Trabajos de fin de grado, Bachelor's theses, Avaluació formativa, Evaluación formativa, Formative evaluation, Ciències de l'Educació

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/687652

La interculturalidad crítica como propuesta político-pedagógica liberadora: nuestra experiencia en Shere Rom

Autori: Zhang Yu, Cristina

Prispievatelia: University/Department: Universitat de Girona. Departament de Psicologia

Thesis Advisors: Esteban Guitart, Moisès, 1981-, Lalueza Sazatornil, José Luis

Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Predmety: Psicologia pedagògica, Psicología pedagógica, Educational psychology, Aprenentatge, Aprendizaje, Learning, Educació intercultural, Educación intercultural, Multicultural education, Pedagogia, Pedagogía, Pedagogy, Política educativa, Education policy, Ensenyament, Enseñanza, Teaching, Interculturalitat, Interculturalidad, Interculturality

Time: 159.9

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/676039

La conexión de experiencias subjetivas de aprendizaje dentro y fuera de la escuela como estrategia para personalizar el aprendizaje

Autori: Merino Rubio, Iris

Prispievatelia: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat de Psicologia

Thesis Advisors: Coll, César, 1950-, Engel Rocamora, Anna

Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Predmety: Psicologia pedagògica, Psicología pedagógica, Educational psychology, Teoria de l'educació, Teoría de la educación, Educational theory, Estratègies d'aprenentatge, Estrategias de aprendizaje, Learning strategies, Ciències de la Salut

Time: 159.9

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/673895

Els recursos discursius de l'assessor en un procés d'assessorament col·laboratiu

Autori: Roca Carretero, Begoña

Prispievatelia: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació

Thesis Advisors: Onrubia Goñi, Javier

Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Predmety: Psicologia pedagògica, Psicología pedagógica, Educational psychology, Pràctiques pedagògiques, Práctica pedagógica, Student teaching, Intervenció educativa, Intervención educativa, Educational intervention, Assessors pedagògics, Asesoramiento educativo, Educational consultants, Ciències de la Salut

Time: 159.9

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/668950

La satisfacción de las necesidades psicológicas básicas hacia el ejercicio (SNPBE) en la infancia como indicador de la SNPBE en la adultez

Autori: Araujo Gugik, Fernanda Elyse Borges de

Prispievatelia: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

Thesis Advisors: Torralba Jordán, M. Ángel (Miguel Ángel), Batalla Flores, Albert

Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Predmety: Psicologia pedagògica, Psicología pedagógica, Educational psychology, Educació física, Educación física, Physical education and training, Qualitat de vida, Calidad de vida, Quality of life, Ciències de l’Educació

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/663327

Trends and Topics Evolution in Research on Giftedness in Education: A Bibliometric Analysis

Autori: Rius Cristina Aguilar‐Moya Remedios Martínez‐Córdoba Celia a ďalší

Zdroj: Psychology in the Schools. 62:3403-3413

Predmety: psicologia pedagògica, educació investigació, bibliometria

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://hdl.handle.net/10550/113542

Estudios sobre el aprendizaje de las relaciones semántico-léxicas desde una perspectiva integradora entre el lenguaje oral y escrito

Autori: Portilla Ramírez, Claudia Rosario

Prispievatelia: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació

Thesis Advisors: Teberosky, Ana, Peró, Maribel

Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Predmety: Ensenyament de l'escriptura, Enseñanza de la escritura, Penmanship, Ensenyament de l'escriptura (Educació infantil), Enseñanza de la escritura (Educación infantil), Writing (Preschool education), Llenguatge infantil, Lenguaje infantil, Language in children, Psicologia genètica, Psicología genética, Genetic psychology, Psicologia pedagògica, Psicología pedagógica, Educational psychology, Ciències de la Salut

Time: 159.9

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/400770

An ideal L2 self intervention: implications for self-concept, motivation and engagement with the target language

Autori: Mackay, Jessica

Prispievatelia: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i Alemanya

Thesis Advisors: Tragant Mestres, Elsa

Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Predmety: Aprenentatge integrat de continguts i llengües estrangeres, Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras, Content and Language Integrated Learning, Disseny curricular, Diseño curricular, Curriculum planning, Psicologia pedagògica, Psicología pedagógica, Educational psychology, Ciències Humanes i Socials

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/393732

School leadership dimensions that foster the development of learning ecosystems. The cases of the 'Scuola Diffusa' (Reggio Emilia, Italy) and 'interseccions' (Catalonia, Spain)

Autori: Edgar Iglesias Vidal Laura Landi Alfredo Jornet a ďalší

Zdroj: Journal of Professional Capital and Community, 2025, vol.ahead-of-print, núm. ahead-of
Articles publicats (D-PS)
Iglesias Vidal, Edgar Landi, Laura Jornet, Alfredo Damiani, Paola Esteban Guitart, Moisès 2025 School leadership dimensions that foster the development of learning ecosystems. The cases of the 'Scuola Diffusa' (Reggio Emilia, Italy) and 'interseccions' (Catalonia, Spain) Journal Of Professional Capital And Community undef undef undef
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname

Predmety: Educational leadership, Psicologia pedagògica, Educational psychology, Lideratge en l'educació, Inclusive education -- Italy -- Reggio Emilia, Educació inclusiva -- Itàlia -- Reggio Emilia

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10256/26288
https://hdl.handle.net/11380/1372200
https://doi.org/10.1108/JPCC-05-2024-0066

Ilustración y valores en la literatura infantil

Autori: Obiols Suari, Núria

Prispievatelia: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Teoria i Història de l'Educació

Thesis Advisors: Trilla, Jaume

Zdroj: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

Predmety: Llibres i lectura per a infants i joves, Literatura infantil y juvenil, Children's and young adult literature, Il·lustració de llibres, Ilustración de libros, Illustration of books, Psicologia pedagògica, Psicología pedagógica, Educational psychology, Ciències de l'Educació

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://hdl.handle.net/10803/670510

Percepción del alumnado de España y Latinoamérica sobre el impacto del máster en línea en Psicopedagogía en su desarrollo profesional

Autori: Carolina Quirós Domínguez Valeria De Ormaechea Otarola Robert Valls-Figuera

Zdroj: Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)
Dipòsit Digital de la UB
instname
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Educar (2024)

Predmety: psicopedagogía, Motivación para los estudios, motivación para los estudios, Transició a la vida professional, Motivation in education, Transitioned to professional life, Transición a la vida profesional, Motivació en l'educació, Estudis de màster, transición a la vida profesional, Educational psychology, inserción laboral, estudios de máster, L7-991, Psicopedagogia, Postgraduate work, Motivation for studies, Psychopedagogy, Inserció laboral, Master's studies, Psicopedagogía, Education (General), Estudis de postgrau, Inserción laboral, Psicologia pedagògica, Job insertion, Motivació pels estudis, Occupational integration, Estudios de máster

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://hdl.handle.net/2445/218190
https://doaj.org/article/b1aa699a526f49638a7d3a28a8acd716
https://ddd.uab.cat/record/299462

Percepción del alumnado de España y Latinoamérica sobre el impacto del máster en línea en Psicopedagogía en su desarrollo profesional

Autori: Quirós Domínguez, Carolina Ormaechea-Otalora, Ana Valeria de Valls Figuera, Robert-Guerau

Zdroj: Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

Predmety: Postgraduate work, Psicologia pedagògica, Inserció laboral, Educational psychology, Motivation in education, Occupational integration, Estudis de postgrau, Motivació en l'educació

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://hdl.handle.net/2445/218190